Charakteristiky a príklady transdisciplíny

Ten Transdisciplína Skladá sa zo stratégie alebo metódy výskumu, ktorá sa snaží krížiť disciplinárne limity na vybudovanie holistického prístupu. Vzťahuje sa hlavne na výskum, ktorého problémy alebo ciele vyžadujú viac ako jednu disciplínu, takže musia používať viac ako jeden informačný systém.

Podobne, transdisciplinarita umožňuje disciplíne používať koncepty alebo metódy, ktoré boli vyvinuté inou disciplínou; K tomu dochádza napríklad v oblasti etnografie, pretože táto vetva používa pojmy a predpisy, ktoré boli pôvodne vyvinuté antropológiou.

Digitálne umenie sa považuje za dôsledok transdisciplinarity. Zdroj: Pixabay.com

Transdisciplinárne prístupy navyše umožňujú sériu jednoduchých analýz a príspevkov v týchto vedeckých a nevedeckých spoločenstvách, pretože uľahčujú použitie systematickej a množného množstva metódy v rámci výskumu.

Transdiscipline sa široko používa v nemeckých krajinách -transdisziplinaritat-, Tí, ktorí definujú tento systém ako spôsob integrácie rôznych spôsobov preskúmania vrátane konkrétnych pojmov a metód na spojenie vedomostí; To má za cieľ vyriešiť problém alebo dosiahnuť konkrétny cieľ.

Berúc do úvahy zdroje z University of Gottingen, je možné preukázať, že transdisciplinárna metóda vzniká, keď skupina odborníkov v rôznych oblastiach interaguje v dialógu alebo diskusii, ktorá udeľuje rôzne perspektívy a navzájom ich spája.

Tento typ aktivít je zložitý z dôvodu obrovského množstva vedomostí a informácií, ktoré sú zapojené do diskusie. Z tohto dôvodu by účastníci mali mať nielen rozsiahle znalosti o riešení disciplín, ale musia mať aj zručnosti v oblasti združenia, mediácie a prenosu.

Môže vám slúžiť: 3 národné symboly Čile, charakteristiky a význam

Pokiaľ ide o diferenciáciu medzi interdisciplinaritou a transdisciplinaritou, Medzinárodné centrum transdisciplinárneho výskumu v roku 1994, že prvý zahŕňa iba prenos konceptov a metód medzi disciplínami, zatiaľ čo druhé pokrýva ďalšie prvky, ako napríklad porozumenie empirickej reality.

[TOC]

Charakteristika

Transdisciplinarita má sériu charakteristík, ktoré ju notoricky odlišujú od multidisciplinarity a interdisciplinarity. Tieto odlišné prvky sú nasledujúce:

Zahrnutie rôznych častí

Jednou zo základných charakteristík transdisciplíny je to, že jej metóda sa integruje do zainteresovaných strán do vymedzenia a definície stratégií a cieľov výskumu, aby sa úspešne začlenilo učenie, ktoré vzniklo po vykonaní takejto výskumnej práce.

Spolupráca medzi rôznymi stranami sa preto považuje za nevyhnutnú v rámci transdisciplinárneho výskumu.

Okrem toho by táto spolupráca mala zahŕňať iba účasť akademických a disciplinárnych orgánov, ale musí si zachovať spojenie s jednotlivcami postihnutými výskumom, ako aj s komunitou, v ktorej sa vykonáva vyšetrovací proces.

Z tohto dôvodu bolo potvrdené v predchádzajúcich odsekoch, že transdisciplína vnútorne zahŕňa empirickú realitu.

Metodické pokyny

Podľa rumunského fyzika Basaraba Nicolescu je transdisciplína založená na troch hlavných postulátoch uplatňovaných vo svojej metodike:

- Potvrdzujte existenciu niekoľkých úrovní reality.

- Opätovne potvrdzuje logiku zahrnutých disciplín.

- Zvážte zložitosť disciplinárnej únie.

Rôzne úrovne reality

Najbežnejší disciplinárny výskum zameriava svoje metódy iba na úroveň reality; Niektorí dokonca tvrdia, že túto realitu nerieši ani v celom rozsahu, ale odkazuje iba na fragmenty tohto.

Môže vám slúžiť: 6 tancov a typické tance Colima

Naopak, transdisciplína má schopnosť riešiť rôzne úrovne reality súčasne.

Aby sa však prenikla do rôznych empirických úrovní, musí sa transdisciplína nevyhnutne vyživiť disciplinárnymi znalosťami. V dôsledku toho nejde o novú disciplínu alebo superdisciplínu, ale vyšetrovanie, ktoré bolo vybudované z niekoľkých disciplín, ktoré boli spojené odborníkmi a akademikmi.

Transkultúrny prístup

Transdisciplinárne vyšetrovania sú transkultúrne kvôli ich multidimenzionálnemu a multireferenciálnemu charakteru.

Táto charakteristika súvisí s uznaním empirickej zložitosti, ktorá predpokladá, že ľudské znalosti sa exponenciálne rozrástli, čo ho robí transkultúrnym a nie je možné ju pokryť v celom rozsahu.

Potreba prítomnosti spravodajského alebo akademického orgánu

Aby bola transdisciplinarita uspokojivá, je potrebné, aby v kolektívnych a individuálnych podmienkach existoval spravodajstvo alebo postava akademickej autority, pretože transdisciplína obhajuje pluralitu.

Toto číslo musí mať schopnosť prevziať rôzne súčasné konflikty; Účelom je čeliť rastúcej zložitosti sveta a výzvam, ktoré to predpokladá.

V dôsledku toho redukcionistické pokusy v rámci transdisciplíny výrazne poškodia transdisciplinárne vyšetrovania, pretože nepredpokladajú zložitosť súčasnej reality.

Tolerancia, otvorenie a prísnosť

V dohode Arrábida uzavretej v roku 1994 sa zistilo, že transdisciplína musí mať tri základné aspekty: otvorenosť, prísnosť a tolerancia.

Rigor sa musí implementovať v argumente zohľadnením všetkých disciplinárnych prístupov, otvorenie sa týka prijatia nepredvídateľných a neznámeho, zatiaľ čo tolerancia sa týka uznania odlišných myšlienok a práva na nezrovnalosť.

Môže vám slúžiť: Zodpovednosť

Príklady

Na ponúkanie príkladov transdisciplíny je potrebné poznať príklad multidisciplinarity, aby sa predišlo zmätku.

V oblasti umenia je možné maľbu Giotta alebo Caravaggio študovať prostredníctvom rôznych disciplín, ako je fyzika, geometria, história Európy alebo história náboženstva; V tomto prípade ide o multidisciplinarita, pretože sa berú rôzne prístupy k štúdiu objektu.

Na druhej strane, transdisciplinarita si udržuje úplný a zložitejší prístup: Napríklad môžete hovoriť o transdisciplíne, keď sa matematické metódy prenášajú v oblasti fyziky, ktorá umožňuje generovať fyzickú matematiku.

Podobne, ak sú častice fyziky spojené s astrofyzikou, kvantovou kozmológiou, zatiaľ čo ak sú metódy matematiky spojené s meteorologickými javmi, vzniká teória chaosu.

Z prepojenia vytvoreného medzi počítačovou vedou a umením vynorilo ďalší veľmi aktuálny transdisciplína. Táto zmes vyvolala takto -založené počítačové umenie.

Odkazy

1. Carvajal, J. (2012) Texty: transdisciplinarita. Získané 27. júna 2019 doplnkového workshopu kombinovaného umenia a transdisciplinárnych postupov: Artesyprocedations-texty.Blog.com
2. Martínez, m. (2007) Konceptualizácia transdisciplinarity. Získané 27. júna 2019 podľa časopisov: časopisy.Otvorenie.orgán
3. Morín, e. (2018) Čo je transdisciplinarita? Získané 27. júna 2019 Multiverse: EdgarmorinMultitivity.orgán
4. Muñoz, f. (s.F.) Inter, Multi a transdisciplinarita. Získané 27. júna 2019 z UGR: ur: ur: ur.je
5. Siež.Do. (s.F.) Transdisciplinarita. Získané 27. júna 2019 z Wikipédie: Je to.Wikipedia.orgán