12 Dynamika motivácie pre študentov a pracovníkov

Ten dynamika motivácie Odborníci v oblasti ľudských zdrojov ich široko používajú v oblasti obchodnej oblasti a tiež učitelia a iní ľudia, ktorí pracujú v škole.

Starostlivosť o študentov a pracovníkov, v závislosti od kontextu, v ktorom robíme činnosť, je nevyhnutnou úlohou a bezpochyby bude mať vplyv na získaný výkon a výsledky, ako aj na stav rozveselenia.

Motiváciu a ďalšie súvisiace faktory môžu byť prepracované prostredníctvom dynamiky vykonanej súdržnou skupinou pracovnej skupiny a spravovanej dobrým vodcom.

V tomto článku uvidíme 10 dynamiky, ktorá prispeje k zlepšeniu motivácie, ktorá sa dá uplatniť v rôznych oblastiach, prispôsobenie sa úrovni skupiny. To, že motivácia členov tímu je väčšia, spôsobí okrem zlepšenia prevádzky ako skupiny sériu pozitívnych následkov na osobnej úrovni, okrem zlepšenia prevádzky skupiny.

Motivácia musí trénovať každý deň, posielať si pozitívne správy a navrhovať malé dosiahnuteľné výzvy. Stručne povedané, učiť sa veriť v seba samých.

Rôzne štúdie ukazujú, že motivovaný tím dosahuje väčšie úspechy a pracovný výkon. Naopak, práca sa stáva rutinnou, a tak dochádza k poklesu produktivity, okrem pocitov súvisiacich s odcudzením práce.

Zoznam dynamiky motivácie na použitie v skupinách a zariadeniach

Ďalej ideme vidieť rôzne dynamiky a techniky, ktoré sa dajú použiť na zvýšenie motivácie zariadenia. Je veľmi dôležité vziať do úvahy, aké sú ciele dynamiky pri použití na získanie najvyššieho výkonu v rovnakom.

1- pelatovaný drôt

Ciele:

Dosiahnuť skupinu.

Prispievať ku koncentrácii vo chvíľach rozptylu.

Požadovaný čas:

Tridsať minút približne.

Veľkosť skupiny:

Znížené, najviac desiatich ľudí.

Miesto:

Veľký priestor, v ktorom môžu členovia skupiny sedieť v kruhu.

Potrebné materiály:

Žiadny.

Kroky na sledovanie:

1- Partner je požiadaný, aby opustil miestnosť.

2- Zvyšok spoločníkov, sadnite si v kruhu a vezmite si ruky. Sprostredkovateľ hovorí, že kruh funguje ako elektrický obvod a že existuje odlúpený drôt. Medzi všetkými si vyberajú, kto bude pracovať ako ošúpaný drôt.

3- Keď sa rozhodli, partner je požiadaný, aby bol mimo miestnosti na vstup. Sprostredkovateľ skupiny vysvetľuje, že skupina je elektrický obvod a že v tomto je odlúpený drôt. Svoju vynaliezavosť musíte použiť na zistenie, kto ste.

Diskusia

V tejto dynamike neexistuje žiadny správny alebo jedinečný výsledok. Sprostredkovateľ musí venovať pozornosť tomu, ako sa aktivita vyvíja a ako je účasť rôznych členov tímu. Ako posledný odraz sa ich môžete opýtať, ako sa každý z nich cítil počas celého cvičenia.

Ostatné komentáre

Táto dynamika je veľmi užitočná vo chvíľach disperzie a stresu na vytvorenie uvoľneného a uvoľneného prostredia medzi členmi skupiny.

2- Motivačný prieskum

Ciele:

Začnite sa navzájom spoznávať.

Poznajte motiváciu kolegov, ktorí tvoria skupinu.

Požadovaný čas:

Pol hodiny, približne. V závislosti od veľkosti skupiny.

Veľkosť skupiny:

Akákoľvek skupina, ideál je, že sú viac ako desať ľudí.

Miesto:

Široký, zakrytý alebo vonkajší priestor.

Potrebné materiály:

Papier a pero pre každú osobu.

Kroky na sledovanie:

1- Sprostredkovateľ skupiny bude kontextovať ako prezentácia, že zakaždým, keď začneme novú aktivitu, robíme to z nejakého dôvodu. Spýta sa členov skupiny, aká bola motivácia, ktorá ich prinútila byť tam.

2- Členovia skupiny individuálne odpovie na sériu otázok tohto typu: Prečo som prišiel k tejto činnosti?, Aká je moja nálada dnes?, Čo dúfam, že sa dnes dostanem?, Čo som dnes ochotný prispieť?

Môže vám to slúžiť: pád do dospievania

3- Každý zdieľa so zvyškom skupiny, ich obavy a to, čo odpovedalo na otázky, ktoré sprostredkovateľ skupiny najskôr položil.

Diskusia:

Je dôležité, aby osoba, ktorá riadi činnosť, vie, ako správne spravovať komentáre rôznych členov skupiny.

Ostatné komentáre:

Objekt je možné pridať, aby sa rešpektoval posun slova každého partnera. To znamená, že jediný, kto môže hovoriť, je ten, kto má taký predmet v ruke.

3- dobrovoľníci za vytvorenie skupiny

Ciele:

Ukážte dôležitosť vytvárania motivácie v skupine.

Premýšľajte o spôsoboch, ako vzbudiť záujem a nepokoj účastníkov pred konkrétnou úlohou.

Požadovaný čas:

Približne pätnásť minút.

Veľkosť skupiny:

Je to ľahostajné.

Miesto:

Veľký a pohodlný priestor.

Potrebné materiály:

Žiadna najmä.

Kroky na sledovanie:

1- Facilitátor sa opýta, bez toho, aby poskytol akékoľvek vysvetlenie, dobrovoľníci vykonávajú aktivitu.

2- Keď vyšlo počet požadovaných dobrovoľníkov (toto číslo sa bude líšiť v závislosti od počtu členov skupiny), opýtajte sa zvyšku, prečo nevyšli.

3- Spýtajte sa ľudí, ktorí ponúkli dobrovoľníkom, prečo to urobili.

4- V skupine sa uvažuje o obavách a obavách, ktoré môžu ľudia zažiť v konkrétnej situácii. Okrem toho je dôležité uvažovať o tom, ktoré stratégie možno použiť na motiváciu ľudí, aby sa požičiavali ako dobrovoľníci, aby vykonávali činnosť.

Diskusia:

Je normálne, že bez toho, aby vedeli, akú činnosť budú robiť a bez akejkoľvek motivácie sprostredkovateľom, nepredstavujú dobrovoľníkov. Preto si skupina musí byť vedomá toho, aké nástroje môžu byť použité na vytvorenie participatívnej klímy.

4- slučka

Ciele:

Zvýšiť motiváciu skupiny prostredníctvom tímovej práce.

Propagovať súdržnosť skupiny.

Požadovaný čas:

Približne 45 minút.

Veľkosť skupiny:

Skupina by nemala prekročiť 15 ľudí. 

Miesto:

Veľká izba.

Potrebné materiály:

Slučka.

Kroky na sledovanie:

1- Dve skupiny sa vytvárajú s rovnakým počtom účastníkov. Dostanú príkaz, ktorý nemôžu hovoriť počas dynamiky.

2- Akonáhle sú už rozdelené, slučka alebo šnúra sa z jednej strany miestnosti do pásu najvyššej osoby v skupine. Okrem toho bude línia označená na zemi, ktorá sa nedá šliapať.

3- Majú 30 minút na presun z jednej strany na druhú v miestnosti, prechádzajú cez šnúru a bez šliapania na čiaru označenú na zemi.

Diskusia:

Víťazný tím bude tím, ktorý všetci jeho členovia prešli pred jednou stranou a dodržiavali pravidlá. V prípade, že uplynulo tridsať minút a žiadna z nich skončila, tím, ktorý sa najviac nachádza na druhej strane, vyhrá víťazstvo.

Po dokončení sa uvádza skupinová reflexia, aby sa zistilo, ako sa cítili a aké prekážky museli prekonať, aby dosiahli cieľ.

5- Čo mi dáva skupina?

Ciele:

Uvažovať o silných a slabých stránkach práce, ktorá sa vykonáva v tejto skupine.

Pestúnka motivujúce spomienky.

Požadovaný čas:

Približne 30 minút.

Veľkosť skupiny:

Dá sa to urobiť v ktorejkoľvek skupine, dokonca aj individuálne.

Miesto:

Pracovisko.

Potrebné materiály:

Papier a pero.

Kroky na sledovanie:

1- Napíšte na papier desať dobrých vecí, ktoré spoločnosť a tímová práca v nej prispievajú.

Diskusia:

Ak sa to robí v skupine, nie individuálne, bude propagovaný priestor, aby sa každý z nich mohol podeliť o svoj názor a zistiť, aké sú body, ktoré musí tím pracovať viac, aby udržal motiváciu členov na vysokej úrovni.

Môže vám slúžiť: Aleksandr Lúriya: biografia, teória a ďalšie príspevky

6- Osobné obmedzenia

Ciele:

Prehodnotiť slabé stránky každého z nich.

Skontrolujte, či máme všetci obmedzenia a že v skutočnosti nie sú také vážne.

Premýšľajte o stratégiách a aké nástroje sa dajú použiť na ich vylepšenie.

Požadovaný čas:

Približne 45 minút.

Veľkosť skupiny:

Je to ľahostajné. Viac ľudí, viac času.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny sedieť v kruhu.

Potrebné materiály:

Papier a pero.

Kroky na sledovanie:

1- Sprostredkovateľ skupiny žiada, aby každá osoba napísala na papier tri obmedzenia alebo slabé miesta každého z nich. Názov nebude v tomto dokumente pomenovaný. Po niekoľkých minútach zbierajte všetky papiere.

2- Distribuujte tieto dokumenty náhodne tak, aby ju každá osoba dostala.

3- v poriadku každá osoba číta slabé body, ktoré sa objavujú na papieri, akoby boli ich vlastné. Okrem toho ich môžu preháňať. Zároveň, ako hovorí, komentuje, aké stratégie môžu použiť na ich nápravu alebo ako ich môžu vylepšiť.

Diskusia:

S touto dynamikou sa ponúkajú nové názory na problémy, ktoré nás osobne ovplyvňujú. Okrem toho bude opravené, že všetci máme defekty.

7- Vynikajúce aspekty života

Ciele:

Zamyslite sa nad osobnými motiváciami.

Požadovaný čas:

Približne dvadsať minút.

Veľkosť skupiny:

Dá sa prispôsobiť malým a veľkým skupinám.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny sedieť v kruhu.

Potrebné materiály:

Žiadny.

Kroky na sledovanie:

1- Sprostredkovateľ skupiny bude požiadať, aby si všetci mysleli, že 30 sekúnd svojho života by chcelo znova žiť v hypotetickom prípade, že majú iba tento život.

2- Zamyslite sa nad touto skupinou. Ak je myšlienka intímna a ak sa nechcete zdieľať so zvyškom skupiny, osoba by sa nemala cítiť nútená.

3- Sprostredkovateľ môže viesť reflexiu nasledujúcimi otázkami: Čo hovorí vaša voľba o vás ako o osobe?, Aké talenty alebo vášne zanedbávate?

Diskusia:

Úlohou sprostredkovateľa v tejto dynamike je povzbudiť ľudí, aby bojovali za svoje sny a mysleli si, že ak konajú správnym spôsobom na základe toho, čo skutočne chcú vo svojom živote.

8- buď tam

Ciele:

Stimulovať diskusiu a myšlienky, ktoré majú členovia skupiny o motivácii a vedomí.

Požadovaný čas:

Približne pol hodiny.

Veľkosť skupiny:

Dá sa prispôsobiť malým a veľkým skupinám.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny sedieť v kruhu.

Potrebné materiály: Žiadne.

Kroky na sledovanie:

1- Rozdeľte veľkú skupinu podľa tímov. V závislosti od počtu členov bude v pároch alebo skupinami po 3 alebo 4 ľuďoch.

2- Sprostredkovateľ skupiny vydá otázky týkajúce sa miesta, kde táto konkrétna skupina funguje. To znamená v kancelárii, učebni alebo škole atď. Tiež o charakteristikách rôznych členov alebo úloh, ktoré každá z nich vykonáva.

Diskusia:

Vyhrajte tím, ktorý odpovie najrýchlejšie. Môžete povzbudiť účasť s určitou cenou.

9- Ako ma vidia moji kolegovia?

Ciele:

Podporovať motiváciu na individuálnej úrovni a súdržnosti skupín.

Požadovaný čas:

Okolo hodiny.

Veľkosť skupiny:

Je to ľahostajné. Viac ľudí, viac času.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny sedieť v kruhu.

Potrebné materiály: obálky, post-it z dvoch rôznych farieb a pera.

Kroky na sledovanie:

1- Sprostredkovateľ skupiny poskytuje názov pre každého z členov s menom každého z nich. Budú doručené náhodne, bez toho, aby niekto dostal obálku s vlastným menom.

Môže vám slúžiť: Kritické myslenie

2- je to, že rôzni členovia skupiny, ktorí písajú v trochu pozitívnej a trochu negatívnej úlohe tejto osoby. Každá z nich vo farbe post-to, čo povedal sprostredkovateľ. Napríklad dobrá vec v zelenej a zlej post-it v červenom post-it.

3- Každý pridáva komentáre o všetkých svojich spolužiakov.  

4- Sedieť v kruhu, každá osoba dostane svoju obálku. Na druhej strane, každý z nich otvorí a nahlas prečítať poznámky, ktoré dostal. Bude zdieľať so zvyškom kolegov, ako sa cítia.

Diskusia:

Je dôležité, aby sprostredkovateľ podporoval interakciu medzi kolegami. Že majú príležitosť vyjadriť sa a že môžu svojim kolegom povedať, prečo urobili tento komentár v post-it.

Ostatné komentáre:

Odporúča sa, aby negatívne pripomienky sprevádzali, ako by mohli tento aspekt vylepšiť, aby sa nerozumel ako kritika.  

10- Vytvorenie loga

Ciele:

Propagovať súdržnosť skupiny.

Vytvorte identifikačný prvok skupiny.

Zvýšiť motiváciu na úrovni skupiny.

Požadovaný čas:

Približne pol hodiny.

Veľkosť skupiny:

Môže sa používať s malými a veľkými skupinami.

Miesto:

Široký priestor, v ktorom sa každý môže cítiť pohodlne pracovať.

Potrebné materiály:

Veľká lepenka a farby (ceruzky, značky, prsty atď.).

Kroky na sledovanie:

1- Facilitátor ponúka kartón skupine a vysvetľuje, že má 15 minút na prípravu loga, ktoré ich identifikuje ako skupinu.

2- Po čase sa členovia skupiny pýtajú s vykonanou prácou, ak sa cítili, že ich spolužiaci počujú atď.

Ostatné komentáre:

Konečný výsledok je možné umiestniť na viditeľné miesto v triede alebo v kancelárii, aby ho mali na mysli. Okrem toho sa môže začať používať ako identifikačný prvok skupiny.

11- erb

Ciele:

Motivujte študentov k budovaniu morálnych hodnôt.

Požadovaný čas:

Približne 60 minút.

Veľkosť skupiny:

Malé alebo veľké skupiny.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny stretávať sa v podskupinách.

Potrebné materiály:

Pero, listy a značky

Kroky na sledovanie:

1- Účastníci podskupiny sú rozdelení a vysvetľujú sa, že sú súčasťou rodiny stredoveku. Musia navrhnúť svoj vlastný erb, v ktorom zachytia svoje hodnoty, a tak ich budú môcť komunikovať so svojimi potomkami.

2- Tréner povie každej podskupine, aby ukázal svoj štít v tichosti a zvyšok musí interpretovať jeho význam.

3- Nakoniec, každý študent krátko komentuje hodnoty, ktoré chcel zachytiť vo svojom štíte.

12- Integrujte skupinu

Ciele:

Motivácia skupinovej integrácie.

Požadovaný čas:

Približne pol hodiny.

Veľkosť skupiny:

Veľké skupiny.

Miesto:

Široký priestor, ktorý umožňuje členom skupiny pohybovať sa.

Potrebné materiály:

Žiadny.

Kroky na sledovanie:

1- Tréner spája všetkých účastníkov a povie im, aby prešli triedou, kde uprednostňujú. Po minúte tréner nahlas hovorí, že číslo, ktoré bude označovať veľkosť skupín, ktoré sa musia tvoriť. Ak hovorí, že sa vytvoria 3 skupiny troch ľudí.

2- Ak osoba zostáva sama, musíte vykonávať činnosť, ako je spev, tanec alebo napodobňovanie; Vždy berúc do úvahy, že to musí byť niečo pozitívne a že podporuje jednotlivca.

Tu je video-summary s jednou z najvýznamnejších dynamiky:

Ďalšia dynamika záujmu

Dynamika skupiny pre mladých ľudí.

Asertívna komunikačná dynamika.

Dynamika sebaúcty.

Dynamika emocionálnej inteligencie.

Dynamika skupinovej integrácie.

Dynamika kreativity.

Dynamika dôvery.

Dynamika vodcovstva.

Dynamika riešenia konfliktov.

Dynamika hodnôt.

Dynamika prezentácie.

Dynamika tímovej práce.