Teória poľa Kurt Lewin

Čo je teória poľa Kurta Lewina?

Ten Teória, o Topologická a vektorová psychológia, je to psychologická teória, ktorú navrhol Kurt Lewin, psychológ v gestaltovej škole, ktorý vysvetľuje interakciu medzi jednotlivcom a prostredím.

Jeho záujem o praktické a skutočné aspekty sveta ovplyvnil to, že urobil skok od spôsobu porozumenia individuálnej psychológie k spôsobu porozumenia psychológie skupín.

Lewin a teória v teréne sú známe ako predchodcovia oblasti sociálnej psychológie a je uznávaný za to, že razil pojem výskumný a akcia, ako aj jeho experimenty o úlohe vodcovstva v skupinách.

Lewin sa domnieval, že správanie ľudí závisí od mnohých rôznych interakcií medzi myšlienkami, emóciami a prostredím, v ktorom osoba vníma a koná.

Pozadie teórie poľa: historický a gestalt kontext

Kurt Lewin (1890-1947) sa narodil v nemeckom meste Mogilno, ktoré je v súčasnosti súčasťou Poľska.

Jeho akademická práca sa začala na univerzite v Berlíne po tom, čo pôsobila ako vojak v prvej svetovej vojne. Tam pracoval v laboratóriu spolu s tvorcami gestaltovej školy: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler a Kurt Koffka.

Psychológovia tejto školy napadli dominantnú paradigmu času a tvrdili, že na pochopenie správania boli nielen stimuly samy osebe dôležité, ale aj spôsob, akým jednotlivec tieto stimuly vnímal.

Celkom bol pre nich viac ako len súčet jeho častí a v rámci celého celku bol subjektívny zážitok tiež neoddeliteľnou súčasťou.

Ako Žid bol vzostup k moci nacistickej strany hrozbou, ktorá ho viedla k emigrácii do Spojených štátov v roku 1933, kde jeho akademická práca bude pokračovať.

Môže vám slúžiť: Sociálne násilie: Charakteristiky, príčiny, typy, dôsledky

Pre Lewina by Gestaltova teória bola základom, na ktorej by rozvinul svoju teóriu v teréne. Podobne ich skúsenosti ako utečenca ovplyvnili ich prácu pre ich obavy o sociálne zápasy, politiku a spôsob ovplyvňovania správania skupín.

Princípy teórie poľa

Životne dôležitý priestor alebo psychologické pole

Teória poľa tvrdí, že systémy majú správanie, ktoré nemožno vysvetliť iba z prvkov, ktoré ich tvoria.

Pre tohto autora, životne dôležitý priestor alebo psychologické pole Zodpovedá svetu, pretože človek prežíva v danom čase v jeho živote.

Tento životne dôležitý priestor pozostáva zo súboru vzájomne závislých faktorov, ktoré tvoria psychologickú skúsenosť a časť osoby a životného prostredia, ako ju osoba vníma.

Pretože Lewin dal veľký význam pre matematickú reprezentáciu, jeho teória predstavuje vzorec B = F (P, E.). V tomto vzorci je správanie (b) funkciou interakcie medzi osobou/skupinou (P) a jej prostredím (E).

Z tohto konceptu poľa alebo priestoru Lewin používa sériu konceptov, ktoré dokážu vysvetliť, ako sa toto pole organizuje (štrukturálne-topologické koncepty) a ako funguje (dynamické vektorové koncepty).

Životné prostredie

Životné prostredie alebo životné prostredie je situácia, v ktorej osoba vníma a koná. Toto prostredie (E) je subjektívne v závislosti od charakteristík každej osoby (P).

Aby sme správne vytvorili mapu životne dôležitého priestoru človeka, je potrebné vziať do úvahy ich vedomé a nevedomé prostredie.

Osoba

Pre Lewina, osobu (P), sa týka charakteristík jednotlivca alebo osoby, ktorá sa správa.

Pretože sa človek mení, je ovplyvnený životne dôležitý priestor a nestabilita v životnom priestore môže ovplyvniť osobu.

Môže vám slúžiť: autonómne učenie: charakteristiky, typy a stratégie

Správanie

Správanie (b), je zmena spôsobená v životne dôležitom priestore pre činnosť osoby (P) alebo zmenou, ktorá sa vyskytuje v prostredí (e).

Prevádzka ľudí a skupín

Lewin predstavuje svoju teóriu ako vysvetlenie individuálnej psychológie osobnosti, ale nakoniec ju vedie k analýze skupín.

Jedným z Lewinových veľkých príspevkov je mať gestálnu psychológiu na definovanie skupín ako celku, systém, ktorý by sa dal študovať ako základná analytická jednotka.

Základným aspektom skupiny je to, že existuje vzájomná závislosť, pretože skupiny vyplývajú z trendu jednotlivcov, aby sa spojili, aby uspokojili svoje potreby.

V tejto súvislosti sa sociálna oblasť týka súboru síl, na ktoré je skupina vystavená.

Rovnováha v systémoch

Systémy (ľudia alebo skupiny) sú pod vplyvom rôznych síl nájdených v vyvážiť. Systém je v trvalej zmene a interakcii, je neustále ovplyvňovaný vnútornými a vonkajšími faktormi, ktoré môžu viesť k strate tejto rovnováhy.

V prípade skupín sa rovnováha posudzuje medzi potrebami skupiny a potrebami jednotlivca, kde by oba extrémne (individualizmus alebo absorpcia jednotlivca skupinou) neželali.

Táto strata rovnováhy, či už skupina alebo jednotlivec, príčiny zaťaženie V systéme a spôsobuje akciu alebo pohyb (ktorý volá lokomócia) sa snaží obnoviť túto rovnováhu a zmierniť napätie.

Budú komponenty, ktoré zmierňujú napätie (s Valencia pozitívne) a objekty, ktoré bránia zníženiu tohto napätia (s negatívnou valenciou).

Lewin a jeho učeník, Blumum Zeigárnik (1927), preukázali vplyv napätia na pamäť úloh/situácií, pretože úlohy, ktoré spôsobujú napätie a sú prerušené, sa ľahšie zapamätajú.

Môže vám slúžiť: ambivalentné pripútanosť

Pôvod konfliktov

Keď vstúpi do hry niekoľko síl, je možné generovať konflikty. Definovaný Lewin konflikt ako konfrontácia medzi valenciaovými silami podobnej intenzity.

Konflikty môžu byť troch typov:

• Prístup: Ak si musíte vybrať medzi dvoma tovarmi, to znamená dva objekty pozitívneho Valencie.
• Vyhýbanie sa: Keď si musíte vybrať medzi dvoma zlými, to znamená dva negatívne objekty Valencie.
• Priblíženie: Keď čelí objektu, ktorý má súčasne pozitívny a negatívny Valencia. Napríklad, keď je niečo požadované, ale vyžaduje si to veľa úsilia na jeho získanie.

Všetky tieto koncepty tiež slúžia na pochopenie toho, ako sa dajú generovať zmeny v skupinách. Podľa Lewina, pretože jednotlivec nemožno oddeliť od skupiny, zmeny sa musia začať na úrovni skupiny (normy, normy atď.) na zníženie odporu jednotlivcov.

Generovanie spoločenských zmien

V rade vysvetlenia a zmeny sociálnych javov Lewin uskutočnil experiment s dvoma jeho učeníkom (Lewin, Lippitt a White, 1939) a preukázal rozdiely, že typ vodcovstva (autokratický, demokratický a laissez faire).

Prostredníctvom teórie v teréne tiež navrhol prístup k vyšetrovaniu hovorovej výzvy, ktorá sa snaží podporovať sociálne zmeny na základe vyšetrovania príslušných sociálnych problémov.

Jeho záujem o tieto sociálne problémy ho viedol k štúdiu s touto metódou rasizmus, xenofóbia a agresia, okrem iného.

Odkazy

1. Teória poľa Kurta Lewina: prehľad a prehodnotenie. Recenzie Medzinárodného denníka manažmentu.
2. Zeigarnik, B. (1967). Pri dokončení a nedokončené úlohy. Vo veku. D. Ellis (Ed.). Do zdrojovej knihy gestaltovej psychológie. New York: Humanities Press.