Neuropsychológia

Čo je neuropsychológia?

Ten Neuropsychológia Je to odvetvie psychológie, ktorá je zodpovedná za štúdium spôsobu, akým nervový systém a hlavne mozog a jeho funkcie ovplyvňujú myšlienky, emócie a správanie jednotlivcov. Zvyčajne sa zameriava na účinky poranení mozgu, ale môže tiež skúmať zdravé fungovanie tohto orgánu.

Neuropsychológia kombinuje klinické aj experimentálne postupy v snahe porozumieť vzťahu medzi mysľou a mozgom. V mnohých prípadoch sa ich výskum zameriava na štúdium neurologických problémov (ako je poškodenie mozgu alebo neurodegeneratívne choroby), aby sa lepšie porozumelo funkcii každej oblasti mozgu.

Zatiaľ čo klasická neurológia sa zameriava hlavne na nervové choroby a na to, ako ich liečiť, a psychológia je takmer úplne zabudnutá z mozgu, neuropsychológia slúži ako most medzi oboma disciplínami. Jeho základné koncepty pochádzajú zo štúdií oboch subjektov a špecializovaných vyšetrovaní.

Môže sa použiť neuropsychológia, ako aj výskumný nástroj a v aplikovaných kontextoch. Špecialista v tomto sektore tak môže pracovať napríklad na rehabilitačných klinikách, v oblasti forenznej medicíny alebo vo výskumných centrách, ako sú univerzity alebo laboratóriá.

História neuropsychológie

Neuropsychológia je moderná veda, ktorá sa vyvinula od polovice dvojstranného storočia. Pojem „neuropsychológia“ sa zbieral prvýkrát v slovníkoch v roku 1893. Bola definovaná ako disciplína, ktorá sa snaží integrovať psychologické pozorovania správania s neurologickými pozorovaniami nervového systému.

Napriek tomu sa termín neuropsychológia použil na moderovanie. Začal sa rozširovať v roku 1930, keď ho Hebb použil vo svojej knihe Determinanty správania. Neuropsychologická analýza.

Tento termín sa však konsolidoval intenzívnejšie, keď Hans l. Teuber predstavil svoju prácu Neuropsychológia V Kongrese Americké psychologické združenie (APA) o psychologických diagnótoch a testoch v roku 1948.

V rokoch 1950 až 1965 ľudská neuropsychológia získala veľký rozvoj. Stal sa pevným vystúpením dvoch špecializovaných medzinárodných časopisov: “Neuropsychológia”Založený vo Francúzsku v roku 1963 Henrym Hecaenom a“Kôra“, Založený Ennio de Renzi v roku 1964 v Taliansku.

Potom rôzne spoločnosti ako Medzinárodná neuropsychologická spoločnosť (INS) A divízia neuropsychológie APA v Spojených štátoch.

- Obdobia

Podľa Ardily a Roselli (2007) môžeme rozdeliť históriu neuropsychológie na štyri obdobia:

Predklasické obdobie do roku 1861

Franz Gall

Toto obdobie začína prvými odkazmi na kognitívne zmeny spojené s poškodením mozgu pozorované v Egypte okolo 3500.C., Končiaci sa vplyvnými teóriami Franza Gall, otcom Franttology.

Klasické obdobie (1861-1945)

V roku 1861 bola v antropologickej spoločnosti v Paríži prezentovaná primitívna lebka. Tvrdilo sa, že existuje priamy vzťah medzi intelektuálnou kapacitou a objemom mozgu.

Paul Broca

V tom istom roku zomrel slávny pacient „So“, ktorý študoval Paul Broca. Tento vedec pri postmortemovom vyšetrení ukázal, že zranenie zadnej prednej zóny by mohlo ovplyvniť schopnosť hovoriť.

V tomto období sa vyskytol ďalší základný pokrok: uverejnenie doktorandskej práce Karla Wernickeho v roku 1874. Tento autor navrhol existenciu oblasti mozgu, ktorá nám pomohla porozumieť jazyku. Okrem toho poznamenal, že sa spojil s oblasťou Broca.

Moderné obdobie (1945-1975)

Toto obdobie sa začína po druhej svetovej vojne. Kvôli veľkému počtu pacientov zranených poraneniami mozgu bolo na vykonanie diagnostických a rehabilitačných postupov potrebných viac odborníkov.

V tejto fáze sa objavila kniha A. R. Luria Traumatická afázia, Zverejnené v roku 1947. Navrhla niekoľko teórií o organizácii jazyka mozgu a jeho patológiách na základe pozorovaní získaných od pacientov zranených vo vojne.

Luria

Na druhej strane stojí za to zdôrazniť diela Geschwinda, ktorý navrhol vysvetlenie kortikálnych syndrómov založených na anomáliách prenosu informácií medzi rôznymi centrami mozgového kortexu.

V tomto období je nevyhnutný rozvoj výskumu v niekoľkých krajinách. Vo Francúzsku sa zvýrazňuje práca Henriho Hécaena.

Môže vám slúžiť: Teória pripútanosti: Princípy, obdobia a vzory

V Taliansku sa okrem vesmírnych a stavebných zručností zameriavajú aj na afasické poruchy od Renzi, Vignola a Gainitti.

V roku 1958 bol vytvorený Neurologický inštitút Montevideo. V Anglicku, Weigl, Warrington a Newcombe sú dôležité jazykové problémy a percepčné zmeny.

V Španielsku je vytvorená pracovná skupina špecializovaná na neuropsychológiu pod vedením Barraquer-Bordas. Zatiaľ čo vo všetkých európskych krajinách vytvárajú pracovné skupiny v súvislosti s neuropsychológiou a etablujú sa ako vedecká a funkčná oblasť.

Súčasné obdobie (od roku 1975)

Pozitrónová emisná tomografia (PET) transaxiálneho strihu mozgu

Toto obdobie sa vyznačuje vznikom mozgových obrazov, ako je počítačová axiálna tomografia (TAC), ktorá bola revolúciou v neurovedy.

To umožnilo získanie presnejších klinických anatomickejších korelácií a že mnoho konceptov je nanovo definovaných a objasnených. S pokrokmi bolo možné overiť, či existujú ďalšie oblasti, ktoré nie sú „klasické“ v neuropsychológii a ktoré sa zúčastňujú na kognitívnych procesoch.

V 90. rokoch 20. storočia pokroky v oblasti výskumu z ruky nie sú už anatomické, ale funkčné. Napríklad tie, ktoré sa získali prostredníctvom funkčnej magnetickej rezonancie (RMF) a pozitrónovou emisnou tomografiou (TEP). Tieto techniky umožňujú pozorovanie mozgovej aktivity počas kognitívnych aktivít, ako je hovorenie, čítanie, premýšľanie o slovách atď.

Zahrnuté sú aj štandardizované hodnotiace nástroje s cieľom stanoviť spoločný jazyk v neuropsychológii. Niektoré z nich sú: Neuropsychologická batéria Halstead-Reitan, neuropsychologická batéria Luria-Nebraska, Neuropsychos, Wechsler Memory Scale, Boston Test na diagnostiku APHA, Wisconsinovho klasifikačného testu, zložitú postavu King-Losterrieth. atď.

Aké štúdie neuropsychológia?

Neuropsychológia je veľmi široká disciplína a každý špecialista sa môže rozhodnúť zamerať sa na inú študijnú oblasť. Aj keď je každý prípad jedinečný, v tejto disciplíne je možné vytvoriť sériu základných študijných oblastí.

Neuropsychológia vnímania

Vnímanie bolo jedným z prvých oblastí štúdia neuropsychológie. Konkrétne si prví vedci uvedomili, že existujú špecifické oblasti mozgu, ktoré boli zodpovedné za spracovanie informácií zo zmyslov.

V rámci neuropsychológie vnímania sa zvyčajne študujú agózy, ktoré sú vnímavými poruchami, ktoré sa môžu vyskytnúť, keď dôjde k určitému druhu poškodenia mozgu v oblastiach týkajúcich sa interpretácie vizuálnych alebo zvukových údajov.

Neuropsychológia starostlivosti

Pozornosť je jednou z najviac študovaných psychologických funkcií neuropsychológie. Toto je schopnosť zamerať sa na najdôležitejšie informácie v rovnakom čase, keď necháme údaje, ktoré nie sú relevantné pre to, čo robíme.

Neuropsychológia objavila niekoľko oblastí mozgu priamo súvisiacich s pozornosťou, medzi ktorými vyniká stúpajúci systém aktivácie retikulárnej aktivácie (SARA). Na druhej strane sa študuje aj vzťah prefrontálnej kôry s touto kognitívnou funkciou.

Jazyková neuropsychológia

Jednou z kognitívnych funkcií, ktoré sa začali študovať z hľadiska mozgu, bol jazyk. Už na začiatku 20. storočia boli známe dve z najdôležitejších oblastí súvisiacich s touto kapacitou: Broca a Wernicke.

Oblasť Wernicke a Broca

Dnes vieme, že jazyk a produkcia rôznych oblastí mozgu a procesov zahŕňajú. Neuropsychológovia naďalej skúmajú presný proces, ktorý táto funkcia nasleduje, okrem štúdia niektorých vzťahov s ňou, ako je afázia.

Neuropsychológia pamäte

Pamäť je jednou z najviac študovaných polí v rozsahu psychológie. Aj keď sa mnohé z vyšetrovaní uskutočňovali výlučne v oblasti funkčnosti, neuropsychológia neprestane robiť nové objavy v oblasti mozgu zapojených do tejto mentálnej kapacity.

Mozgová atrofia postihnutá Alzheimerovou chorobou

Jednou z najdôležitejších oblastí štúdia v pamäťovej neuropsychológii je oblasť neurodegeneratívnych chorôb, ako je napríklad Alzheimerova choroba. Odborníci v tejto oblasti dúfajú, že tieto poruchy eradikujú čo najskôr, aby zlepšili životy ľudí, ktorí ich trpia.

Neuropsychológia výkonných funkcií

Nakoniec, jednou z najväčších oblastí v neuropsychológii je oblasť, ktorá študuje výkonné funkcie. Patria sem veľa duševných zručností a schopností, ktoré nám pomáhajú sledovať ciele, stanovovať ciele a regulovať naše správanie.

Môže vám slúžiť: frázy hnevu, hnevu, sklamania a bezmocnosti

Medzi zručnosti študované v neuropsychológii výkonných funkcií patrí pracovná pamäť, inhibícia reakcie, mentálna flexibilita a tvorba rozhodovania.

Základné neuropsychologické procesy

Ľavá a pravá mozgová hemisféra

Už sme videli, že neuropsychológia môže študovať všetky druhy rôznych procesov. Niektoré z vyšetrovaní vykonaných v tejto oblasti sa môžu stať veľmi zložitými, ale väčšina z nich súvisí so sériou základných kapacít, ktoré sú základom správneho fungovania našej mysle.

Medzi základné procesy študované neuropsychológiou patria nasledujúce.

Pozornosť

Štúdium tohto procesu zahŕňa schopnosť udržiavať pozornosť pozornosti a schopnosť ignorovať vonkajšie alebo vnútorné podnety, ktoré nás môžu odvrátiť od toho, čo robíme.

Pamäť

Štúdium pamäte zahŕňa veľa procesov súvisiacich s ňou, od dlhodobej pamäte po vizuálnu a verbálnu retenčnú kapacitu alebo pracovnú pamäť.

Jazyk

Štúdium jazyka je jedným z najkomplexnejších a najkomplexnejších, pretože obsahuje veľké množstvo rôznych prístupov. Túto kapacitu sa dá študovať okrem iného z fonologického, morfologického, pragmatického alebo sémantického hľadiska.

Vnímanie

Štúdium vnímania sa zvyčajne delí podľa významu, o ktorom sa vyšetruje. Preto existujú odborníci v neuropsychológii videnia alebo konkurzu a každý z nich musí čeliť veľmi odlišným výzvam.

Kognitívne zručnosti a výkonné funkcie

Okrem týchto základných oblastí môže neuropsychológia preskúmať aj veľmi dôležité mentálne schopnosti pre naše každodenné. Jedným z najbežnejších sú kognitívna flexibilita, riešenie problémov, kontrola motorov a impulzov, akademické schopnosti, rýchlosť spracovania myslenia a spracovanie rýchlosti.

Metódy a nástroje

Metódy používané v neuropsychológii sa postupom času vyvíjali a prispôsobovali. Moderné neuroimagingové techniky, objavy v oblastiach, ako je kognitívna psychológia a vývoj neurovedy vo všeobecnosti.

Na začiatku bola neuropsychológia založená na štúdiu mozgu ľudí, ktorí v živote utrpeli určité zranenie, keď boli mŕtvi. Vďaka týmto prvým vyšetrovaniu možno nájsť niektoré dôležité oblasti pre určité funkcie, ako v prípade oblasti Broca a Wernicke.

Carl Wernicke

Vďaka zhromažďovaniu týchto údajov majú dnes moderní neuropsychológov. Na dosiahnutie tohto cieľa používajú všetky druhy štandardizovaných testov, rozhovorov a klinických testov, ktoré im umožňujú ponoriť sa do konkrétnych ťažkostí, ktoré každá osoba trpí.

Na druhej strane neuropsychológia tiež používa moderné neuroimagingové techniky, ako sú funkčné magnetické rezonancie alebo elektroencefalogramy, ktoré umožňujú priame štúdium mozgovej aktivity bez toho, aby museli vykonávať akýkoľvek typ operácie.

Aktivity neuropsychológa

Rovnako ako vo väčšine odvetví psychológie, tí odborníci, ktorí sa venujú štúdiu účinkov mozgu na naše správanie, môžu uplatniť svoju prácu v niekoľkých rôznych oblastiach.

Na jednej strane môžu neuropsychológovia pracovať ako vedci, zhromažďovať nové údaje o fungovaní nášho mozgu a ich používanie na vývoj existujúcich teórií alebo vytvorenie nových. Táto vetva neuropsychológie sa zvyčajne vykonáva na súkromných univerzitách alebo na výskumných centrách, hoci sa môže vyskytnúť aj v nemocniciach.

Okrem toho je možné použiť neuropsychológiu. V prípadoch, keď sa to vyskytuje v mozgu.

Môže vám slúžiť: apirofobia

Hlavné neuropsychologické poruchy

Neuropsychológovia môžu cvičiť svoju prácu s pacientmi, ktorí majú veľmi odlišné kognitívne zmeny. To znamená, že poruchy, ktoré študujú, sa môžu výrazne líšiť, takže je bežné, že sa každý profesionál špecializuje na konkrétnu pracovnú oblasť.

Tomografia. Zdroj: Daveynin zo Spojených štátov, CC 2.0, cez Wikimedia Commons

Väčšina neuropsychologických porúch súvisí s poškodením mozgu nejakého druhu. Medzi najbežnejšími chorobami v tejto kategórii nájdeme Alzheimer. V tomto zmysle môžu príčiny súvisieť s mozgovými infarktmi, nádormi v tomto orgáne alebo prítomnosťou nejakého neurodegeneratívneho ochorenia.

Na druhej strane, neuropsychológovia môžu tiež spolupracovať so staršími ľuďmi s cieľom zachovať svoje kognitívne schopnosti v maximálnej možnej miere. V tomto zmysle je jedným z cieľov tejto oblasti zistiť, ako zabrániť alebo vyliečiť demenciu.

Okrem toho existuje mnoho ďalších chorôb, ktoré priamo nesúvisia s mozgom, ale ktorých príznaky sa môžu liečiť z hľadiska neuropsychológie. V tejto skupine nachádzame patológie, ako je obsedantná - kompulzívna porucha, schizofrénia, depresia alebo bipolárna porucha.

Klinická neuropsychológia

Klinická neuropsychológia je jednou zo širších a bežnejších oblastí v tejto disciplíne. V ňom je cieľom využiť vedomosti extrahované z výskumu na diagnostikovanie ľudí s problémami s mozgom a vývoj intervenčných plánov, ktoré im umožňujú rehabilitáciu.

Jednou z zvláštností klinickej neuropsychológie je to, že používa pri liečbe pomerne psychologický prístup s cieľom pochopiť, čo je interakcia medzi mysľou a mozgom na účinkoch problémov s pacientmi.

Klinickí neuropsychológovia zvyčajne pracujú v nemocniciach a iných lekárskych centrách a sú hlavnými zodpovednými za vývoj intervenčných plánov, ktoré umožňujú chorým pracovať na ich rehabilitácii a obnoviť kognitívne zručnosti, ktoré stratili v rámci možnej miery.

Detská neuropsychológia

Pretože je stále v úplnom vývoji, mozog dieťaťa sa v mnohých ohľadoch veľmi líši od mozgu dospelých. Preto, keď sa neuropsychológia začala rozširovať, niektorí odborníci si uvedomili, že je potrebné vykonať výskum s deťmi, aby ich lepšie porozumeli.

V oblasti detskej neuropsychológie nájdeme dve špeciality: základné a kliniky. Prvý je zodpovedný za to, že sa snaží porozumieť procesu vývoja mozgu detí a spôsobu, akým fungujú ich vynikajúce mozgové funkcie. Naopak, druhý je založený na štúdiu rôznych neurologických patológií, ktoré môžu ovplyvniť ľudí v detstve.

Detskí neuropsychológovia môžu teda spolupracovať s inými zdravotníckymi odborníkmi na zasiahnutí v prípadoch, keď choroby, ako sú mozgové nádory, mozgová obrna, epilepsia, jazykové poruchy alebo autistické spektrum, učenia sa alebo dokonca kranioesefalické traumy.

Rovnako ako v prípade všeobecnej neuropsychológie, objavy, ktoré uskutočnili odborníci základnej vetvy, sú doplnené tým, ktorí sa zameriavajú na choroby. V praxi, neuropsychológovia detí spolupracujú na zlepšení života detí postihnutých týmito patológiami.

Základná neuropsychológia

V oblasti štúdia mozgu nájdeme dve veľmi odlišné vetvy: tá, ktorá je zodpovedná za štúdium chorôb a ako ich zmierniť, a tá, ktorá sa snaží porozumieť základným kognitívnym procesom. Táto druhá vetva je známa ako základná neuropsychológia.

Základná neuropsychológia je teda zodpovedná za vykonávanie výskumu kapacít, ako je pamäť, pozornosť, myslenie, vnímanie alebo predstavivosť. Odborníci v tejto oblasti normálne pracujú na súkromných univerzitách alebo na výskumných centrách, aj keď v dôsledku vzťahu medzi touto vetvou a klinikou je tiež možné nájsť ich v lekárskych centrách.

Objavy základnej neuropsychológie sú posilňované tým, ktoré sa uskutočňujú v klinickej oblasti. Výskum, ktorý vykonávajú základní odborníci v oblasti pobočiek.