Vedecký pôvod, charakteristiky, typy a príklady

On vedecká reč Je to spôsob, ako sa vyjadriť k komunikácii vedeckých informácií, najmä s technickým jazykom. Tieto texty sa zaoberajú koncepciami týkajúcimi sa teórií, experimentov a výskumu, ktoré majú schválenie, overovanie a pravdivosť.

Vedecký diskurz má ako hlavné charakteristiky objektivita, presnosť, formalita a organizovaná a systematizovaná štruktúra. Všetky tieto vlastnosti umožňujú ľahšie pochopenie obsahu a exponovaný výskum získava univerzálnosť.

Vedecký diskurz sa používa v profesionálnych oblastiach týkajúcich sa vedy

Vedecký diskurz je uvedený v rôznych typoch, najbežnejšie sú: informatívne, didaktické a poučné. Každá z nich súvisí s verejnou triedou, ktorá ju prijíma, buď špecializovaná alebo nie. Je dôležité poznamenať, že odrody tejto reči zdieľajú vlastnosti presnosti, objektivity a nedostatku subjektivity.

[TOC]

Historický pôvod

Pôvod vedeckého diskurzu súvisí s prvým vedeckým výskumom a potrebou prenášať vedomosti v spoločnosti z jednej generácie na druhú. Jeho existencia pochádza z prvých rokov vynálezu písania.

Konsolidácia jazyka napísaného v Mezopotámii a Egypte ustúpila formalizácii rôznych vied, ako aj vedeckého diskurzu v každej z nich ich vedcami a vývojármi.

Charakteristiky vedeckého diskurzu

Vedecký diskurz predstavuje nasledujúce charakteristiky:

- Jazyk

Jazyk vedeckého diskurzu používa slová a koncepty technického rezania a odkazujúc na každú vedu najmä. To znamená, že komunikačný kód je upravený každej oblasti, ktorá sa lieči, buď fyzika, chémia, matematika alebo iné odvetvia vedy.

V tomto type textu je bežné použitie nových neologizmov alebo výrazov, ktoré uľahčujú vysvetlenie prvkov výskumu. Nové slová pomohli obohatiť rôzne jazyky a lepšie porozumieť životnému prostrediu.

- Objektivita

Použitie vedeckého diskurzu ako zdroja prenosu informácií znamená objektivitu tvorcom. Výsledok toho, čo sa skúmalo.

- Jasnosť

Ďalšou vynikajúcou črtou vedeckého diskurzu je jasnosť, s akou sa prezentuje výskum. Preto musí prevládať presnosť, aby v prístupoch nedošlo k zmätku a výsledky sú pre príjemcu ľahko pochopiteľné. Clarity naznačuje, že nápady sú odhalené usporiadané a hierarchicky.

Môže vám slúžiť: Čo je esej pre?

- Grafika

Vo vedeckom diskurze je bežné použitie grafiky, schém a výkresov na doplnenie informácií, ktoré sa zhromaždili počas vyšetrovania. Opisujú, vysvetľujú a odhaľujú údaje v univerzálnom jazyku, ktorý uľahčuje pochopenie toho, čo sa študuje, a zároveň zaznamenávajú pozadie pre budúci výskum.

Analýza a systematicita

Vedecký diskurz sa vyvíja z analýzy a systematicity. Inými slovami.

Analýza súvisí so štúdiom prvkov, ktoré tvoria fenomén, ktorý sa pozoruje a opisuje, čo ho spôsobuje a aké účinky to má na prostredie, v ktorom sa vyvíja. Inými slovami: Origin-Action-Refusion.

Pokiaľ ide o „systematickosť“, nazýva sa to preto, že je spojená s „stránkou“. Cieľom tohto aspektu je preukázať, že vedecká skutočnosť je skutočná podľa toho, ako komponenty, ktoré pochádzajú z tohto javu, interagujú. 

Spoločne systematickosť a analýza pomáhajú vylúčiť pochybnosti, ktoré vznikajú pri vypracovaní vedeckého diskurzu a posilňujú výsledky získané vo výskume.

Typy vedeckej reči

Vedecký diskurz sa môže vyskytnúť nasledujúcimi spôsobmi:

- Informačný

Jedným z typov vedeckého diskurzu je informačný text, ktorý spočíva v šírení alebo oznámení prvkov, metód, experimentov a výsledkov vyšetrovania v určitej vede.

Hlavným účelom informačných textov je vysvetliť vedecké znalosti jednoduchým a jednoduchým spôsobom. To sa deje takým spôsobom, že tomu rozumie všetky druhy publika.

- Didaktický

Vedecký diskurz využíva didaktické texty na zdieľanie vedomostí ako výučby. Preto obsah pochádza od špecializovaného emitenta v konkrétnej vede a je zameraný na prijímajúce publikum, ktoré pochopilo túto tému rozvinutú tému. To znamená, že publikum, ktoré prijíma, je schopné vytvoriť svoje vlastné kritériá.

Môže vám slúžiť: prvok, ktorý vizuálne podporuje informácie

- správa

Inými slovami, tento typ textu podrobne vysvetľuje nástroje, teórie, experimenty, hypotézy a prístupy, ktoré sú súčasťou vedeckej témy, ktorá bola študovaná.

Tento typ prejavov predvádzajú odborníci pre publikum špecializované na konkrétnu vedu.

Príklady vedeckého diskurzu

Nasledujú príklady textov, v ktorých sa používa vedecký diskurz.

- Didaktické a šírenie

Toto sú príklady článkov, v ktorých sa používa didaktický vedecký diskurz:

• Solárny systém.
• Dekantácia.

V tomto článku môžete preskúmať príklady textov s vedeckým diskurzom.

- Vplyv rybolovu na drag na pobrežie Margarity

Rybolov je modalita odstránenia morskej fauny, ktorá má koniec kŕmenia blízkych a cudzích ľudských populácií. Tento typ rybolovu má pozoruhodný vplyv na prostredie, v ktorom sa vykonáva, pretože poškodzuje koraly, prírodné biotopy a chytí nežiaduce alebo v nebezpečenstve vyhynutia.

Vo všetkých prípadoch, keď sa táto prax vykonáva, odčítanie druhov v zákaze. 

Počas uplatňovania rybolovu ťahania na ostrove Margarita boli postihnuté nielen morské druhy, ale aj remeselníci rybárov. Títo morskí pracovníci videli, že sa ich činnosti znížili, pretože druhy, ktoré ryby, zmizli. Toto zníženie v malej produkcii rybolovu postihuje nespočetné množstvo rodín, ktoré závisia od plodov morských plodov pre ich živobytie.

Je mimoriadne potrebné, aby príslušné orgány verili zákonom, ktoré chránia remeselníkových rybárov a zaručujú ich práva a zastavia konanie lodí, ktoré praktizujú taký škodlivý spôsob rybolovu. 

- Závislosť smartfónov a znížená akademická kvalita

Priemyselná revolúcia 4.0 prinieslo rôznym ľudským spoločnostiam veľa výhod, ktoré je nepopierateľné. Hyperconnectivity umožnila vytvoriť nepredstaviteľné komunikačné odkazy pred 30 rokmi.

Môže vám slúžiť: lyrické druhy

Dnes si užívame všetky možné znalosti iba jedným kliknutím a nehovoriac o výhodách z hľadiska nových technológií v oblasti zdravia, inžinierstva a architektúry.

Dôsledky technologického zálohy

Všetky pokroky však majú svoje následky. Aj keď je pravda, že technológia umožnila rozmach a zlepšenie telekomunikácií a v týchto smartfónoch mali rozhodujúcu úlohu, je tiež pravda, že v posledných rokoch sa pri používaní vyvinula patológia spojená so zneužívaním pri ich používaní z týchto zariadení.

Závislosť inteligentných mobilných telefónov je skutočnosť, ktorá dosahuje všetky sociálne vrstvy bez rozlíšenia vyznaní, pohlavia alebo veku. Dokonca sa vyskytli prípady rodičov, ktorí „pobavia“ svoje deti im umožnili prístup k týmto technológiám bez ich dohľadu, čo malo za následok závislosť od aplikácií hier.

Mladí ľudia, najviac postihnutá populácia

Spomedzi všetkých vekových skupín sú mladí ľudia najviac postihnutí, konkrétne tí, ktorí idú od 12 do 20 rokov. Nedávne štúdie potvrdili, že priemerný teenager trávi asi 5 hodín denne pomocou svojho smartfónu, dostatok času na vykonávanie svojich úloh a obchodov alebo akejkoľvek inej voľnočasovej činnosti.

Toto správanie spôsobilo, že tí, ktorí trpia touto závislosťou. Preto poznámky v triedach, domáca práca a dokonca aj interakcia s priateľstvami a rodinou.

- Stephen Hawking

Táto reč Stephen Hawking je tiež vedecká:

Odkazy

1. Pereira, a. (S. F.). O vedeckom diskurze. Mexiko: univerzitný časopis. Získané z: RevanistadlauniversIdad.mx.
2. Zita, a. (2019). Význam vedeckého textu. (N/a): významy, získané z: významov.com.
3. Vedecká reč. (2019). Španielsko: Wikipedia. Obnovené z: je.Wikipedia.orgán.
4. Cáceres, o. (2019). Texty vedeckého šírenia. (N/a): španielčina o. Získané z: o espanolu.com.
5. Guerien, G. (2015). Charakteristiky vedeckého diskurzu. (N/A): História pre všetkých. Zdroj: Walking Hatalahistoria.Blog.com.