Záväzky pre deti v škole a doma

Musíte ich učiť od detstva, ktoré majú tiež povinnosti a povinnosti. S licenciou

Vedieť záväzky pre deti v škole a doma Je to dôležité, pretože je to jeden z najlepších spôsobov, ako ich vzdelávať a vštepovať dobré hodnoty. 

Ak sa nezačnete, pretože ste udeľovali zodpovednosti a povinnosti, je veľmi pravdepodobné, že keď vyrastiete, bude ich stáť internalizovať tento typ povinností. Problém, ktorý zvyčajne máme, je v tom, že nevieme presne, čo môžu urobiť alebo nie, a v akom veku.

Poskytovanie zodpovedností a povinností v detstve by sa malo považovať za niečo pozitívne, takže keď sú dospelí, deti vedia, ako sa rozvíjať, byť nezávislý a autonómny.

Povinnosti v škole

3 roky

Sú schopní poslúchať príkazy svojho učiteľa. Pri niektorých príležitostiach sú zodpovední za predmety alebo za materiál, ktorý vedú do školy z domu.

Majú tiež schopnosť čakať na svoju triedu, keď je učiteľ zaneprázdnený iným partnerom.

O 4 roky

Môžu vyrábať obojky vo vnútri školy a dokonca zvnútra von alebo naopak. To znamená, že môžeme s učiteľom komunikovať prostredníctvom neho alebo dokonca anotácie, ktoré sú umiestnené v jeho batohu alebo v ktoromkoľvek z jeho materiálov.

Medzi 5 a 6 rokmi

Deti tohto veku radi vykonávajú školské úlohy, aby ich ukázali doma, aj keď potrebujú pokyny na to, aby robili veci dobre.

Je dôležité, aby im dali pozitívne posilnenie týchto aktivít, aby rozvíjali svoj pocit konkurencie.

Vo veku 7 rokov

Sú schopní zorganizovať svoje školské potreby, ako aj batoh. Preto musia mať rozvrh, aby vytvorili návyky a rutiny.

Stále potrebujú pokyny týkajúce sa úloh navrhovaných dospelými.

O 8 rokov

Čas môže byť distribuovaný, ak ich dospelý dohliada a sú zodpovední za školské úlohy. Je dôležité, aby sme im umožnili distribuovať ich čas, aj keď ich odporúčame a kontrolujeme.

O 9 rokov

V škole si zvyčajne užívajú svoju triedu a spolužiakov, takže sa cítia dobre, čo robia.

Môže vám slúžiť: kognitívne učenie: charakteristiky, proces a príklady

Okrem toho sú schopní pripraviť svoje materiály a snažiť sa včas dostať do školy. Prijímajú tiež disciplínu bez problémov a zodpovedajú triednym štandardom.

Vo veku 10 rokov

Učitelia im môžu poslať sociálne úlohy, ktoré sú pre nich užitočné. V tomto veku zvyčajne chcú hrať domáce úlohy, takže vo svojich štúdiách ešte nie sú príliš zodpovední a potrebujú dohľad.

Myslia si sami a nie sú spokojní so žiadnou otázkou, takže v skupinách zvyčajne pracujú lepšie.

Vo veku 11 rokov

Všeobecne platí, že sú zvyčajne zodpovední za svoje úlohy a povinnosti. Sú tiež kritickí voči učiteľom a sú motivovaní štúdiami. Nakoniec vyjadrujú zvedavosť pre znalosť fyzického a sociálneho prostredia.

O 12 rokov

Zvyčajne prejavujú veľa obáv z poznámok a skúšok. Odmietajú tiež úlohy, ktoré im spôsobujú únavu, stále sa chcú učiť a pracovať lepšie v skupinách.

Povinnosti doma

2-3 roky

Deti v tomto veku môžu pracovať prostredníctvom mandátov a zákazov, preto musí byť dospelý s nimi, keď sa akcia vykonáva.

Kvôli mladému veku sú schopní pracovať iba pod dohľadom dospelého a nerozlišujú, prečo robia niečo správne alebo zlé.

Aktivity, ktoré môžu robiť, sú: dajte a zbierajte obrúsky stola, vodu kvety, umiestnite svoje topánky na miesto atď.

To znamená, jednoduché a jasné činnosti Pre tých, ktorí nepotrebujú veľké úsilie.

3-4 roky

Deti v tejto fáze rozvoja zvyčajne pôsobia prostredníctvom cien a trestov. Normálne pozorujú správanie dospelých okolo nich, aby ho neskôr napodobňovali v situáciách, ktoré im sú uvedené.

V tomto veku sú schopní nechať si objednať svoje veci, aby sme ich mohli požiadať, aby si ich izbu objednali do istej miery.

Môžu tiež naďalej pomáhať pri stole, ale tentoraz nielen obrúsky. Aj keď majú ďalšiu autonómiu, je dôležité, aby ich dospelý sprevádzal v rôznych činnostiach, ktoré vykonávajú.

Môže vám slúžiť: štandardy

4-5 rokov

V tomto veku je dôležité, aby sme im dôverovali a nechali im vykonávať nejaké aktivity doma, aktivity, ktoré sme zaviedli málo, napríklad umiestnenie stola, objednanie trochu viac ich izby ..

Dieťa v tomto veku bude chcieť potešiť a slúžiť dospelým, takže bude mať zodpovedné iniciatívy. Okrem toho, rovnako ako v predchádzajúcej fáze, akcie dospelých budú naďalej napodobňovať v rôznych kontextoch, v ktorých súvisí.

5-6 rokov

Keď už dieťa má tento vek, môžeme ho nechať zúčastniť sa na domácich úlohách, ktoré si vyžadujú väčšiu zodpovednosť, napríklad hľadanie toho, čo potrebuje na vykonanie cvičenia, čistenie prachu, pripraviť oblečenie na školu, vyberať odpadky atď.

Od tohto veku môžete asimilovať niektoré normy a rešpektovať ich, tiež vzbudzuje význam úmyselnosti. Dospelý mu však naďalej hovorí, čo má vo svojom správaní správne alebo nie.

6-7 rokov

Je schopný splniť príkazy vydané bez problémov. Okrem toho môžete spravovať dané peniaze a začať šetriť. Môžete sa pohybovať v susedstvách, ktoré sú známe a sú blízko domova, napríklad škola, dom priateľa ..

Stále napodobňuje dospelých, takže je dôležité, aby naše správanie bolo v súlade s pravidlami, ktoré im ukladáme.

8 rokov

V tomto veku už začína mať väčšiu nezávislosť, to znamená, že začína byť autonómnejším. V závislosti od ich zámerov môžete tiež regulovať svoje impulzy.

Je schopný ovládať svoj čas a aktivity, takže už môže organizovať, zvyčajne tiež ovláda peniaze, ktoré jeho rodičia poskytujú ako platia.

To nás prinúti poslať akcie ako: Choďte do školy, kúpte sa alebo dokonca pripravte raňajky.

Môže vám slúžiť: emócie a pocity

9-11 rokov

Je dosť autonómny a schopný zorganizovať svoje materiály, oblečenie a dokonca aj svoje úspory. V tomto veku sa môžete postarať o domáce úlohy, ktoré navrhujeme. Za svoje činy rád bude odmenený.

11-12 rokov

Má schopnosť vedieť, kedy robí niečo zlé a dokonca pozná dôsledky, ktoré budú mať tieto kroky.

Má tiež zmysel pre získanú zodpovednosť, takže sa pokúsi správne plniť svoje povinnosti.

13-15 rokov

Sú to prvé roky dospievania, v ktorých začnú byť viac vzpurní a pociťujú prioritu pre svoju skupinu priateľov.

V tomto veku je dôležité dať deťom vedieť, kto má autoritu doma - rodičia - a že niektoré normy musia byť rešpektované.

Najdôležitejšou zodpovednosťou bude študovať -Iir Inštitút, pomoc pri domácich úlohách (dajte stôl, objednajte si svoju izbu, vyhoďte odpadky ...), a ak ste začali odísť, vráťte sa domov v tom čase dohodnutého rodičia.

15-18 rokov

V tomto veku bude musieť tínedžer pokračovať v rovnakých pravidlách ako vo veku 13-15 rokov, čo je obzvlášť dôležité na začatie výučby disciplíny.

Aby ste sa vyhli konfliktom, budete musieť verbálne oznámiť pravidlá alebo ich dokonca napísať. Viac úloh zodpovednosti je možné delegovať na adolescentov, napríklad nákup v supermarkete alebo iných mandátov, ktoré ich učia rozvíjať. 

Na druhej strane, pre bezpečnosť adolescentov je dôležité ovládať hodiny vstupu a výstupu z domu a nechať ich umiestniť.

Obťažovanie s príliš veľkou kontrolou však bude negatívne a povedie k dospievaniu, nechce byť v kontakte s rodičmi.

Ak teenager vyjde so svojimi priateľmi, riešenie je požiadať ho, aby zavolal alebo napísal správu v určitom čase, aby povedal dobre. Týmto spôsobom to dobrovoľne urobí.

Odkazy

1. Vývoj správania zodpovedného za 3 až 12 rokov (S/F). Vláda Navarra.
2. Detská nemocnica v Texase. Rast a rozvoj adolescentov.