Primárna a sekundárna socializácia

Socializácia je kontakt jednotlivca s ostatnými a ich prostredím. S licenciou

Čo je primárna a sekundárna socializácia?

Ten Primárna a sekundárna socializácia Je to kontakt jednotlivca s jeho prostredím a každý z nich závisí od fázy, v ktorom. 

Primárna socializácia je obdobie života jednotlivca, v ktorom má prvý kontakt so svojím prostredím prostredníctvom rodiny a školy. Počas tejto fázy je afektívna časť veľmi dôležitá a vyvíja sa na kognitívnej, psychologickej, sociálnej a osobnostnej konformácii.

Naopak, sekundárna socializácia sa vyskytuje v poslednej fáze dospievania, keď sa jednotlivec učí, ako konať v spoločnosti. V tejto fáze sa jednotlivec v tejto fáze učí, ako sa správať a aké kroky by mali mať v reakcii.

Hlavnou inštitúciou, v ktorej sa učí primárna socializácia, je rodina. Učí sa základné pojmy koexistencie alebo hodnôt ako láska, dôvera, úcta a čestnosť.

Druh vzťahu, ktorý sa vyvíja v týchto prvých rokoch, zvyčajne určuje rozvoj sociálnych charakteristík jednotlivca. Ďalšia inštitúcia, ktorá je konsolidovaná na celom svete a z ktorej sa vyvíja určujúci vplyv na primárnu socializáciu.

Ďalším agentom, ktorý môže ovplyvniť primárnu socializáciu, je vytvorenie skupiny priateľstiev, v ktorých je možné uplatniť typ dôvery, že v dome nemusí byť povolený. Médiá tiež zohrávajú skvelú úlohu. Dieťa alebo dospievajúci môžu byť priťahované a presvedčené obsahom, ktorý vydávajú.

Môže vám slúžiť: Automatonofóbia

Sekundárna socializácia sa zvyčajne nachádza v období prechodu z dospievania do dospelosti. Hodnoty získané z domu trpia transformáciou, pretože jednotlivec sa musí týkať rôznych oblastí, ako je akademická alebo práca, z autonómneho hľadiska a bez ochrany rodiny.

Fázy socializácie: primárne a sekundárne

Primárna socializácia

Činiteľ

Ako subjekty, ktoré generujú prvé kontakty s jednotlivcom, môžeme identifikovať ako agenti primárnej socializácie najmä tri inštitúcie alebo skupiny.

Rodina

Prvou je rodina, ktorá zdôrazňuje jadrovú rodinu. Rodina pokrýva výživové a ekonomické potreby, ktoré majú deti.

Zloženie rodinnej skupiny okrem toho určuje rozvoj osoby v budúcnosti, pretože deti zvyčajne nevedome napodobňujú činy svojich rodičov.

Školský

Okrem rodiny je ďalším veľkým agentom škola, do ktorej je dieťa vložené už od útleho veku. Aj keď existuje možnosť, že máte bratov v rodinnej skupine, druhý je známy v škole a existencia ďalších ľudí, s ktorými existujú podobnosti a rozdiely sú asimilované.

Znalosti získané neodmysliteľne vo vzťahu majstra študenta, ktorý začína definovať inštitucionálnu hierarchiu, nemožno zanedbávať.

Médium

Nakoniec, vplyv médií na primárny vývoj jednotlivca.

Deti sú neustále vystavené televízii, radiálnemu alebo virtuálnemu obsahu, ale to bolo ďalej demokratizované masifikáciou inteligentných mobilných telefónov, ktoré deťom umožnili zvoliť obsah, s ktorým sa chcú baviť.

Môže vám slúžiť: Efebofilia: Čo je, príznaky, príčiny, dôsledky, liečba

Teórie

Otec psychoanalýzy, Sigmund Freud, vo svojej teorizácii osobnosti rozdelil stav mysle na tri zložky: identita, ego a superego.

Prvá vec, ktorá predstavuje bytosť, je identita, po ktorej nasleduje Superego, ktoré sa vyvíja v detstve a dospievaní a ktorá začína vytvárať vedomie bytia.

Medzi dospievaním a dospelosťou sa ego vyvíja, viac súvisí so sekundárnou socializáciou, ktorá umožňuje jednotlivcovi robiť racionálne a zrelé rozhodnutia.

Ďalším dôležitým psychológom v tejto oblasti bol Jean Piaget, ktorý teoretizoval kognitívny vývoj a rozdelený ľudský rast do štyroch častí, v ktorých prechádza od vedomostí a učenia sa zmyslov k rozvoju logického, abstraktného a symbolického myslenia.

Sekundárna socializácia

Uskutočňuje sa v poslednej fáze rastu, to znamená, že upadne do dospievania a začiatok dospelosti. S sekundárnou socializáciou sa rieši to, čo sa doma naučilo, ale pôsobí mimo domova.

Znalosti, ktoré sa získavajú, je to, čo jednotlivec vidí o tom, ako konať a správať sa v rôznych prostrediach, s ktorými sa v priebehu času musí vzťahovať. Škola, najmä stredná škola, av mnohých prípadoch univerzita, sú oblasti, v ktorých sa sekundárna socializácia vyvíja úplne.

Aplikácia

Neustále sa rôzne štúdie vykonávajú uplatňovaním rôznych prístupov týkajúcich sa primárnej alebo sekundárnej socializácie. Väčšina z nich sa zameriava na pohľad alebo preukázať vplyv, ktorý mali prvé roky života a rast následného rozvoja dospelého života.

Môže vám slúžiť: Ten, kto ne riskuje, nevyhrá

Existujú štúdie, v ktorých sa analyzuje životy určitého počtu ľudí, aby sa overil vplyv primárnej a sekundárnej socializácie pri výbere povolania a pracovného života. 

Existujú aj ďalšie aplikácie týkajúce sa výučby jazykov, ako napríklad tie, ktoré vyvinul Francis Mangubhai v roku 1977. Tieto klasifikácie socializácie sa môžu uplatniť na skupinu obyvateľov alebo celú spoločnosť.

Toto je prípad štúdie, ktorú uskutočnili Jaspers, Lubbers a Ultee (2009), ktorá analyzuje vplyv primárnej a sekundárnej socializácie na víziu na manželstvo medzi dvoma ľuďmi rovnakého pohlavia, dva roky po jej schválení v Holandsku.

Štúdia sa zameriava na primárne postavenie, konceptualizované z domova a sekundárne postavenie, ktoré sa vo všeobecnosti líšili v kontakte v školách a vplyvu médií, v ktorých sa odrážali rôzne politické pozície.

Odkazy

1. Fischer, K. (1980). Teória kognitívneho rozvoja: kontrola a výstavba hierrachies zručností. Psychologické preskúmanie. 
2. Freudovská teória osobnosti. Zdroj: Jamess.orgán.