Virtuálne vzdelávacie komunity

Fóra a vzdialené študijné skupiny sú virtuálne vzdelávacie komunity. S licenciou

Ten Virtuálne vzdelávacie komunity Sú to komunity ľudí, ktorí zdieľajú spoločné hodnoty a záujmy a ktoré komunikujú prostredníctvom rôznych komunikačných nástrojov, ktoré ponúkajú telematické siete, fóra alebo rôzne virtuálne platformy.

Vzhľadom na spoločnosť, v ktorej žijeme, vyznačuje sa jej rýchlosťou, inováciami a neistotou, musí byť vzdelávanie kvalitné. Je pravda, že vzdelávací kontext sa zmenil, ale neurobil tak z hľadiska jeho funkcie, pretože musí školiť študenta, aby sa učil celý život.

Tradičná vízia tréningu sa úplne zmenila a otvárala dvere učenia sa vo formálnych, neformálnych a neformálnych oblastiach. Osoba v súčasnosti môže byť vytvorená zo svojich skúseností a interakcií, v regulovaných školiacich inštitúciách alebo v interakciách s rodinou alebo priateľstvom.

Preto môžeme nielen získať vedomosti pre tradičné formy, ale aj pre virtuálne vzdelávacie komunity, ktoré dokončia vzdelávanie, ako ho poznáme.

Charakteristiky virtuálnych vzdelávacích komunít

Hlavné charakteristiky, ktoré odlišujú fyzickú komunitu od virtuálnej komunity, sú:

- Účastníci virtuálnych komunít komunikujú prostredníctvom nových technológií, ako sú inteligentné mobily a počítače.

- V priebehu času existuje väčšia flexibilita.

- Nové znalosti sa zvyčajne generujú a aktualizujú, ako aj výmeny informácií medzi účastníkmi komunity.

- Nemusia zdieľať hodnoty alebo presvedčenia, aj keď ak áno, virtuálna komunita bude zdravšia.

Môže vám slúžiť: Yumbina

- Prostredníctvom rôznych typov komunikačných nástrojov, asynchrónnych aj synchrónnych, ako aj textových a audiovizuálov, sa vyskytuje interakcia v tomto type spoločenstiev.

- Vykonáva sa viacsmerná komunikácia.

Typy virtuálnych komunít

Nájdeme štyri rôzne typy virtuálnych komunít:

Virtuálna rečová komunita

V súčasnosti sa môžeme porozprávať s ľuďmi, ktorí sú ďaleko od nás prostredníctvom internetu a elektronických zariadení, a tak s nimi zdieľame naše záujmy alebo akékoľvek informácie.

Virtuálna komunita Dpraktický

Vytvárajú ho skupiny s inými ľuďmi, v ktorých každý vykonáva určitú funkciu. Ako už názov napovedá, Cieľom praktík komunity je profesionálne trénovať a poskytnúť študentom vedomosti, aby našli prácu.

Virtuálna komunita Výstavba vedomostí

Je to komunita, v ktorej cieľom je podporovať študentov, aby sledovali stratégiu, a hľadá sa, že učenie sa bude cieľom. Technológia môže zohrávať dôležitú úlohu v tomto type spoločenstiev, pretože umožňuje skladovať, organizovať a preformulovať nápady.

Virtuálna komunita Dučenie

Virtuálna komunita bude chápaná, že sa učí, keď jej hlavným cieľom je, že ľudia, ktorí sa zúčastňujú na IT, získavajú vedomosti, vzdelávanie, kapacity a kompetencie.

V závislosti od predmetu práce, ako aj od dôvodov a záujmov ľudí, ktorí sa na ňom zúčastňujú, môžu existovať rôzne typy virtuálnych vzdelávacích komunít.

Aké problémy môžu vzniknúť vo virtuálnych vzdelávacích komunitách?

Napriek tomu, že majú viac výhod, vo virtuálnych vzdelávacích komunitách, ktoré bránia ich rozvoju, alebo dokonca spôsobujú, že ich úspech bráni. Potom sú zhrnuté:

Môže vám slúžiť: 101 odporúčaných blogov psychológie

- Aj keď komunity virtuálneho vzdelávania moderujú učiteľ, niekedy môže byť prístupnosť a účasť všetkých členov komplikované.

- Pri niektorých príležitostiach je zvyčajne ťažké pre ľudí, ktorí ho tvoria, aby mali pocit komunity, spoluprácu a účasť.

- Na účasť na tomto type komunitných virtuálnych vzdelávacích komunít je potrebné, aby ľudia mali minimálne školenie v nových technológiách, čo je u starších dospelých zvyčajne problémom.

- Poskytnúť. To všetko bude závisieť od úlohy, ktorú má učiteľ, ako aj od účastníkov.

- Aby komunita pracovala, je potrebné, aby sa účastníci zaviazali a boli motivovaní. Je tiež vhodné, aby poznali normy a pravidlá, ktoré v ňom existujú.

- Učiteľ sa musí pokúsiť vygenerovať prostredie dôvery, aby študenti mohli predložiť svoje pochybnosti, a ak je to potrebné, s tým zriadiť dialóg.

- Komunita musí byť naplánovaná jasnou pracovnou metódou.

- Musí existovať klíma, ktorá okrem iného povzbudzuje kreativitu a motiváciu učiť sa, ako aj inovácie.

Výhody virtuálnych vzdelávacích komunít

- Umožníme nám mať rôzne zdroje a dokumenty, vizuálne aj audiovizuálne, a tak spustí bohatšie a rozmanitejšie prostredie informácií.

- Môžeme otvoriť rôzne priestory, aby sme prediskutovali niektoré témy, ktoré sa budú zase uľahčiť, že odborníci sa môžu prispôsobiť štýlu učenia a viacnásobné inteligencie diskurzu.

Môže vám slúžiť: Warnock Report

- Spôsob, ako sa predstavili protagonistov procesu výučby, sa zmenil, čo pomohlo prehodnotiť, ako sa vytvárajú znalosti.

- Je to úplne interaktívne prostredie, v ktorom sa ľudia vzťahujú a zdieľajú informácie.

- Otvárajú dvere flexibilite, čím umožňujú každej osobe zúčastňovať.

- Odvodené z vyššie uvedeného, ​​tieto prostredia sú uľahčené, že sa môžu zúčastniť ľudia z celého sveta, čím sa rozširujú multikulturalizmus.

- Pretože študent ovláda svoje vlastné vzdelávacie tempo, je viac zapojený do procesu, takže je viac motivovaný.

Odkazy

1. Caber-Almenara, J. (2006). Virtuálne komunity pre vzdelávanie. Jeho použitie vo výučbe. EDUCT: Časopis Electronic Educational Technology
2. Meza, a., Pérez a., & Barreda, b. (2002). Virtuálne vzdelávacie komunity ako didaktický nástroj na podporu výučbovej práce. 
3. Salinas, J. (2003). Virtuálne komunity a digitálne vzdelávanie. CD-ROM Edutec.
4. Sallán, j. G. (2006). Virtuálne vzdelávacie komunity.