Princípy, obdobia a vzory advokátov

Ten Teória prílohy Bowlby Je to psychologický model, ktorý sa spočiatku zameriaval na opis rozvoja vzťahov medzi deťmi s ich hlavnými opatrovateľmi v počiatočných fázach ich života. Neskôr sa však ich závery zovšeobecnili a v súčasnosti sa považujú.

John Bowlby, tvorca teórie, bol psychoanalyst, ktorý si myslel, že duševné zdravie ľudí v dospelosti súviselo s ich najdôležitejšími zážitkami počas detstva. Zároveň boli jeho myšlienky veľmi ovplyvnené etológiou, takže tento výskumný pracovník veril, že potreba vytvoriť úzke puto s opatrovateľom je niečo vrodené.

Zdroj: pexels.com

Počas svojich vyšetrovaní Bowlby zistil, že všetky deti sa rozvíjali primárne pripútané puto s jedným z ich opatrovateľov, zvyčajne so svojou matkou. Jeho povaha sa však môže výrazne líšiť v závislosti od toho, aký je jeho vzťah s týmto opatrovateľom; A v závislosti od toho, aký typ pripútania bol vytvorený, dieťa by v priebehu času skončilo veľmi odlišné vlastnosti.

Dnes sa Bowlbyho teória pripútania považuje za jeden z najdôležitejších objavov v celej oblasti psychológie. Zistenia tohto výskumného pracovníka sa používajú na vysvetlenie pôvodu mnohých duševných chorôb a spôsobu, akým ľudia reagujú v rôznych situáciách súvisiacich s našimi intímnymi vzťahmi.

[TOC]

Princípy teórie

John Bowlby

V Bowlbyho teórii koncept prílohy. Týmto spôsobom dieťa zabezpečuje určitú reakciu svojho opatrovateľa a snaží sa ho použiť na to, aby sa cítil bezpečne a chránený.

Podľa výskumu, ktorý uskutočnili Bowlby a iní psychológovia, ktorí rozšírili svoju teóriu, je tendencia tvoriť väzbu na pripútanosť v našich druhoch aj v iných blízkych. Na evolučnej úrovni musia deti podporiť dospelého, ktorý ich chránil pred nebezpečenstvom a umožnil im bezpečne preskúmať, alebo inak by nemohli prežiť.

Na druhej strane, v závislosti od reakcie postavy pripojenia a toho, či je väčšinu času k dispozícii alebo nie, dieťa pravidelne vygeneruje sériu odpovedí. Zatiaľ čo niektorí z nich podporujú nezávislosť a skúmanie dieťaťa, iní sú škodliví.

Môže vám slúžiť: 100 fráz pokoja, pokoja a pokoja

Spočiatku sa verilo, že teória pripútania sa uplatňuje iba na správanie ľudí počas ich detstva; Neskôr sa však zistilo, že typ pripútania generovaného v súčasnosti bol veľmi dôležitý počas celého života jednotlivca. Táto teória sa teda dnes používa na vysvetlenie všetkých druhov situácií a skúseností prítomných v dospelosti.

V celej histórii psychológie sa uskutočnilo mnoho výskumných teórií misky. Všetci nám pomohli lepšie pochopiť, ako sa vyvíja toto špeciálne spojenie medzi deťmi a ich opatrovateľmi a aké sú ich účinky počas celého života človeka.

Vývojové obdobia

Aj keď Bowlby príliš prehĺbil o spôsobe, akým sa vzťahujú vzťahy s pripútanosťou, ďalší neskorší vedci pokračovali vo svojej práci a urobili veľa objavov súvisiacich s týmto aspektom. Najdôležitejšími v tomto ohľade boli Rudolph Schaffer a Peggy Emerson.

Schaffer a Emerson analyzovali povahu a počet vzťahov s pripútanosťou, ktoré deti tvoria v rôznych časoch svojho vývoja v pozdĺžnej štúdii, v ktorej použili 60 účastníkov. Deti boli pozorované raz za štyri týždne počas prvého roku svojho života a opäť, keď sa otočili rok a pol.

Na základe pozorovaní, ktoré vzali. Ďalej uvidíme, z čoho sa každý z nich pozostáva.

1 - predpredajné obdobie

Od okamihu ich narodenia až do mesiaca a polovice života deti nevykazujú žiadne konkrétne známky toho, že si vytvorili úzky vzťah s dospelým, či už so svojím hlavným opatrovateľom alebo s akýmkoľvek iným. Týmto spôsobom deti neplačú, keď dospelý prestane venovať pozornosť, ani nevykazuje pozitívne reakcie na svoju starostlivosť.

V tomto okamihu však deti už vykonávajú správanie predurčené na prilákanie pozornosti dospelých, ako je plač alebo sťahovanie. Tieto spôsoby konania sú vrodené a sú určené na posilnenie opatrovateľov, aby chránili a pokryli ich potreby.

Môže vám slúžiť: 20 potravín, ktoré vyrábajú plyny a ich vlastnosti

2- nerozvážne pripojenie

Od šiestich týždňov života a približne do veku siedmich mesiacov začnú deti vykazovať špecifické reakcie na rôzne čísla pripojenia, primárne aj sekundárne. Stále však prijímajú starostlivosť a pozornosť cudzincov a zvyčajne reagujú pozitívne na všetkých dospelých, ktorí s nimi interagujú.

Napríklad deti v tejto fáze plačú, keď im dospelý prestane venovať pozornosť a veľmi ľahko sa usmievajú od známych ľudí a cudzincov, bez toho, aby pred ním prejavili strach.

Čím pokročilejšia je nevyvážená fáza pripútanosti, tým väčšie musí dieťa rozlišovať medzi známymi a neznámymi ľuďmi a diskriminovať v prospech ich hlavnej postavy pripútanosti. Napriek tomu pred siedmimi mesiacmi deti stále vykazujú veľmi výraznú sociálnu tendenciu, ktorá nie je prítomná v nasledujúcej fáze.

3- Diskriminované pripojenie

Deti vo veku siedmich a jedenástich mesiacov začínajú vykazovať silné príznaky, pokiaľ ide o jedného z ich hlavných opatrovateľov. Všeobecne je vybraná osoba matka, ale v niektorých prípadoch to môže byť otec, ďalší príbuzný alebo akákoľvek iná osoba, ktorá s nimi úzko kontakt.

Od tohto okamihu a až o niekoľko mesiacov neskôr deti vykazujú príznaky, že nie sú spokojní s pozornosťou cudzincov a ľudí, ktorí to nevedia. Okrem toho budú mať tiež stresové reakcie, keď sa ich hlavná postava pripútania presunie, čo je známe ako separačná úzkosť.

4- Viacnásobné prílohy

Akonáhle opustia fázu diskriminovanej pripútanosti, ktorá sa zvyčajne stáva vo veku približne 11 mesiacov, deti začínajú rozvíjať silné emocionálne väzby s ostatnými hlavnými opatrovateľmi okrem svojej hlavnej postavy pripútanosti.

Od tejto chvíle sa pozornosť cudzincov stáva čoraz viac tolerantnejšou, až kým sa neskončí normalizácia za niekoľko rokov. Vzťah s hlavnou postavou pripútanosti má však ešte dlhú dobu špeciálnu nuanciu, niekedy počas celého života človeka.

Prílohy

Pôvodne Bowlbyho teória pripútanosti opísala tri možné vzťahy medzi dieťaťom a jeho hlavnou referenčnou postavou. Časom však bola objavená štvrtá možnosť.

Môže vám slúžiť: slávnych boxerov v histórii

Štyri typy prílohy, ktoré existujú, sú nasledujúce: bezpečné, ambivalentné, vyhýbanie sa a dezorganizované. V tejto časti stručne uvidíme, z čoho každá z nich pozostáva.

Bezpečné pripojenie

Bezpečná pripútanosť sa vyznačuje stresom, ktorý sa dieťa cíti, keď jeho opatrovateľ odíde, a radosť, ktorú cíti, keď sa vracia. Ten malý sa cíti bezpečne a verí, že môže závisieť od jeho referenčnej postavy. Aj keď ho opustí jeho opatrovateľ, plne verí, že sa nakoniec vráti.

Okrem toho, deti s istotou pripútanosťou nemajú problém s tým, že sú zraniteľné voči svojim rodičom a požiadajú o pomoc alebo podporu, keď sa cítia zmenené.

Ambivalentné pripútanie

Deti s ambivalentným pripútanosťou neveria, že si budú dávať pozor na svoju referenčnú postavu, keď ju potrebujú, ale zároveň sa cítia veľmi zmenené, keď im nedostávajú pozornosť.

Predpokladá sa, že tento štýl vzťahu sa môže vyskytnúť v dôsledku nízkej dostupnosti rodičov vo chvíľach potreby dieťaťa. Približne 10% detí vykazuje tento trend.

Apitatívne pripútanosť

V pripútaní vyhýbania sa dieťaťu má tendenciu vyhnúť sa svojim rodičom a opatrovateľom a pred cudzincom im neukazuje jasnú preferenciu. Tento štýl pripútania nastane, keď dieťa dostane tresty, keď je zraniteľné alebo žiada o pomoc, takže je to výsledok prítomnosti urážlivých alebo neopatrných opatrovateľov.

Dezorganizovaná pripútanosť

Dezorganizovaná pripútanosť bola jediná, ktorá nebola opísaná v Bowlbyho pôvodnej teórii, pretože je to najmenej časté zo všetkých. Deti, ktoré ho prezentujú, vykazujú vzorec nevyspytateľného správania, ktoré sa môžu líšiť medzi vyhýbaním sa a ambivalentným podľa okamihu. Všeobecne sa predpokladá, že tento štýl pripútanosti prináša najnegatívne následky v živote človeka.

Odkazy

1. „Teória pripútanosti“ na: jednoducho psychológia. Zdroj: 25. januára 2020 z Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
2. „Bowlbyho teória pripútanosti“ na: Simply Psychology. Zdroj: 25. januára 2020 z Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
3. „Bowlby & Ainsworth: Čo je teória pripútanosti?”In: Lety Well Mind. Zdroj: 25. januára 2020 od Vry Well Mind: Varywellmind.com.
4. „Teória pripútanosti (Bowlby)“ v: Teórie učenia sa. Zdroj: 25. januára 2020 z teórií učenia: Teórie učenia.com.
5. „Teória pripútanosti“ na: Wikipedia. Získané na: 25. januára 2020 z Wikipédie: In.Wikipedia.orgán.