15 typov myšlienok a ako fungujú

Ten Typy myšlienok Človek je bežný u všetkých ľudí, hoci každý jednotlivec má sériu určitých kognitívnych schopností. Inými slovami, každá osoba môže prijať a rozvíjať rôzne procesy zdôvodnenia. Napríklad; Aj keď to nevyvinuli, všetci ľudia sa mohli naučiť výsluchové myslenie.

Spôsob myslenia nie je vrodený, skôr sa vyvíja. Aj keď osobné a kognitívne charakteristiky jednotlivcov motivujú preferenciu jedného alebo niekoľkých druhov myslenia, ľudia sa môžu rozvíjať a praktizovať akýkoľvek druh zdôvodnenia.

Aj keď tradičným spôsobom sa myšlienka interpretuje ako špecifická a vymedzená činnosť, tento proces nie je Univoco. To znamená, že neexistuje jediný spôsob, ako vykonať procesy myšlienok a zdôvodnenia.

V skutočnosti bolo identifikovaných niekoľko konkrétnych spôsobov prevádzkového myslenia. Z tohto dôvodu dnes myšlienka, že ľudské bytosti môžu prezentovať rôzne spôsoby myslenia.

Na druhej strane by sa malo poznamenať, že každý typ myslenia je efektívnejší pri vykonávaní konkrétnych úloh. Určité kognitívne aktivity môžu mať úžitok viac ako jeden typ myslenia.

Preto je dôležité poznať a naučiť sa rozvíjať rôzne typy myslenia. Táto skutočnosť umožňuje maximum využívať kognitívne schopnosti osoby a rozvíjať rôzne zručnosti pre rôzne problémy.

Typy ľudských myšlienok v psychológii

1- deduktívna myšlienka

Deduktívne zdôvodnenie predstavuje tento typ myslenia, ktorý vám umožní vyvodiť záver zo série priestorov. To znamená, že je to mentálny proces, ktorý začína od „všeobecného“ na dosiahnutie „konkrétneho“.

Tento typ myšlienky sa zameriava na dôvod a pôvod vecí. Vyžaduje si podrobnú analýzu aspektov problému, aby bolo možné vyvolať závery a možné riešenia.

Je to proces zdôvodnenia, ktorý sa bežne používa v deň -deň. Ľudia analyzujú denné prvky a situácie, aby získali závery.

Napríklad, ak sa niekto dostane domov a zistí, že ich partner tam nie je, môže prinútiť, aby niekde odišiel.

V tom čase môže osoba ísť zistiť, či sú kľúče alebo kabát svojho partnera na miestach, kde ich zvyčajne udržiavajú. Ak viete, že tieto prvky nie sú, bude mať viac dôkazov, aby si mysleli, že to prešlo, pričom tento záver sa vydáva prostredníctvom deduktívnej myšlienky.

Okrem každodennej funkčnosti je deduktívne myslenie nevyhnutné pre vypracovanie vedeckých procesov. Je to založené najmä na deduktívnom zdôvodnení: analyzujte súvisiace faktory na rozvoj hypotézy na kontrast.

Príklad

Človek chce naštartovať svoje auto/auto, ale nereaguje. Myslite si, že problém môže byť z batérie. Pri pohľade na pult svetla si všimnite, že boli umiestnené celú noc a vyčerpali celú batériu. Tak mal pravdu vo svojom myslení.

2- Kritické myslenie

Kritické myslenie je mentálny proces, ktorý je založený na analýze, porozumení a hodnotení spôsobu, akým sú organizované vedomosti, ktoré majú v úmysle reprezentovať veci.

Je katalogizovaný ako vysoko praktické myslenie, prostredníctvom ktorého sa znalosti používajú na efektívne prichádzajúci k najrozumnejšiemu a odôvodnenejšiemu záveru.

Kritické myslenie, pretože analyticky hodnotí myšlienky, ktoré ich priblížia k konkrétnym záverom. Tieto závery sú založené na morálke, hodnotách a osobných zásadách jednotlivca.

Prostredníctvom tohto typu myslenia je teda kognitívna kapacita spojená s osobnostnými vlastnosťami jednotlivca. Takže definuje nielen spôsob myslenia, ale aj spôsob bytia.

Prijatie kritického myslenia má priamy vplyv na funkčnosť osoby, pretože je intuitívnejšia a analytickejšia, čo mu umožňuje prijať dobré a múdre rozhodnutia založené na konkrétnej realite.

Príklad

Jednotlivec číta v sieti správu o údajnom prípade korupcie dobre známeho politika, s ktorým sympatizuje. Aj keď je správa rozrušená, rozhodne sa hľadať informácie v iných pravdivejších médiách, pričom zistí, že to bol býk.

Môže vám slúžiť: mozgové komory: anatómia, funkcie a choroby

3- Induktívne myslenie

Induktívne zdôvodnenie definuje spôsob myslenia opačný k induktívnemu mysleniu. Tento spôsob zdôvodnenia sa teda vyznačuje hľadaním vysvetlení o všeobecnom.

Časť špecifickej pre získanie veľkých záverov. Vyhľadajte vzdialené situácie, ktoré ich premenia na podobné, a týmto spôsobom zovšeobecnite situácie, ale bez toho, aby ste dosiahli kontrolu.

Účel induktívneho zdôvodnenia teda pozostáva zo štúdia dôkazov, ktoré umožňujú meranie pravdepodobnosti argumentov, ako aj pravidlá na budovanie silných indukčných argumentov.

Príklad

Čierna vdova ma nasekala a niekoľko dní mi opuchla. Chápem, že keďže čierna vdova je pavúk, všetky jej druhy budú produkovať opuch, ak ma uhryzne.

4- Analytické myslenie

Analytické myslenie spočíva v analýze, rozkladu, oddelení informácií. Vyznačuje sa tým, že je usporiadaný, to znamená, že predstavuje racionálnu sekvenciu: ide od všeobecného k konkrétnemu.

Týmto spôsobom riešenie problémov založené na analytickom myslení časť generála a rozpadá sa zvláštnosť problému, aby sa jeho vyčerpávajúco porozumeli jeho vyčerpávajúcemu.

Vždy sa zameriavate na nájdenie odpovede, takže pozostáva z vysoko rozhodujúceho typu zdôvodnenia.

Príklad

Dieťa vždy dorazí neskoro do školy a učiteľ analyzuje príčiny, počnúc tým najzreteľnejším, keď sa dostane neskoro alebo stratí autobus, najmenej pravdepodobné, pretože chce upútať pozornosť alebo si nepamätá cestu do školy. Nakoniec sa ho pýtajú a ukázalo sa, že je rozptýlený na ceste do školy s ostatnými deťmi.

5- výskumné myslenie

Výskumné myslenie sa zameriava na vyšetrovanie vecí. Robí to dôkladným, vytrvalým a vytrvalým spôsobom.

V tomto zmysle tento typ zdôvodnenia zahŕňa postoje aj kognitívne procesy. Výskumné myslenie si vyžaduje spôsob premýšľania o tom, ktoré problémy a otázky, ktoré treba vyriešiť, sú neustále rozpracované.

Skladá sa zo zmesi medzi kreativitou a analýzou. To znamená súčasť hodnotenia a výskumu prvkov. Jeho cieľ však nekončí samotným ex -animáciou, ale vyžaduje formuláciu nových otázok a hypotéz v dôsledku skúmaných aspektov.

Ako naznačuje jeho názov, tento typ myslenia je základný pre výskum a vývoj a vývoj druhov.

Príklad

Detektív sa snaží nájsť riešenie vrážd, ktoré sa vyskytli v konkrétnej oblasti mesta. Nemám, ako sú sformulované, hypotézy, ktoré ho vedú k riešeniu prípadu ako bežných väzieb zavraždených, hodín, v ktorých bol spáchaný zločin alebo zbraň, ktorý bol použitý v každom prípade.

6- Systematické myslenie

Systematické alebo systémové myslenie je typ zdôvodnenia, ktorý sa vyskytuje v systéme tvorenom rôznymi subsystémami alebo vzájomne prepojenými faktormi.

Skladá sa z vysoko štruktúrovaného typu myšlienky, ktorého cieľom je porozumieť úplnejšej a menej jednoduchej vízii vecí.

Snažte sa porozumieť fungovaniu vecí a vyriešiť problémy, ktoré vznikajú ich vlastnostiam. Znamená to vypracovanie komplexnej myšlienky, ktorá sa dodnes uplatňuje na tri hlavné cesty: fyzika, antropológia a sociálno -politický.

Príklad

Spoločnosť sa rozhodne poskytnúť svojim pracovníkom nástroj namiesto toho, aby sa uchýlil k subdodávateľovi. Je to systematické myslenie na zníženie dlhodobých nákladov.

7- Kreatívne myslenie

Kreatívne myslenie znamená kognitívne procesy, ktoré predstavujú moc vytvárať. Táto skutočnosť motivuje rozpracovanie nových alebo rôznych prvkov zvyškom prostredníctvom myšlienky.

Kreatívne myslenie teda možno definovať ako získanie vedomostí charakterizovaných originalitou, flexibilitou, plasticitou a plynulosťou.

Je to jedna z najcennejších kognitívnych stratégií dnes, pretože umožňuje novým spôsobom formuláciu, výstavbu a riešenie problémov.

Môže vám slúžiť: verbálne násilie

Vypracovať tento typ myslenia nie je ľahké, takže existujú určité techniky, ktoré umožňujú jeho úspech. Najdôležitejšie sú morfologická analýza, analógie, animované nápady, inšpirácia farieb, empatia, metóda 635 a technika scamper.

Príklad

Kreatívne myšlienky sa používajú na zistenie hádaní, v ktorých sú informácie veľmi zlé. Napríklad: Muž žije na ôsmom poschodí, ale keď vezme výťah, vždy klikne na tlačidlo, ktoré ho vezme do šiesteho poschodia a zvyšok ho zdvihne pešo. Prečo to robí? Iba s fantáziou nájdete riešenie.

8- Syntéza myslenia

Syntéza myslenia sa vyznačuje analýzou rôznych prvkov, ktoré tvoria veci. Jeho hlavným cieľom je znížiť nápady týkajúce sa konkrétnej témy.

Skladá sa z typu životne dôležitých dôvodov pre vzdelávanie a osobné štúdium. Syntéza myslenia umožňuje väčšiu pamäť prvkov, pretože sú vystavené súhrnnému procesu.

Skladá sa z osobného procesu, v ktorom každý jednotlivec tvorí významný celok od strán predložených predmetom. Týmto spôsobom je osoba schopná zapamätať si viacnásobné osobitosti konceptu tým, že ich zahrnuje vo všeobecnejšom a reprezentatívnejšom pojme.

Príklad

Keď je vypracovaný prehľad knihy, najdôležitejšie udalosti písania sa syntetizujú.

9- Vyšetrovacie myslenie

Vyšetrovacie myslenie je založené na otázkach a otázkach dôležitých aspektov. Použite výsluch na postupné rozdelenie špecifických charakteristík témy, ktorá sa má liečiť.

Týmto spôsobom výsluchové myslenie definuje spôsob myslenia, ktorý sa objavuje z použitia otázok. V tomto odôvodnení nikdy neexistuje dôvod, prečo, pretože práve tento prvok umožňuje vývoj vlastného myslenia a získanie informácií.

Prostredníctvom uvedených problémov sa získavajú údaje, ktoré sa venujú vypracovaniu konečného záveru. Tento typ myslenia sa používa hlavne na riešenie problémov, v ktorých najdôležitejší prvok spočíva v informáciách, ktoré možno získať prostredníctvom tretích strán.

Príklad

Keď chce zamestnanec požiadať o výstup, mohol by uvažovať o tom, ako bude jeho šéf reagovať, ako bude mať vplyv na jeho plat, s ktorým bude musieť pracovať, aké nové zodpovednosti bude mať alebo ako ovplyvní Jeho rodinný život.

10- Divergentné myslenie

Zdroj: pexels.com

Divergentné myslenie, tiež známe ako bočné myslenie, je typ zdôvodnenia, ktoré diskutuje, pochybuje a hľadá alternatívy k overeniu.

Je to myšlienkový proces, ktorý umožňuje vytváranie kreatívnych nápadov prostredníctvom viacerých riešení. Predstavuje protiklad logického myslenia a má tendenciu sa objavovať spontánne a plynulo.

Ako už názov napovedá, jeho hlavný cieľ je založený na odklonení predtým zavedených riešení alebo prvkov. Týmto spôsobom nakonfigurujte typ myslenia úzko súvisiace s kreatívnym.

Skladá sa z typu myšlienky, ktorá sa u ľudí nevyskytuje prirodzene. Ľudské bytosti majú tendenciu sa navzájom spájať a spájať podobné prvky. Na druhej strane sa divergentné myslenie snaží nájsť rôzne riešenia tých, ktoré sa vykonávajú normálne.

Príklad

Dvaja chlapci si vezmú loptu, aby si zahral v škole. Lopta je úplne rovnaká, takže by mohla viesť k zmätku a bez toho, aby ich vymenila. aké je riešenie? Nakreslite meno dieťaťa do jeho zodpovedajúcej lopty so značkou.

11- konvergentné myslenie

Pokiaľ ide o konvergentné myslenie.

V skutočnosti, hoci sa predpokladá, že divergentné myslenie sa riadi neuronálnymi procesmi pravej mozgovej hemisféry, konvergentné myslenie by sa riadilo procesmi ľavej hemisféry.

Vyznačuje sa prevádzkou prostredníctvom združení a vzťahov medzi prvkami. Nemá schopnosť predstaviť si, hľadať alebo skúmať alternatívne myšlienky a zvyčajne vedie k vytvoreniu jedinej myšlienky.

Môže vám slúžiť: aký je efekt Dunning-Kruger? (Skutočné príklady)

Príklad

Vaše plavby sa umývajú a dorazíte na púštny ostrov s dvoma ďalšími stroskotanými loďami, osemročným chlapcom a starou ženou s vážnymi následkami. Na ostrove je loď, ktorá vás môže zaviesť na iný obývaný ostrov, ktorý by mal vziať loď?

12- Synvergent

Tento typ zdôvodnenia, ktoré nedávno a vytvoril Michael Gelb, sa týka kombinácie medzi divergentným myslením a konvergentným myslením.

Je to teda spôsob myslenia, ktorý zahŕňa podrobné aspekty a hodnotiteľov konvergentného myslenia a spája ich s alternatívnymi a inovatívnymi procesmi odkazujúcimi na divergentné myslenie.

Vývoj tohto zdôvodnenia umožňuje spájať kreativitu s analýzou, postuláciu ako myšlienka s vysokou kapacitou na dosiahnutie efektívnych riešení vo viacerých oblastiach.

13- Koncepčné myslenie

Koncepčné myslenie znamená rozvoj reflexie a sebahodnotenia problémov. Úzko súvisí s tvorivým myslením a jeho hlavným cieľom je nájsť konkrétne riešenia.

Na rozdiel od divergentného myslenia sa však tento typ zdôvodnenia zameriava na preskúmanie predtým existujúcich združení.

Koncepčné myslenie znamená abstrakciu a reflexiu a je veľmi dôležité v rôznych vedeckých, akademických, každodenných a profesionálnych oblastiach.

Podobne sa vyznačuje vývojom štyroch hlavných intelektuálnych operácií:

1. Supraordinácia: spočíva v súvislosti s konkrétnymi koncepciami so širšími koncepciami, v ktorých sú zahrnuté.
2. Infraordinácia: spočíva v súvislosti s osobitnými koncepciami zahrnutými v širších a rozšírených konceptoch.
3. ISOORDINÁCIA: Zaoberá sa konkrétnym vzťahom dvoch konceptov a jeho cieľom je definovať zvláštne charakteristiky konceptov prostredníctvom vzťahu s ostatnými.
4. Vylúčenie: Skladá sa z odhaľovania prvkov, ktoré sa vyznačujú tým, že sú odlišné alebo nie sú rovnaké ako ostatné prvky.

Príklad

V psychológii sa koncepčné zdôvodnenie používa ako opatrenie na meranie mentálnej kapacity a na zistenie intelektuálneho kvocientu (CI) jednotlivca.

14- Metaforické myslenie

Metaforické myslenie je založené na nadviazaní nových spojení. Je to vysoko kreatívny typ zdôvodnenia, ale nezameriava sa na vytváranie alebo získanie nových prvkov, ale nové vzťahy medzi existujúcimi prvkami.

S týmto typom myšlienky je možné vytvárať príbehy, rozvíjať fantáziu a prostredníctvom týchto prvkov generovať nové spojenia medzi dobre diferencovanými aspektmi, ale zdieľať niektoré aspekty.

Príklad

Dieťa môže nadviazať metaforické spojenie medzi väzením a jeho domovom, pretože jeho rodičia ho za mesiac potrestali bez toho, aby boli schopní odísť.

15- Tradičné myšlienky

Tradičné myslenie sa vyznačuje použitím logických procesov. Zameriava sa na riešenie a zameriava sa na hľadanie podobných reálnych situácií s cieľom nájsť prvky, ktoré môžu byť užitočné pre rozlíšenie.

Zvyčajne sa vyvíja prostredníctvom rigidných a vopred založených schém. Predstavuje jednu zo základov vertikálneho myslenia, v ktorom logika získava jednosmernú úlohu a vyvíja lineárnu a konzistentnú cestu.

Zaoberá sa jedným z najpoužívanejších typov myslenia v deň -deň. Je nevhodné získať kreatívne alebo originálne prvky, ale je veľmi užitočné na riešenie každodenných a relatívne jednoduchých situácií.

Príklad

Používa sa v každodenných procesoch, ako vyrobiť obsadenie. Ak chcete rozdeliť koláč medzi štyrmi ľuďmi, jednotlivec musí myslieť asi štyri, osem alebo dvanásť kusov podľa veľkosti.

Odkazy

1. Bruning, r.H., Schraw, G.J., Norby, m.N. A ronning, r.R. (2005). Psychológia kognitívnej a výučby. Madrid: Prentice Hall.
2. Carretero, m. a Asensio, m. (Coords.) (2004). Psychológia myšlienok. Madrid: redakčná aliancia.
3. Debono, e. (1997). Naučte sa premýšľať o sebe. Barcelona: Payós.
4. Fernández, J., Pintanel, m., Chamarro, a. (2005) Príručka pre psychológiu. Bellaterra, Barcelona: Servi de Publications, Autònoma University of Barcelona.
5. Manktelow, K. (2012). Myslenie a zdôvodnenie: Úvod do psychológie rozumu, sudcu a rozhodovania. Psychológia.
6. Saiz, C. (2002). Kritické myslenie: Základné pojmy a praktické činnosti. Madrid: pyramída