Edward C. Tolman Biography, Teória učenia, mapy

Edward C. Tolman (14. apríla 1886 - 19. novembra 1959) Bol americkým psychológom, ktorý patril k prúdom behaviorizmu a kognitivizmu. Je známy hlavne vytvorením vetvy tej istej známej ako navrhovacia psychológia, ktorá sa snažila zmiešať myšlienky oboch teórií, ktoré v tom čase čelia.

V čase, keď žil Edward C. Tolman, psychológia bola úplne rozdelená na dva prúdy. Jeden, v ktorom prevládala gestaltská škola, obavy predovšetkým o štúdium mentálnych a vnútorných javov. Druhý, ktorého najväčším exponentom bol behaviorizmus, odmietol pokúsiť sa porozumieť akémukoľvek ľudskému prvku, ktorý nesúvisel s pozorovateľným správaním.

Tolman. http: // fakulta.Frostburg.Edu/Mbradley/Psychraphy/Edwardtolman.Html [fal]

Tolman, napriek tomu, že sa v zásade rozhodol pre behaviorizmus, bol tiež veľmi ovplyvnený Gestaltovou školou. V 20. rokoch začal brániť myšlienku, že Watsonove teórie (ktoré sú založené na jednoduchom vzťahu stimulu - reakcia na vysvetlenie ľudského správania) boli veľmi obmedzené.

V jeho najznámejšej práci, Ochranné správanie u zvierat a mužov (1932), navrhol, že správanie by sa malo chápať ako čin so špecifickým cieľom. Toto by sa vytvorili tak, ako sú zapojené svalové pohyby, ako aj kognitívne procesy, ktoré ich vedú. Napriek tomu jeho prístup zostal v podstate behaviorálny počas celého svojho života.

[TOC]

Životopis

Edward Chace Tolman sa narodil 14. apríla 1886 vo West Newton v štáte Massachusetts (Spojené štáty americké). Vyrastal v rodine so sklonmi k vede: jeho brat Richard Tolman bol fyzický v Kalifornskom technologickom inštitúte. Z tohto.

V skutočnosti počas prvých rokov svojho univerzitného života študoval Edward Tolman v tejto disciplíne. V jednom okamihu sa však rozhodol zmeniť svoje skúsenosti a špecializovať sa na štúdium ľudskej mysle, po prečítaní Watsonovej knihy Psychológia. V roku 1915 získal doktorát v tejto oblasti na prestížnej Harvardskej univerzite.

Po tom, čo strávil tri roky ako profesor na severozápadnej univerzite, sa Tolman rozhodol presťahovať sa do Kalifornie, kde začal vyučovať na slávnej univerzite v Berkeley.

Tam strávil väčšinu svojho života a učil na psychologickej fakulte v rokoch 1918 až 1954. Počas týchto rokov získal povesť, že je veľmi blízkym učiteľom a so skvelými výučbovými schopnosťami.

Môže vám slúžiť: Základné študijné návyky pre dobrých študentov

Pracujem ako výskumný pracovník

Model jedného z labyrintov použitých Edwardom C. Tolman vo svojich experimentoch. Zdroj: Rose M. Spielman, PhD [CC po 4.0 (https: // creativeCommons.Org/licencie/o/4.0)]

V čase, keď učil v Berkeley, Edward C. Tolman kombinoval svoju učiteľskú prácu s výskumom. Väčšina jeho experimentov sa uskutočňovala s použitím potkanov ako študijných subjektov.

Jeho cieľom bolo porozumieť princípom správania, ale odmietnuť myšlienku, že všetky správanie súvisí s jednoduchým vzťahom stimulov - reakcia ako navrhovaný behaviorizmus.

S týmito experimentmi bol Tolman schopný vyvinúť jednu z jeho najdôležitejších teórií: teórie mentálnych máp. Tento výskumný pracovník zistil, že ak potkan precestuje bludisko dostatočný počet, nakoniec získal predstavu o jeho zložení a mohol by sa dokonca dostať k východu, ak by bola zablokovaná cesta, ktorá bola obvykle zablokovaná, zablokovaná.

Týmto spôsobom navrhol teóriu, že niektoré poznatky sa odohrávajú dokonca aj v kontextoch, v ktorých neexistuje vonkajšie posilnenie, ktoré v tom čase išlo proti prevládajúcim teóriám správania.

Tolman pokrstil tento jav ako „latentné učenie“; A táto myšlienka spolu s myšlienkami mentálnych máp nakoniec viedla k kognitívnej psychológii.

Uznanie

Vďaka jeho výskumu a práci ako učiteľ Edward C. Tolman získal počas svojej kariéry niekoľko dôležitých ocenení a ocenení. Niektoré z najdôležitejších sú nasledujúce:

- V roku 1937 bol vymenovaný za prezidenta Americkej asociácie psychológie (APA), najdôležitejšej inštitúcie v tejto krajine.

- V roku 1940 sa stal prezidentom Lewinovej spoločnosti pre psychologické štúdium sociálnych problémov.

- V roku 1949 bol vymenovaný za partnera Americkej akadémie umení a vied.

- V roku 1957 získal osobitnú cenu od APA za uznanie za jeho príspevky k vede a psychológii.

- Nakoniec, v roku 1963, posmrtnou, University of Berkeley vybudovala novú budovu pre výučbu vzdelávania a psychológie, ktorá sa nazývala „Tolman Hall“.

Teória

Jedna z najzaujímavejších charakteristík práce Edwarda C. Tolman je, že napriek tomu, že bol považovaný za behaviorálny a sledoval experimentálnu metodológiu vyvinutú touto psychológiou, mal oveľa flexibilnejšie nápady ako hlavné exponenty v tejto oblasti, ako napríklad Watson alebo Skinner.

Môže vám slúžiť: temperament a charakter

Týmto spôsobom, napriek tomu, že sa s týmito autormi zhoduje s potrebou sledovať experimentálny model, začlenil aj nápady z iných „objektívnych“ prúdov, najmä v Gestalt School.

Jeho hlavnou posadnutosťou teórie učenia bolo preukázať, že prítomnosť vonkajšieho posilnenia nie je vždy potrebná pre organizmus (či už zviera alebo osoba) získava nové vedomosti. Týmto spôsobom sa rozhodol pre model „stimulu - stimul“, ktorý kontrastuje s klasickým „stimulom - reakciou“, ktorá v tom čase prevládala.

Aby demonštroval svoje nápady, Tolman sa obrátil na experimenty s labyrintmi a potkanmi, ktoré sú už uvedené vyššie. V nich zistil, že niektoré poznatky neprinášajú externe viditeľné výsledky v čase, keď sa vyskytnú. Naopak, padajú „spia“ a čakajú až do okamihu, keď je potrebné ich využiť.

Edward C. Tolman tento jav pokrstil ako „latentné učenie“. Aj keď ich nápady v tomto ohľade neboli veľmi rozvinuté kvôli ťažkostiam pri štúdiu tohto fenoménu, v neskorších desaťročiach slúžili ako mnoho ďalších pokročilejších prúdov v psychológii, najmä kognitivizmus.

Napríklad dnes vieme, že „odborník“ v danej oblasti je to, že internalizoval veľa latentného učenia, ku ktorému sa môže uchýliť v čase, keď ich potrebuje.

Naopak, začiatočník v akejkoľvek téme zatiaľ nebol schopný internalizovať najdôležitejšie údaje o svojej disciplíne.

Kognitívne mapy

Ďalšia najznámejšia myšlienka všetkých tých, ktoré vyvinul Edward C. Tolman bol kognitívnymi mapami. Vo svojich experimentoch s potkanmi si uvedomil, že tieto zvieratá dokázali cestovať bludiskom, ktoré už ľahko poznali, aj keď boli zablokovaní cestou, ktorú zvyčajne používali.

Pre tohto experimentátora vysvetlenie tohto javu je, že potkany sú schopné zapamätať si najrelevantnejšie údaje o svojom prostredí a zostaviť „kognitívnu mapu“ o tom, čo ich obklopuje. Táto mapa by im pomohla bez problémov orientovať.

Tolman obhajoval myšlienku, že ľudské bytosti neustále vybudovali tento druh máp s úmyslom porozumieť realite, ktorá nás obklopuje najjednoduchším možným spôsobom.

Týmto spôsobom, zakaždým, keď nachádzame podobnú situáciu pri viacerých príležitostiach, internalizujeme niektoré z jeho charakteristík a používame ich na usmernenie v akejkoľvek inej podobnej situácii, v ktorej žijeme v budúcnosti.

Môže vám slúžiť: konflikt hodnôt

Táto myšlienka opäť nebola vyvinutá Tolmanom nadmerne kvôli existencii niekoľkých objektívnych údajov počas jeho života, ktoré sa mohli použiť na jeho rozšírenie. V nasledujúcich desaťročiach však teória kognitívnych máp vznikla mnohým ďalším užitočným pojmom v oblasti psychológie.

Napríklad Daniel Kahneman použil teóriu kognitívnych máp ako základ na formulovanie svojich vlastných mentálnych predsudkov a systém s dvojitým mysleniam.

Táto teória bola tak vplyvná pri štúdiu ľudskej mysle, že slúžila na získanie Nobelovej ceny, okrem položenia základov mnohých konceptov použitých v tejto dnešnej vede.

Na druhej strane, v menej akademických disciplínach, ako je neurolingvistické programovanie, sa koncept kognitívnych máp používa na vysvetlenie toho, ako ľudské bytosti súvisia so svetom okolo nás.

Vzhľadom na rozvoj svojich myšlienok disciplínami tohto typu je Tolman považovaný za jedného z rodičov modernej psychológie.

Experimenty

Jeden z kľúčov Edwarda C. Tolman bol jeho presvedčený, že psychológia by sa mala zaobchádzať ako s prírodovednou vedou, a preto sa musel spoliehať na objektívne a replikovateľné experimenty namiesto iných menej spoľahlivých metód, ako je napríklad introspekcia.

Počas celého svojho života sa Tolman pokúsil navrhnúť objektívne experimenty, s ktorými študovať ľudskú myseľ, učenie a iné podobné javy. Táto myšlienka vznikla z správania, prúdu, ktorý sa v psychológii stal silnejším; Ale jeho prístup bol trochu iný.

Hlavný rozdiel medzi klasickým behaviorizmom a tým, ktorý praktizoval.

Odkazy

1. „Edward C. Tolman ”In: Britannica. Získané dňa: 22. júla 2019 z Britannica: Britannica.com.
2. „Edward C. Tolman ”In: Encyclopedia New World. Získané dňa: 22. júla 2019 z Encyclopedia New World: NewworlDyclopedia.orgán.
3. „Edward C. Tolman ”AT: Varywell Mind. Získané dňa: 22. júla 2019 od Vrywell Mind: Varywellmind.com.
4. „Edward C. Tolman ”In: Myseľ je úžasná. Získané dňa: 22. júla 2019 mysle je úžasné: Lamentesmaravillosa.com.
5. „Edward C. Tolman ”In: Wikipedia. Získané dňa: 22. júla 2019 z Wikipédie: In.Wikipedia.orgán.