Johann Heinrich PestaLozzi Biografia, metodika a príspevky

Johann Heinrich PestaLozzi (1746-1827) (lepšie známy ako Enrique PestaLozzi) bol známy pedagóg, švajčiarsky pedagóg a reformátor koncom osemnásteho a začiatku devätnásteho storočia. Je uznávaný za svoje presvedčenie, že mnoho hlavných problémov spoločnosti by sa malo vyriešiť prostredníctvom práce v základnom vzdelávaní.

Z ich hľadiska musia byť učitelia pripravení rozvíjať svojich študentov nad rámec poskytovania konkrétnych vedomostí. Okrem toho sa musia zamerať na integrálne vzdelávanie, ktoré prechádza všetkými možnými aspektmi života svojich študentov.

Johann Heinrich PestaLozzi

Toto je konceptualizované v definícii „morálneho človeka“, ktorý robí dobro a miluje, čo je založené na viere a zanecháva sebectvo. PestaLozzi bol zakladateľom mnohých vzdelávacích inštitúcií v Nemecku a Švajčiarsku, čo prakticky odstránilo negramotnosť v regióne počas 18. storočia.

Svoju prácu viedol k populárnemu vzdelávaniu a je uznávaný jeho mottom: „Učenie sa hlavy, ruky a srdca“. Konkrétne sumarizuje jeho prácu ako reformátor tradičnej pedagogiky.

[TOC]

Životopis

Pestalovzzi národ v Zürichu vo Švajčiarsku 23. januára 1796 v rodine vyhnanej pre svoje náboženské presvedčenie (protestantskej viery). Jeho otec, lekár z povolania, zomrel, keď mal Johann 6 rokov.

PestaLozzi vyvinul osobitný záujem o chudobu roľníckych krajín prostredníctvom niektorých výletov, ktoré urobil so svojím starým otcom klerikom. Čoskoro to bolo ovplyvnené najmä negramotnosťou, ignoranciou a utrpením detí, ktoré boli od útleho veku používané na výrobné práce.

Sociálna motivácia

Portrét Johanna Heinricha PestaLozziho

Pri školení nebol príliš aplikovaný dieťaťom. Bol považovaný za neposlušného a nedokázal sa prispôsobiť vzdelávacím inštitúciám.

Môže vám slúžiť: Historický príbeh Agustína de iturbide

Napriek tomu, že bol vzdelaný pre klerika, špecifický vplyv Jean-Jacques Rousseau viedol svoju túžbu po práci v širšej sfére činnosti, aby sa ľuďom podporoval blaho. Od tej doby sa venoval štúdiu práva a politickej spravodlivosti.

Zmena väzenia a ex officio

Po impulze niekoľkých sťažností proti štátu ho uväznil 3 dni a profesionálne bol izolovaný. To spôsobilo čoskoro stiahnutie jeho povolania a jeho premena na poľnohospodárstvo.

Niekoľko rokov usporiadal výrobu niekoľkých kultivačných fariem a dokonca sa pustil do vlnenej priadze so svojou manželkou Annou Schulthesovou, s ktorou mal iba jedného syna menom Jean-Jacques Pestalinzzi.

Po zlyhaní a ochudobnení farmára začal proces premeny farmy na priemyselnú školu. Mal som vyhliadky na výučbu osomynových detí, ktoré boli normálne vo fyzickom dopyte a zlej strave. V roku 1779 sa škola musela uzavrieť kvôli nedostatku ekonomických zdrojov.

Späť vo vzdelávaní

V posledných desaťročiach 18. storočia vytvorila rozsiahle množstvo spisov. Opísaný život v tejto oblasti a kritizoval metódy inštitucionálneho vzdelávania. Tieto texty v tom čase nemali veľké prijatie, ale v roku 1789 švajčiarska vláda najala PestaLozziho ako riaditeľa nového sirotinca.

Tu sa začalo najplodnejšie scéna v kariére ako pedagóg, spisovateľ a zakladateľ vzdelávacích inštitúcií Enrique PestaLozzi.

V nasledujúcich rokoch mala vysoká škola pozoruhodný úspech a prilákala záujem celého vzdelávacieho spektra regiónu. Okrem toho jeho publikácie devätnásteho storočia získali veľkú pozornosť a čoskoro boli pozvaní, aby spolupracovali v rôznych vzdelávacích publikáciách.

Môže vám slúžiť: Steve Jobs: Biografia, spoločnosti, smrť, príspevky

Metodika pestaliszi

Gravírovanie dreva od Johanna a Anny PestaLozzi počas lekcií vo vzdelávacej inštitúcii Neuhof, 1882

Metóda, ktorá najlepšie definuje pedagogiu PestaLozzi, je konceptualizovaná ako globálna intuícia. Ide o to, aby ste si vyvolali životný proces študenta a orientovali ho na učenie sa obsahu vo vnútri a mimo školy. Je definovaný ako logická metóda, analytickej a systematickej koncepcie.

Štúdium foriem

Na štúdium formulára sa trvalo na výučbe na rozlíšenie fyzikálnych vlastností objektov (rozmery a proporcií) prostredníctvom pozorovania, merania, kreslenia a písania.

Je založená na jednoduchom vysvetlení objektov na obohatenie pamäte a internalizáciu ich vnímania. Okrem toho tvrdilo, že prostredníctvom nákresu by sa mohli vnímať vlastnosti objektu a rozvíjali sa aj písacie zručnosti.

Štúdium čísel

V tomto prípade PestaLozzi považoval výučbu ako jednotku, disociovanie celku prostredníctvom vzťahov s inými prvkami. Napríklad som použil tablet s písmenami pre deti na hromadenie v skupinách. Prostredníctvom tohto cvičenia boli čísla a listy rozpoznané súčasne.

Štúdium mena

Na štúdium mena sa PestaLozzi pokúsil ich včas oboznámiť s identitou objektov, aby rozpoznal svoje spôsoby a spôsoby ich vyjadrenia.

Príspevky do pedagogiky

Pamätník Johann Heinrich PestaLozzi v Yverdone vo Švajčiarsku. Zdroj: Roland Zumbühl / Creative Commons Attribution Share, rovnako ako 3.0 Neprepísaný

Prepojiť s kultúrou

Pestalovzziho dielo vytvorilo revolúciu v devätnástom storočí pedagogiky. Prostredníctvom štúdií o detskej práci v roľníkovi.

Koncept družstevného výcviku

Vďaka svojej práci sa myšlienka integrálneho školenia so spoluprácou medzi študentmi začala začleniť do inštitucionálneho vzdelávania. Vyskytuje sa myšlienka, že sa študenti učia aj od svojich spolužiakov.

Môže vám slúžiť: Galeana Brothers

Globálny vplyv

Pestalovozziho práca najprv ovplyvnila európsky obsah. Dokonca aj v Latinskej Amerike nájdete niektoré školy založené na počesť Juana Enrique PestaLozzi.

Ďalšími dôležitými príspevkami PestaLozzi sú nasledujúce:

- Prax hry a skúseností vo vzdelávacích procesoch.

- Dôraz na remeslá a kreslenie.

- Rozvoj jazyka prostredníctvom jednoduchých rozhovorov.

- Dôležitosť afektivity.

- Cvičenie certifikácie a piesne.

- Dôležitosť školiacich inštitúcií zameraných na deti so základnými nedostatkami.

- Spontánnosť a rozvoj.

- Dôležitosť sociciabilizácie v prvých rodinných prípadoch.

Odkazy

1. Atkin, n., Biddiss, m., & Tallett, f. (2011). Wiley-Blackwell Slovník modernej európskej histórie od roku 1789. John Wiley & Sons.
2. Jordánsko, a. (n.d.). Štúdium.com. Získané 16. februára 2018 zo štúdie.com
3. Vyhliadky. (2018, 14. februára). Encyclopædia Britannica. Získané 16. februára 2018, z Encyclopædia Britannica
4. Soëtard, m. (1994). Johann Heinrich PestaLozzi. Vyhliadky, 1-2.
5. Von Raumer, k. vložka. (1855). Život a systém PestaLozzi. Longman, Brown, Green & Longmans.