Charakteristiky na čítanie, na čo ide, príklady

Charakteristiky na čítanie, na čo ide, príklady

Ten post -čítanie Je to jedna z troch fáz procesu hlbokého čítania, ďalšie dve sú predbežné a komplexné čítanie. Toto je súbor procesov a nástrojov, ktoré sa používajú na overenie, či osoba správne pochopila text, ktorému čelil.

Postlecting sa všeobecne používa v akademických kontextoch, s úmyslom zvýšiť uvedomenie si ich kapacity porozumenia čítania. Týmto spôsobom bude ľahšie zlepšiť v tejto oblasti, uvedomiť si, aké sú ich najdôležitejšie nedostatky a aké problémy zvyčajne majú.

Zdroj: Pixabay.com

Na druhej strane, počas post -čítania sa snažíme pracovať v troch najdôležitejších zručnostiach, aby sme plne porozumeli textom: textové čítanie, kontextové a kritika. Prvý je založený na porozumení, čo je v texte výslovné, zatiaľ čo ostatné dva slúžia na to, aby sa dostali o krok ďalej, pochopili, čo je implicitné a tvoria názor na to, čo sa čítalo.

V tomto článku uvidíme, aké sú hlavné charakteristiky post -čítania, na čo sa zvyčajne používa, v akých kontextoch je užitočnejšie a niektoré príklady na lepšie pochopenie tohto procesu.

[TOC]

Charakteristiky na čítanie

- Pracujte tri zručnosti v čítaní

Postlátu je jedným z najúčinnejších nástrojov na rozvoj niekoľkých čitateľských zručností, ktoré sú základom pre ľudí, aby úplne pochopili texty, ktorým čelia. Tieto tri zručnosti sú textové čítanie, kontextové a kritika.

Textové čítanie

Textové čítanie je schopnosť, ktorá umožňuje ľuďom porozumieť tomu, čo je napísané priamo, a nájsť odpoveď na najdôležitejšie otázky, ktoré vyvolala.

Môže vám slúžiť: literatúra z 18. storočia: historický kontext, charakteristiky, témy, autori

Vzťahuje sa na schopnosť pochopiť, čo je doslova stelesnené v texte. Bez textovej schopnosti čítania nie je možné pochopiť, čo sa číta a ostatné dve nemožno rozvíjať.

Napriek tomu čítanie textu raz nemusí stačiť, keď uvádzam do praxe túto schopnosť. Mnohokrát je potrebné ho prečítať a zamerať sa na niektoré konkrétne časti, najmä ak čelíme špeciálne komplikovaného písania.

Kontextové čítanie

Druhá zručnosť pracovaná na post -čítanie je to, čo umožňuje osobe odvodiť informácie, ktoré nie sú výslovne zahrnuté do textu. To znamená, že prostredníctvom kontextového čítania je možné odpočítanie alebo závery údajov urobiť na základe kľúčov, ktoré sa objavujú v písaní.

Počas kontextového čítania je nevyhnutné, aby osoba bola schopná spojiť svoje predchádzajúce vedomosti s tým, čo pozoruje v texte. Okrem toho je vo všeobecnosti potrebné prečítať si ho niekoľkokrát alebo robiť dobrú prácu na čítanie.

Kritické čítanie

Nakoniec, kritické čítanie je schopnosť, ktorá umožňuje osobe vytvoriť osobný názor a na základe argumentov toho, čo čítalo. V prípade, že ide o text s nedostatkom nedostatku, umožní jednotlivcovi rozhodnúť sa, či súhlasí s tým, čo je v ňom výslovné alebo nie.

- Znamená to odrážanie toho, čo čítate

Proces na čítanie príspevkov je možné vykonať mnohými spôsobmi, ktorý sa bude meniť ešte viac v závislosti od kontextu, v ktorom sa vykonáva. Základnou charakteristikou toho, a ktorá sa musí objaviť pri všetkých príležitostiach, je odrazom toho, čo sa zistilo v písaní.

Môže vám slúžiť: Výstava Text: Charakteristiky, štruktúra, typy, príklady

Toto je hlavný rozdiel medzi post -čítaním a ďalšími dvoma časťami procesu porozumenia textu. Pri čítaní predbežného čítania je dôležité vykonať vyšetrovanie toho, čo sa bude čítať, a pri čítaní samotnej základne je základňa čeliť textu ako takému.

Na druhej strane, hoci v post -čítaní to môže byť potrebné.

- Zvyčajne sa to robí prostredníctvom štruktúrovaných stratégií

Postlátu je nástroj, ktorý sa používa iba vo veľmi špecifických prostrediach, najmä vo vzdelávaní a výskume. To znamená, že texty, ktoré sa týmto spôsobom analyzujú.

Často čítanie po post -čítaní znamená činnosti, ako je zodpovedanie otázok formulovaných odborníkom, alebo realizácia diskusií alebo diskusií medzi niekoľkými ľuďmi, aby boli schopné dať spoločné myšlienky extrahované z textu.

Čo je post -čítanie pre?

Už sme videli, že hlavným cieľom post -čítania je posilniť tri najzákladnejšie zručnosti súvisiace s kapacitou čítania a pomôcť osobe porozumieť textu, ktorému čelil čo najlepšie. Toto však nie je jediný nástroj, ktorý má tento nástroj.

Dôvod a pochopte, čo bolo čítané

Na jednej strane môže byť veľmi užitočná aj skutočnosť, že dôkladne odráža to, čo sa čítalo.

Uchovávať

Na druhej strane, navyše vykonávanie dobrého procesu na čítanie po zvyšovaní retencie a pomáha zapamätať si to, čo bolo prečítané, takže to môže byť osobitne dôležitým nástrojom pre študentov.

Môže vám slúžiť: AD Cautlam: pôvod, významy, synonymá, antonymy

Rozvíjajte kritické myslenie

Okrem toho všetkého môže post -čítanie pomôcť ľuďom rozvíjať väčšiu schopnosť kritického myslenia a schopnosti odrážať. V tomto zmysle je to nástroj, ktorý sa bežne používa vo vzdelávacích kontextoch na zlepšenie kognitívnych schopností študentov.

Príklady

Jedným z najbežnejších príkladov na čítanie v vzdelávacom kontexte je realizácia textového komentára. Táto aktivita sa snaží čeliť študentom s stručným (zvyčajne s názorom alebo literárnym dielom) s cieľom ju študovať a dokonca porozumieť tým istým aspektom, ktoré sa priamo neodrážajú v rovnakom.

Aby sa to dosiahlo, po vykonaní predchádzajúceho vyšetrovania autora a jeho okolností a čítaní textu musia študenti odpovedať na sériu otázok o tom, čo idú nad rámec jednoduchého porozumenia čítania.

Preto budú musieť byť schopní nájsť dvojité zmysly, porozumieť súčasným metaforom a generovať odvodenie všetkého, čo autor chcel sprostredkovať, ale nepovedal priamo.

Odkazy

  1. „Fázy, stupne a typy (pred -čítanie, čítanie a čítanie“ v: Orálna a písomná komunikácia. Získané na: 19. mája 2020 z ústnej a písomnej komunikácie: Stránky.Riadenie.Com/loket/materiaciako.
  2. „Postlecting“ v: abecednom kóde. Získané na: 19. mája 2020 abecedný kód:.Webcindario.com.
  3. „Postsking aktivity“ v: ABC Color. Zdroj: 19. mája 2020 z ABC Color: ABC.com.Pych.
  4. „Proces čítania“ v: pripravenom. Zdroj: 19. mája 2020 z prípravy: Preparaguia.Inštalovaný.mx.
  5. „Pred -čítanie, čítanie a post -čítanie“ In: Monografy. Získané na: 19. mája 2020 z monografie: Monografy.com.