Charakteristiky kritickej pedagogiky, hlavné nápady, autori

Ten kritická pedagogika Je to vzdelávacia filozofia a sociálne hnutie, ktoré je založené na myšlienkach odvodených z kritickej teórie. Jeho pôvod sa nachádza v zvykoch, technikách a tradíciách týkajúcich sa oblasti vzdelávania a štúdia kultúry, ktorá vyplýva z tohto prúdu sociológie.

Hlavnou myšlienkou kritickej pedagogiky je, že vedomosti sú vždy politickým prvkom, a preto výučba nemôže byť na sociálnej úrovni neutrálna. Aj keď si to neuvedomujú, učitelia vždy prenášajú svoje presvedčenie a vedú svojich študentov k niektorým nápadom alebo iným na politickej úrovni.

Pre obhajcov kritickej pedagogiky by preto hlavným cieľom vzdelania bolo dosiahnuť sociálnu spravodlivosť a demokraciu, zatiaľ čo emancipácia útlaku sa dosahuje tým, čo sa nazýva „prebudenie kritického vedomia“. Keď dosiahnu tento štát, jednotlivci spôsobujú zmeny vo svete prostredníctvom sociálnej kritiky a politického konania.

Kritická pedagogika založil Paulo Freire, brazílsky pedagóg a filozof, ktorý chcel použiť tento nástroj na boj proti útlaku z politického hľadiska.

Neskôr to rozšírili ďalšie krajiny, najmä do Spojených štátov, prijali myslitelia ľavice a spájajú sa s inými teóriami, ako je postmodernizmus, feminizmus alebo teória čudný.

[TOC]

Hlavné charakteristiky a myšlienky kritickej pedagogiky

Okolo základní, ktoré Paulo Freire sedel vo svojej knihe, bolo zriadené pole kritickej pedagogiky Pedagogika utláčaných (1968). Spočiatku jeho zámerom touto prácou a jeho učením bolo vytvoriť vzdelávací systém, ktorý solidaritu s ľuďmi s nižšou triedou, čo im pomáha prežiť a vytvárať sociálnu debatu okolo ich problémov.

Môže ti slúžiť: žltáPaulo Freire. Zdroj: Slobodan Dimitrov/CC By-S (https: // creativeCommons.Org/licencie/By-SA/3.0)

Napriek tomu, že sa narodil v rodine strednej triedy, Freire objavil počas svojej zrelosti spôsobu života najchudobnejších ľudí v ich rodnej Brazílii. Jeho úmyslom tejto teórie bolo ukončiť nerovnosti a nespravodlivosti, o ktorých veril, že medzi obyvateľmi jeho krajiny sú, hoci jeho pôvod bol jeho prístup proti autoritárskym a zameraným na slobodné vzdelávanie.

Väčšina obsahu vyučovaných Freire a v rámci kritickej pedagogiky sú zamerané. Týmto spôsobom som veril, že by sa mohlo vytvoriť nielen lepšie vzdelávacie prostredie, ale všeobecne lepší spôsob života pre všetkých.

Spojenie medzi individuálnymi skúsenosťami a spoločnosťou

Kritická pedagogika sa snaží prinútiť študentov kriticky premýšľať o svojej vlastnej situácii. Týmto spôsobom by mohli byť schopní vnímať spojenie medzi ich individuálnymi skúsenosťami a sociálnym kontextom, v ktorom sa vyskytujú. To by bolo známe ako „povedomie“ a bol by to prvý nevyhnutný krok k zmene spoločnosti podľa Freire.

Akonáhle sa študenti dozvedia o svojej osobnej situácii, išli by do druhej fázy prax v ktorom by sa dozvedeli o dôležitosti konania na ukončenie útlaku a oslobodenie tých najvýznamnejších. Sociálna transformácia by teda pochádzala z uplatňovania tejto metódy, odrážajúcich výsledky a pokračovanie v zavádzaní zmien na kultúrnej úrovni.

Profesorka

V kritickej pedagogike sa predpokladá, že učitelia nie je možné prenášať vedomosti neutrálne. Naopak, samotný výučbový zákon sa považuje za politické konanie; A predpokladá sa, že ich hlavným cieľom by malo byť pomôcť študentom uvedomiť si nespravodlivosti v spoločnosti a povzbudiť ich, aby proti nim aktívne bojovali.

Môže vám slúžiť: 53 osobných prekonávajúcich filmov, ktoré vás motivujú

Na druhej strane, učitelia musia pomôcť študentom v ich výučbovom procese, ktorý zahŕňa nasledujúce časti: Unleashed, Učenie, relearning, reflexia a hodnotenie. Prostredníctvom tohto procesu môžu študenti prehodnotiť všetko, čo si mysleli, že vedia o spoločnosti, v ktorej žijú, a ich miesto vo svete.

V nasledujúcom rozhovore pozorujeme Paulo Freire, ktorý hovorí o niektorých jeho nápadoch:

Vzťah s inými teóriami

Otvorene anti -kapitalistické a sociálne základy kritickej pedagogiky spôsobujú, že táto teória zdieľa veľa nápadov s inými súčasnými prúdmi myslenia.

Freireove počiatočné návrhy sa tak rozširujú okolo západného sveta, pričom si vezmú prvky iných prúdov, ako je postmodernizmus, post -kolonializmus, feminizmus alebo teória čudný.

Dnes kritická pedagogika zahŕňa prvky kritiky tradičnej triedy, sexuality, pohlavia, etnicity, náboženstva, rasy, veku a okupácie. Okrem toho, do veľkej miery sa obhajcovia tohto súčasného cítia identifikovaní s anarchizmom.

kritici

Kritická pedagogika je teória, ktorá má obrancov aj detektívov. Niektorí myslitelia sa domnievajú, že úlohou učiteľa by nikdy nemalo byť indoktrinovať študentov a ukladať svoje politické myšlienky, ale museli by sa obmedzovať na prenos vedomostí a zručností, ktoré im môžu pomôcť viac rozvíjať sa v reálnom svete v reálnom svete.

Na druhej strane, mnohí kritici sa domnievajú, že na výučbu študentov v takýchto zložitých otázkach by hospodárstvo, rasa, sexualita alebo spoločnosť malo byť potrebné na to, aby mali nejakú špeciálnu kvalifikáciu, aby sa v týchto oblastiach špecializovali iba učitelia, ktorí sa špecializujú na tieto oblasti ich študenti o nich.

Môže vám slúžiť: povinnosti detí v škole a doma

Hlavné autori

Už sme videli, že Paulo Freire bol tvorcom a hlavným hnacím motorom kritickej teórie, aspoň v Latinskej Amerike. V posledných desaťročiach však bolo veľa autorov, ktorí prispeli k vývoju a rozširovaniu tohto súčasného myslenia.

Medzi najdôležitejšími autormi kritickej pedagogiky nájdeme niektoré mená ako Rich Gibson, Henry Giroux, Joe Kincheloe, Michael Apple, Antonia Darder, Howard Zinn a Peter McLaren.

Na druhej strane, pri mnohých príležitostiach sa predpokladá, že niektorí autori špecializovaní na súvisiace ideológie patria medzi hlavné faktory tejto disciplíny. Jedným z najdôležitejších v tomto ohľade sú Parker Palmer, Jonathan Kozol, John Taylor Gatto, Ivan Illich, Ira Shor, John Holt a Matt Hern.

Odkazy

1. „Kritická pedagogika“ na: K12 akademici. Získané dňa: 23. júna 2020 od akademikov K12: K12Academics.com.
2. „Úvod do kritickej pedagografie“ na: Wikiversity. Získané dňa: 23. júna 2020 z Wikiversity: In.Vtáčka.orgán.
3. „Čo je kritická pedagogika?„In: W. Ian O'Byrne. Získané dňa: 23. júna 2020. Ian O'Byrne: WiobyRne.com.
4. „Čo je kritická pedagogika?”In: Edumaxi. Zdroj: 23. júna 2020 z Edumaxi: Edumaxi.com.
5. „Kritická pedagogika“ In: Wikipedia. Získané dňa: 23. júna 2020 z Wikipédie: In.Wikipedia.orgán.