Spustenie

Čo je to solecizmus?

A spustenie Je to chyba v spôsobe komunikácie, ktorá sa prejavuje pri písaní alebo vyslovovaní frázy nepokojným spôsobom. To znamená, že každý, kto vydá správu, to robí neskutočne, čo sťažuje porozumenie.

Solecizmus je tiež známy ako „Anacoluto“. Aby som to definoval najkratším spôsobom, dá sa povedať, že ide o chybu syntaxe. Každý, kto nelogicky píše fráza, spadá do solecizmu.

Príklady solecizmu

Táto chyba sa považuje za jazykovú VICE. Existujú veľmi zrejmé, napríklad číslo. Napríklad: „Boli sme v parku“, veľmi bežné u malých detí. V každodennej reči sú však tiež veľmi maskované. To je prípad: „Budem ťa navždy milovať“, keď je správna vec „Budem ťa milovať navždy“.

Ďalej sú uvedené typy solecizmov a séria príkladov.

Druhy solecizmu a príkladov

Existujú presne tri typy solecizmu. Toto sú:

Zhoda

Tieto solecizmy súvisia s chybami pohlavia, osoby, času a čísla. Nedostatok sa zvyčajne vyskytuje, pretože slová, ktoré musia súvisieť, nie sú vedľa seba, ale majú medzi nimi slovo.

• Nezhodovanie

V tomto prípade sa pri hovorení alebo písaní pretína množné číslo. Zvyčajne sa vyskytujú pravidelne v hovorovej reči národov. Aj niektoré sú už súčasťou určitých dialektov. Veľmi bežné prípady sú:

- „Robiť veľa dni Čo sa stalo". Keď je správna vec: „Pred mnohými dňami,“.

- „Oni mali veľa deti„. Keď je správna vec: „Bolo veľa detí“.

- „Ľudia jedli“. Keď je správna vec: „Ľudia jedli“.

- „Milujem tvoju topánku“. Keď je správna vec: „Milujem tvoje topánky“.

• Nezhoda pohlavia

V prípade chyby pohlavia sa vyskytuje, keď je muž alebo žena pridelené nesprávnym spôsobom vo vete. Je to veľmi bežné u malých detí alebo u ľudí, ktorí sa učia hovoriť španielsky.

Môže vám slúžiť: textové pozemky

Príklady:

- „Ten dom je pekný“. Správny spôsob: „Ten dom je pekný“.

- „Bolí tvoj chrbát“. Správny spôsob: „Bolí tvoj chrbát“.

„Žirafy a staré psy“. Správna forma: „žirafy a staré psy“.

• Čas

Tento typ solecizmu sa vyskytuje, keď neexistuje logická zhoda času v tom, čo osoba vyjadruje. A áno, je to tiež bežné u detí od 3 do 4 rokov.

Príklady

- „Zajtra som išiel do školy“. Správny spôsob: „Zajtra pôjdem do školy“.

- „Včera pôjdem do parku“. Správny spôsob: „Včera som išiel do parku“ alebo „Dnes pôjdem do parku“.

Osoba

Nie sú bežné, ale zvyčajne sa vyskytujú. Tento typ solecizmu je charakterizovaný, pretože gramatickým ľuďom je pridelený nesprávny konjugácia slovesa.

Príklady

- „Chce čokoládu“. Správny spôsob: „Chcem ...“ alebo „chce“.

- „Išli sme do hry“. Správny spôsob: „Išli sme do hry“.

Predložka

Ako už názov napovedá, tento typ solecizmu sa vzťahuje na chyby pri umiestňovaní predložiek do frázy. Dá sa povedať, že patria medzi najbežnejšie chyby počas komunikácie.

Príklady

- „Chcel som sa ti poďakovať, že si prišiel“. Správny spôsob: „Chcel som sa vám poďakovať za príchod“.

- „Na základe toho“. Správny spôsob: „Na základe toho“.

Skoletizmus dvýstavba

Toto je typ solecizmu, v ktorom sa logické poradie viet mení, keď ich vyslovuje alebo píšete. Nájdete ich nasledujúcimi spôsobmi:

• Predložky

Správne miesto, ktoré by mala predložka zaberať, sa zmení. Najbežnejšou chybou je, že predložka je umiestnená medzi slovesom a priamym doplnkom (C. D.), Keď by mali ísť spolu.

Môže vám slúžiť: Aké sú prvky legendy?

Príklad

- budem piť z káva, kúpil si ma. (Nesprávne). V tomto prípade predložka „del“ oddeľuje sloveso (nápoj) od priameho doplnku (káva).

Správna vec by mala byť:

- Budem piť kávu z Čo si mi kúpil.

• Zámeno

Ako si myslíte, je to zmena miesta zámen v modlitbe. K tomu dochádza u ľudí s veľmi nízkym stupňom tréningu alebo u veľmi malých detí.

Príklad

- viem Pes utiekol.

Správny spôsob by bol:

- Vy Pes utiekol.

• Separácia zloženej verbálnej formy

Ako naznačuje jeho názov, vyskytuje sa, keď je rozbité logické poradie zloženej verbálnej konjugácie.

Príklad

- Bol som Pred dvoma dňami prechádzka do Kolumbie.

V tomto prípade je zložená verbálna konjugácia „chodila“. Preto by správne bolo povedať alebo písať:

- Bol som kráčaný Dva dni do Kolumbie.

• Oddelenie priameho doplnku (c. D.)

Sa vyskytuje, keď c. D. Je rezaný činom iného prvku modlitby. Táto chyba je bežnejšia, ako sa verí.

Príklad

- Pripravujem sa Polievka K mojim deťom slimák.

V tomto prípade C. D. Je to „slimáková polievka“. Správny spôsob by bol:

- Pripravujem sa Polievka slimák K mojim deťom.

• Urobiť negatívnu otázku

Nastane, keď sa k otázke, ktorá spôsobuje zmätok, pridá odmietnutie. Je to bežnejšie ako to, čo sa považuje.

Príklad

- „Nie Budeš spievať?„. Ak reagujete pozitívne („áno“), predpokladá sa, že nebude spievať. Potom by bolo predstavené niečo ako „áno, nebudem spievať“.

Môže vám slúžiť: 10 najuznávanejších ekvádorských básnikov v histórii

Správne je písať alebo povedať:

- "Budeš spievať."?„.

• Urobiť pozitívnu otázku

Je to rovnaké ako v predchádzajúcom bode, pridáva sa iba potvrdenie otázky. V španielčine by sa tieto otázky mali položiť v nasledujúcom poradí: Sloveso + subjekt + C. D. Existujú však tí, ktorí to pripravujú: predmet + sloveso + C. D., A existuje zmätok.

Príklad

- Priniesli ste si jedlo? (S+V+C. D.). Nesprávne, pretože v nesprávnej intonácii možno predpokladať, že ide o potvrdenie, nie otázka.

Správny spôsob by bol:

- Priniesli ste si jedlo?

S tým nie je priestor na chyby.

• Začnite modlitbu s infinitívom  

Ako naznačuje vyhlásenie, stáva sa, keď je použitie nekonečných zneužívaní na začiatku vety.

Príklad

- Nakoniec naznačte, že večera bola dobrá.

Správne je pridať predmet na ideálne dokončenie vety. Malo by to byť nasledujúce:

- Nakoniec musím naznačovať, že večera bola dobrá.

• Pripojte sa k dvom článkom

Dá sa povedať, že táto chyba je jednou z najviac opakujúcich sa dnes v médiách. A áno, dva články sa zbytočne spoja.

Príklad

- Poslanci môžu opustiť miestnosť.

Správna vec by mala byť:

- Poslanci a poslanci môžu opustiť komoru.

Odkazy

1. (2020). Španielsko: Wikipedia. Obnovené z: je.Wikipedia.orgán.
2. Goti, a. (S. F.). Solecizmus: Existujú tri typy. (N/A): Akadémia. Zotavené z: akadémie.Edu.
3. (2019). Mexiko: Jazykové zlozvyky. Zdroj: Viciosdelenguaaje-Eld201d.Blog.com.
4. García ordoñez a. (S/F.). Správne použitie prvkov modlitby. Jazykové zločiny. Mexiko: autonómna univerzita štátu Hidalgo. Získané z: UAEH.Edu.mx.
5. Negrete Orozco, m. (2018). Spustenie. Mexiko: Ortografické kapsuly-11. Získané z: Iingen.Žobrák.mx.