Kvázi experimentálny výskum

Vysvetľujeme, čo je kvázi experimentálne, jeho charakteristiky a uvádzame niekoľko príkladov

Čo je kvázi experimentálny výskum?

Ten kvázi experimentálny výskum Je to typ výskumu, v ktorom je určený na nájdenie vzťahu medzi nezávislou a závislou premennou. Nie je to však rovná skutočnému experimentu, pretože subjekty nie sú náhodne priradené do študijných skupín. Vyskytuje sa najmä vo vzdelávacej a sociálnej oblasti.

Napríklad pri vyšetrovaní chcete študovať účinok novej liečby rakoviny v nemocnici. Z etických dôvodov však smer nemocnice neumožňuje, aby bola liečba pridelená jednej polovici pacientov a do druhej polovice nie.

Liečbu ponúka manažment pacientom a časť z nich sa rozhodne prevziať novú liečbu, zatiaľ čo iná časť uprednostňuje pokračovanie pri tradičnej liečbe. Výskumník študuje vplyv na každú skupinu, čím sa stáva kvázi experimentálnym vyšetrením, pretože subjekty neboli schopné náhodne priradiť experimentálnu skupinu (ktorá dostáva liečbu) a jednu kontrolu (ktorá ju nedostane).

Non -Randomness vo vašom výbere určuje, že neexistuje kontrola dôležitých premenných. Podobne to spôsobuje, že tento typ výskumu je oveľa náchylnejší k vzhľadu zaujatosti. Pri dizajne štúdie existuje množstvo alternatív. 

Napríklad je možné vytvoriť historické ovládacie prvky alebo, hoci nie sú povinné, vytvorte kontrolnú skupinu, ktorá slúži na overenie platnosti výsledkov. Tento typ výskumu sa považuje za rozdelený do štyroch typov: prírodné experimenty, štúdie s historickými kontrolami, post -intervenčné štúdie a štúdie pred/po.

Charakteristiky kvázi experimentálny výskum

Pôvod kvázi experimentálneho výskumu sa vyskytol vo vzdelávacej oblasti. Charakteristiky samotného sektora zabránili štúdiám určitých javov s konvenčnými experimentmi.

Môže vám slúžiť: MKS System: História, základné jednotky, odvodené jednotky

Od 60. rokov minulého storočia, ale najmä v posledných desaťročiach, sa tento typ štúdie znásobil. Dnes sú veľmi dôležité v aplikovanom výskume.

Manipulácia s nezávislou premennou

Cieľom týchto štúdií je aj v experimentálnom výskume definovať, ako nezávislá premenná na závislých aktoch. Stručne povedané, ide o nadviazanie a analýzu príčinných vzťahov, ktoré sa vyskytujú.

Nondom skupiny

Ako je uvedené vyššie, jednou z definujúcich charakteristík kvázi experimentálneho výskumu je ne -reandomizácia pri tvorbe skupín.

Výskumník sa uchýli k skupinám, ktoré už tvorili okolnosti, ktoré sú. Môžu napríklad byť členmi univerzitnej triedy alebo skupinou pracovníkov, ktorí zdieľajú kanceláriu.

To spôsobuje, že neexistuje istota, že všetky subjekty majú podobné vlastnosti, ktoré môžu spôsobiť, že výsledky nie sú úplne vedecké.

Napríklad pri štúdiu školských potravín a súvisiacich alergií môžu existovať úplne zdravé deti, ktoré môžu skresliť výsledky.

Malá kontrola premenných

Tieto modely sú v aplikovanom výskume časté. To znamená, že sa budú rozvíjať v prostrediach mimo laboratórií, v prírodných kontextoch. Týmto spôsobom je kontrola výskumných pracovníkov nad premennými oveľa nižšia.

Metodiky a dizajn

Zhrnutie, spôsob, akým sa vyvíja experimentálny výskum kvázi, je veľmi jednoduchý. Prvá vec je zvoliť skupinu na štúdium, po ktorej je pridelená požadovaná premenná. Akonáhle sa to stane, výsledky sa analyzujú a vyvodzujú sa závery.

Na získanie požadovaných informácií sa používa niekoľko metodologických nástrojov. Prvým je séria rozhovorov s jednotlivcami vybranej skupiny. Podobne existujú štandardizované protokoly na vykonávanie relevantných pozorovaní, ktoré zabezpečujú objektívnejší výsledok.

Môže vám slúžiť: teória elektrolytickej disociácie

Ďalším aspektom, ktorý sa odporúča, je vytvoriť „Pregueba“. To spočíva v meraní rovnocennosti medzi subjektmi, ktoré boli predtým študované v experimente.

Okrem týchto všeobecných riadkov je dôležité vymedziť typ dizajnu, ktorý chcete ustanoviť, pretože to bude znamenať význam výskumu.

Krížové návrhy

Slúžia na porovnanie rôznych skupín a zameriavajú výskum konkrétneho časového bodu. Preto sa nepoužíva na získanie univerzálnych záverov, ale jednoducho na meranie premennej v konkrétnom čase.

Pozdĺžne vzory

V tomto prípade sa pre každého jednotlivca prijme niekoľko opatrení premennej. Tieto, ktoré sú predmetom štúdie, môžu pochádzať z jednej osoby k skupinám, ktoré sú v súlade s jednotkou, ako je škola.

Na rozdiel od tých, ktoré sa dejú s priepustným, s týmto dizajnom je určené na štúdium procesov zmeny v nepretržitom časovom období.

Výhody a nevýhody

Výhody

V mnohých štúdiách v oblasti spoločenských vied je veľmi ťažké zvoliť skupiny, ktoré môžu splniť požiadavky na vykonávanie čisto experimentálneho výskumu.

Preto sa kvázi experimentálne, hoci menej presné, stávajú veľmi cenným nástrojom na meranie všeobecných trendov.

Veľmi klasickým príkladom je meranie účinku alkoholu na dospievajúcich. Je zrejmé, že by nebolo eticky možné piť deti a experimentálne pozorovať účinky. Preto to, čo vedci robia, sa pýtajú, koľko alkoholu opili a ako ich ovplyvnili.

Ďalšou výhodou je to, že tieto návrhy sa môžu použiť v jednotlivých prípadoch a neskôr extrapolar s inými podobnými rozhovormi.

Nakoniec, charakteristika týchto štúdií ich robí oveľa lacnejšími a ľahšie sa rozvíja. Potrebné zdroje a čas prípravy sú oveľa menšie, ako keby ste chceli vykonať tradičný experiment.

Nevýhody

Hlavnou nevýhodou, na ktorú odborníci zdôrazňujú, nie je zhromažďovať skupiny náhodne, náhodne. To spôsobuje, že výsledky nemusia byť také presné, ako by sa vyžadovalo.

Môže vám slúžiť: teória uniformizmu: pôvod, princípy a dôležitosť

Súčasťou problému je nemožnosť vedcov zohľadniť vonkajšie faktory, ktoré môžu skresliť reakcie subjektov.

Akékoľvek predchádzajúce okolnosti alebo osobné vlastnosti, ktoré sa nehodia k štúdii, môžu predpokladať, že závery sú rôzne. Výskumník je teda týmito situáciami nezodpovedaný.

Na druhej strane, veľa teoretikov varuje, že to, čo nazývajú placebo alebo Hawthorne, je možné prezentovať. To spočíva v možnosti, že ktorýkoľvek zo zúčastnených subjektov mení svoje správanie, keď sa zúčastňujú štúdie.

Nejde o existenciu.

Aby sa pokúsili zabrániť tomu, aby zmenili výsledky, vedci majú metodologické nástroje, aby sa tomu zabránilo, hoci stopercentná kontrola je nemožná.

Príklady kvázi experimentálneho výskumu

- Úroveň vzdelávania sa vyšetruje medzi deťmi, ktoré chodili do školy a deti, ktoré išli k inej, s rodičmi, ktorí ukázali dobrovoľníkov.

- Skúmajú sa účinky dvoch vakcín proti koronavírusu, pričom sa berú ako subjekty dobrovoľníkov v oblasti študijných ľudí. Je to kvázi experimentálne, pretože nedokázal náhodne priradiť subjekty rôznym skupinám.

- Skúmajú sa účinky na zubné zdravie dvoch jedál pre psov, pričom ako subjekty študujú psy, ktorých majiteľmi boli dobrovoľníci.

- Študujte účinky programu na nájdenie práce, v ktorej nie sú náhodne pridelené subjekty experimentálnej skupiny a kontrola.

- Študuje sa účinok dvoch relaxačných metód, čo umožňuje študijným subjektom zvoliť si metódu dobrovoľne.