Čo je spoločnosť a ako ho podporovať 10 kľúče

On spoločenstvo Je to priateľský vzťah solidarity a spolupráce medzi kolegami, napríklad medzi spolužiakmi tej istej školskej triedy. Je to spojenie, ktoré existuje harmonicky a zodpovedá ľuďom.

Keď urobíme dieťaťu dobrým partnerom iného, ​​snažíme sa v ňom propagovať empatický postoj porozumenia, podpory a pomoci nezištným a podporným spôsobom. Spoločnosť prechádza základom spolupráce všetkých členov skupiny.

[TOC]

Vzdelávanie spoločnosti ako hodnota

Každý deň je potrebné vybudovať rovnostárskejšiu, tolerantnejšiu a inkluzívnejšiu spoločnosť, kde majú všetci ľudia možnosť zúčastniť sa a prispievať k kolektívnemu zlepšeniu.

V tom všetkom sa vzdelávanie v hodnotách stáva veľkým významom. Vo vzdelávaní v hodnotách všetkých: Študenti, rodičia, učitelia. Celá vzdelávacia komunita a celá spoločnosť všeobecne.

Vzdelávanie cenných papierov sa zameriava na morálnu a občiansku oblasť formovania zodpovedných občanov, ktorí rešpektujú ostatných, demokratických, s myšlienkami solidarity a začlenenia.

Čo naznačuje spoločenstvo?

Podpora spoločnosti znamená mnoho ďalších vecí. Zahŕňa to prácu ako tím, učenie sa kooperatívne ponecháva individualizmy stranou.

Byť dobrým partnerom naznačuje podporu s ľuďmi vo vašom okolí a prejavuje sa voči nim prosociálnym správaním.

V učení založenom na učení sa každý člen skupiny stará o seba, ale aj o svojich spolužiakov.

Subjekt sa domnieva, že je dôležitou súčasťou rozvoja svojich spolužiakov, rovnako ako jeho spolužiaci sú základom pre jeho.

Na druhej strane, keď sa učia výlučne na sebe, individualistické a konkurencieschopné, interakcia medzi členmi skupiny ako vzdelávacieho faktora sa nezohľadňuje.

Signály 

Keď sa medzi študentmi povzbudzuje štipendium, starajú sa o ostatných, pracujú a učia sa spolu, berú do úvahy, obohacujú sa navzájom.

Študenti sa navzájom podporujú a dopĺňajú a vedia, ako rešpektovať svojho partnera, pretože každý má práva a povinnosti v zvýšených úlohách.

Okrem toho, keď sa vyučuje kooperatívne vzdelávanie na základe spoločnosti, začínajú rôzne procesy.

Jeden z procesov je kognitívny, kde existuje spolupráca medzi študentmi a správnym riadením problémov. Na druhej strane nachádzame motiváciu, s právomocami a zdieľanými cieľmi.

A nakoniec, nachádzame najpriaznivejšie procesy, v ktorých študenti nájdu zmysel pre učenie, zvyšujú svoju sebaúctu a tiež rozvíjajú pocit príslušnosti k skupine.

10 kľúčov na propagáciu spoločnosti

1. Pracujte s nimi empatia

Relevantným aspektom propagácie spoločníka u detí je práca empatie. Slávne príslovie nerobí druhému to, čo by vám nepáčilo, aby vám urobili.

Môže vám slúžiť: ekologická sukcesia: typy, štúdie a príklady

Empatia je schopnosť vložiť na miesto druhej osoby bez toho, aby ho posudzovala, pochopila, ako sa cíti a ako koná.

Je potrebné mať empatiu, aby sa mohla správne vzťahovať s ostatnými. Keď sme empatickí, lepšie komunikujeme s ostatnými ľuďmi, komunikujeme lepšie, máme užšie väzby a uspokojujúce vzťahy.

Empatia je súčasťou emočnej inteligencie, rozširuje našu perspektívu. Keď rozvíjame empatiu u detí, robíme aj svoju emocionálnu inteligenciu, vďaka čomu budú citlivejšie na vzťahy s ostatnými ľuďmi.

Aby ste to dosiahli, okrem denného príkladu môžete robiť konkrétne aktivity s príbehmi, maskami, hádankami, kde by mali dať na miesto iných ľudí, zmeniť perspektívu, rozpoznať emócie a myšlienky, meniť úlohy s rolovými hrami.

2. Propagovať tímovú prácu

Dobrou stratégiou na podporu spoločnosti je povzbudiť deti, aby pracovali ako tím.

Zorganizujte triedu v zmiešaných a heterogénnych skupinách, kde majú možnosť spoznať sa navzájom, spolupracovať so spoločným cieľom, kde musia byť porozumenia, podporné, tolerantné a asertívne s názormi svojich spolužiakov.

V tímovej práci je potrebné povzbudiť interakciu s face -to -Face, aby sociálne a medziľudské zručnosti uvádzali do praxe, ktoré predpokladajú rolas, prenášajú nápady a vedia, ako vyriešiť konflikty, pri rozhodovaní pomáhať.

Na rozvoj spoločnosti, v rámci tímovej práce, musia byť situácie povýšené a spustené, kde si študenti musia navzájom pomáhať, podporovať sa navzájom, podporovať.

3. Solidarita a pomáha pracovať pre ostatných

Pomoc medzi školákmi je dôležitá. Napríklad niektorí autori sa domnievajú, že poskytovanie a prijímanie pomoci sú prospešné vo výkone.

Ak teda študent poskytne iného, ​​koreluje to s vysokým výkonom. Ale tiež prijímanie pomoci to robí.

Okrem toho ich naučte venovať čas iným ľuďom a venovať im pozornosť. Keď podporujeme solidaritu u našich študentov, spoliehame sa na skutočnosť, že sa musia požičať druhému.

Musíme povzbudiť svojich spolužiakov, aby im pomohli v ťažkých časoch, sprevádzať ich v problémoch a pomôcť im nájsť riešenia.

Chceme, aby boli citliví na potreby okolo nich.

Pri práci z spoločnosti je sociálna integrácia jej členov uľahčená, cítia sa v skupine spokojnejšie a keď patrí k nej, násilie sa medzi nimi znižuje a sú viac odhodlaní svojim spoločníkom.

Môže vám slúžiť: +100 frázy osobných očakávaní a v živote

4. Podporujte neformálne vzťahy medzi nimi

Dobrým spôsobom, ako rozvíjať spoločnosť, je povzbudiť študentov, aby sa navzájom poznali a posilňovali väzby.

Zorganizujte rôzne aktivity, navrhnúť mimoškolské aktivity alebo prinútiť deti, aby vyzerali v uvoľnenejšom prostredí (v narodeninách, cez víkendové výlety, hranie v parku) im umožňuje vytvárať viac špeciálnych odkazov.

Je to dôležité, pretože keď sa vytvorí hlbší vzťah medzi členmi skupiny, pocit príslušnosti k skupine je veľmi silný, a preto pomoc a solidarita medzi jej narodenými členmi.

5. Zlomené skupiny v triede

Jedna z aktivít, ktoré môžete urobiť, aby ste pracovali pre spoločnosť, už sme povedali, že je to tímová práca. Ale v rámci tohto a kooperatívneho učenia je dobrým kľúčom rotácia skupín.

Ak zakaždým, keď robíte činnosť, skupiny sú rôzne (rôzne páry, skupiny po troch alebo šiestich, to znamená, že sa vždy mení), každému z nich dovolíte poučiť sa z rozdielov.

Každé z detí je iné, s cnosťami a defektmi a vediac, ako pracovať a oceniť každú z nich, môže to byť cenné učenie.

6. Nedovoľte úctu k úcte

Chyby medzi študentmi nevyhnutne znamenajú nedostatok spoločnosti. Nikdy nedovoľte fyzickým alebo verbálnym agresiám medzi študentmi. Akýkoľvek nedostatok rešpektu musí byť neznesiteľný.

Šikanovanie by bolo problémom do extrému. Je dôležité, aby ste pred chybami úcty konali a že nemáte na pamäti, že sú to veci pre deti.

Tieto veci sa musia riešiť medzi všetkými a vyriešené, ale v žiadnom prípade by sa k nim dopadli bez dopadu.

Je potrebné riešiť každú fázu, agresiu, zastrašovanie, hrozbu. Študenti, ktorí sa stanú obeťami toho všetkého, by sa mali cítiť obklopení a podporovaní učiteľom a ostatnými spolužiakmi.

7. Propagujte dobré správanie

Niečo také jednoduché ako vzdelávanie: poďakovanie, pozdrav ráno, s úsmevom na inú osobu, návrat pozdravu a dáva dobré ráno.

Tieto malé gestá môžu urobiť inú osobu šťastnou a podporovať spoluprácu a dobré porozumenie medzi kolegami.

Napríklad, ak vstúpite do obchodu alebo sa dostanete do triedy a dáte dobré ráno, alebo vás niekto prijíma s úsmevom, atmosféra sa stáva teplejšou a príjemnejšou a je náchylnejšia na pozitívny a spolupracujúci postoj.

Dať dobré ráno alebo dobré popoludnie, keď sa dostanú domov alebo škola a sú šťastní, môže viesť k vytvoreniu dobrého atmosféry a že sa všetci snažia udržať ju.

Je dôležité vidieť to pre študentov, aby propagovali aktívnejší postoj k ostatným.

Môže vám slúžiť: 110 chladných fráz života (krátke)

8. Pracovná tolerancia

Tolerancia má v zložitosti dnešného sveta väčší zmysel ako kedykoľvek predtým. Tolerancia sa stáva kľúčovým prvkom pri budovaní spravodlivého, inkluzívneho a medzikultúrneho sveta.

Pracovná tolerancia znamená rešpektovanie viery a myšlienok druhej osoby, ktorá je úcta a uvažovaná s ostatnými.

Ak neexistuje žiadna tolerancia, sotva môžu existovať dobré vzťahy s kolegami.

9. Uprednostňuje dobrú komunikáciu medzi nimi

Naučte ich, aby boli vypočutí, dôležitosť počúvania a úsilie, ktoré si vyžaduje dôkladné počúvanie a citlivé na potreby svojich spolužiakov.

Dobrá komunikácia sa stáva, pretože vedia ako.

Okrem toho im propagácia komunikácie medzi nimi umožňuje správne a citlivé riešenie konfliktov voči potrebám ostatných.

10. Žiadna foment konkurencieschopnosť, podporuje spoluprácu

Dnes je konkurencieschopnosť jednou z ústredných hodnôt v spoločnosti. Túto konkurencieschopnosť je už možné pozorovať v škole, kde číselné poznámky, dokončenie ako prvé, robiť všetko dokonalé, často neviazaná vzájomná pomoc a rovnaká spolupráca.

Kooperatívne učenie je však veľmi pozitívnou stratégiou.

Pri spolupráci s spoluprácou, osoba získa individuálny a kolektívny záväzok prostredníctvom cieľov zdieľaných v celej skupine a ktoré boli dohodnuté a ktoré im umožňujú byť tímom na dosiahnutie cieľov.

Družstevná práca sa ukázala ako účinnejšia ako individualizmus a konkurencieschopnosť v triede.

Ak je podporovaná spolupráca, je možné zlepšiť vzťah a spoločenstvo medzi študentmi, sú viac motivovaní k učeniu a dosahu oveľa vyšších úspechov.

A vy, čo navrhujete podporovať spoločnosť?

Odkazy

1. Bell Rodríguez, C. R. Rodina a škola: Základná jednotka pre kultúrny rozvoj. Úloha rodiny, vodcovstvo a spoločnosť. Ústredný inštitút pedagogických vied Kuby republiky.
2. Vzdelávacie inovačné laboratórium. Kooperatívne vzdelávanie: Návrh na vykonávanie štruktúry spolupráce v triede.
3. Ministerstvo školstva vlády Čile (2011). Vyučovanie komunikuje: Spoločnosť.
4. Punda Serra, P. (2007). Dôsledky kooperatívneho učenia sa v medziľudských vzťahoch a akademickom výkone. Dizertačná práca.
5. Skutočná akadémia španielskeho jazyka. Slovník Kráľovskej akadémie španielskeho jazyka.
6. Romero Barea, G.Do. (2009). Aktivity, ktoré sa majú vykonávať s cieľom rozvíjať solidaritu medzi študentmi. Inovácie a vzdelávacie skúsenosti, 20.