Sergio Tobón

Kto je Sergio Tobón?

Sergio Tobón Je kolumbijským lekárom, výskumným pracovníkom a profesorom univerzity, uznávaný za tvorcu tohto termínu Socioformácia. Jeho špecializácia bola v oblasti vzdelávacích modelov a kultúrnych politických, okrem uľahčovania úloh súčasného učiteľa prostredníctvom koncepcie kompetencií.

Počas posledných rokov pôsobil ako lektor a poradca v krajinách Latinskej Ameriky, v ktorej hral rôzne otázky týkajúce sa jeho publikácií a výskumu súvisiace s vzdelávaním.

V súčasnosti je prezidentom CFE University Center (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) s ústredím v Mexiku a Spojených štátoch amerických.

Dnes žije v Mexiku Cuernavaca a ponúka workshopy a konferencie pre širokú verejnosť a profesionálov v oblasti vzdelávania.

Biografia Sergio Tobón

Základné štúdie

Sergio Tobón Tobón sa narodil v obci La Ceja, Antioquia, Kolumbia. Začal svoje základné štúdium na škole Juslor Mejía, najskôr do piatej triedy, až kým sa presťahoval do školy La Paz, aby vyvrcholil svoje základné vzdelanie.

Neskôr študoval Baccalaureate v Bernardo Uribe Londoño, v samotnej kolumbijskej obci. Od detstva sa zaujímal o vzdelávanie a didaktiku tried, a tak komentoval so svojimi učiteľmi o najúčinnejšom spôsobe výučby podľa svojich kritérií detstva.

V Baccalaureate sa obsah a predmety začali viac báť, pretože škola všeobecne nedala užitočné školenie na celý život.

Vo svojom voľnom čase čítal knihy gréckych filozofov, ako napríklad Republika z Platóna, A neskôr sa zaujímal o Freudovu psychoanalýzu a Nietzscheho ideály, ktoré mu pomohli uvažovať o ľudskej bytosti.

Vyššie vzdelanie

Počas posledných rokov Baccalaureate sa Tobón zamyslel nad zmenou metodológie výučby. Kritizoval množstvo vzorcov, ktoré učitelia požadovali, aby sa študenti učili mechanicky, bez toho, aby vysvetlili prečo.

Môže vám slúžiť: Umelecké inscenácie: Charakteristiky a príklady

Po stredných štúdiách študoval chemické inžinierstvo; Nakoniec však študoval psychológiu príležitostí ponúkaných v oblasti výskumu. Ale jeho prístup bol vždy v reforme vzdelávania.

Následne sa presťahoval do Španielska, aby vykonal doktorát na Madridskej univerzite v Madride v oblasti vzdelávacích modelov a kultúrnych politík, a to vďaka Mutis z výskumu Mutis, ktorý udelila Španielska vláda.

V Španielsku mu Doplnková univerzita v Madride poskytla príležitosť stať sa poradcom a vydávať tri knihy o kompetenciách vo vysokoškolskom vzdelávaní a gastroenterológii.

Potom sa presťahoval do Porto v Portugalsku. Tam konsolidoval svoju didaktickú stratégiu s koncepčnou kartografiou, z mentálnych máp a „mysle“.

Trajektória

Prednášal, rady a poradenstvo v oblasti vzdelávania v Kolumbii, Venezuele, Hondurasu, Paname, Mexiku, Kostarike, Peru, Čile, Bolívii, Argentíne, Ekvádore, Španielsku a Portugalsku.

V súčasnosti pôsobí ako prezident CFE University Center, inštitút zodpovedný za správanie.

Je poradcom značného množstva vzdelávacích inštitúcií v Latinskej Amerike o učebných osnovách, učení a hodnotení kompetencií.

Je tiež poradcom základnej reformy vzdelávania v Mexiku ako súčasť Medzinárodnej akademickej pracovnej skupiny. Okrem toho bol pozvaný na viac ako 500 medzinárodných vedeckých kongresov.

Do dnešného dňa ponúka workshopy a konferencie, najmä v Mexiku, pričom sa zaoberá otázkami záujmu o zlepšenie latinskoamerického vzdelávania, v rukách Cife University Center.

Môže vám slúžiť: 7 najznámejších zvykov a tradícií ICA

Príspevky Sergio Tobón

Konkurencia a socioformácia

Podľa Tobóna bola „konkurencia“ tým, čo chýbalo vzdelávanie, aby vycvičili ľudí, aby „súťažili“ (s tým, čo sa cítia priamo spojené); To znamená, že veci, ktoré musia robiť so zodpovednosťou v rôznych oblastiach, sú schopné vyriešiť problémy, ktoré vznikajú.

Tobón sa rozhodol pracovať na projektoch s predmetmi nad rámec zapamätania a učenia sa praktickým a didaktickým zmyslom.

Ako to opisuje Tobón, socioformácia je prístup, ktorý sa snaží reagovať na výzvy spoločnosti vedomostí, v ktorej sú tradičné prístupy k vzdelávaniu ľudí a talentom obmedzené.

Koncept sa spolieha na sociokonštruktivizmus; To znamená, že v interakciách učiteľa so študentom ako sprostredkovateľom učenia a zložitého myslenia.

Učitelia

Tobón sa zaoberal problémami učiteľov podľa výziev spoločnosti Znalosť Society. Jeho diela okrem iného motivovali učiteľov, aby zmenili svoje tradičné postupy pre inovatívnejšie postupy a didaktické stratégie.

Pracoval s viac ako 100.000 učiteľov na rôznych workshopoch a konferenciách. To malo veľký vplyv pre odborníkov v oblasti vzdelávania.

Okrem toho prispel k vymedzeniu jednoduchšieho prístupu k výučbe, flexibilnejšej práci, aby sa prerušilo presvedčenie, že vzdelávanie je komplikované a veľmi rigidné procesy plánovania, čím sa zmení na didaktickejší proces.

Hrania

Školenie založené na kompetenciách vo vysokoškolskom vzdelávaní: zložitý prístup

Táto práca je výsledkom niekoľkých rokov výskumu, od roku 1998 do jej publikácie v roku 2004. Tobón sa zameriava na rozsiahlu dokumentáciu o pokroku a zlepšení kvality vzdelávania, uplatňovania kompetencií založených na didaktických stratégiách zameraných na riešenie kontextových problémov.

Môže vám slúžiť: 5 typických remesiel Baja California Sur

Kniha mala v Latinskej Amerike veľké prijatie a v skutočnosti boli vytlačené štyri vydania. Všetky z nich dosiahli veľa predaja.

Podľa autora je kniha referenčným bodom pre niekoľko reformných procesov v základnom, strednom a vysokoškolskom vzdelávaní, ktoré nasledujú v niekoľkých krajinách Latinskej Ameriky.

Aplikácia kompetencií vo výučbe, spoločnosti a organizáciách

Pre Sergio Tobón sa práca zameriava na systematizáciu skutočných redizajnských zážitkov zo strany latinskoamerických súťaží a problémov.

Každá skúsenosť má navyše konceptualizáciu, predstavuje metodiku, odhaľuje proces implementácie a odráža úspechy získané pri zlepšovaní vzdelávania.

V tejto práci sa uplatňujú koncepty socioformácie: prístup, ktorý autor navrhol a že platí mnoho ďalších vedcov z Latinskej Ameriky.

Ďalšie publikácie

Sergio Tabón bol autorom a spoluautorom 25 kníh o vzdelávaní, súťaži, kvalite vzdelávania a sociálno -pretratení publikovaných v Španielsku, Kolumbii, Mexiku a Peru.

Vyniká medzi nimi: Kompetencie, kvalita a vysokoškolské vzdelávanie, prístup kompetencií v rámci vysokoškolského vzdelávania, učebný dizajn podľa konkurencie, gastroenterológia: hodnotenie a terapia, didaktické stratégie na vytváranie kompetencií, medzi inými.

Odkazy

1. Sergio Tobón, akademický portál Google (n.d.). Prevzatý zo Sholar.Riadenie.com.mx
2. Sergio Tobón, oficiálny účet Sergio Tobón na Facebooku (n.d.). Prevzaté z Facebooku.com
3. Začiatok socioformácie, portál Cife - University Center (n.d.). Prevzatý z Cife.Edu.com
4. Životopis Dr. Sergio Tobón, Issuu Portal (2013). Prevzatý z vydania.com
5. Výučbový projekt, CePA Portal - University Center (n.d.). Prevzatý z Cife.Edu.com
6. Učebné osnovy. Sergio Tobón, Issuu Portal (2010). Prevzatý z vydania.com