6 typov vedeckého pozorovania

Je ich niekoľko Typy vedeckého pozorovania To sa líšia podľa formy prístupu k predmetu štúdie, počtu zúčastnených výskumných pracovníkov, k štruktúrovaniu výskumu alebo spôsobu zhromažďovania informácií.

Vo všetkých prípadoch bude vedecké pozorovanie vždy charakterizované plánovaním a metodickým. Je to prvá fáza všetkých vyšetrovaní.

Vedecké znalosti sa vyznačujú príchodom z pozorovania. Všetky vedecké oblasti pripúšťajú použitie pozorovania ako základného nástroja na zhromažďovanie údajov a informácií.

Druhy vedeckého pozorovania a ich charakteristiky

1- jednoduché alebo neštruktúrované pozorovanie

Jednoduché vedecké pozorovanie je také, v ktorom je výskumný pracovník obmedzený na opis údajov získaných z jeho vlastného vyšetrovania. Je otvorená, aj keď je tiež plánovaná a metodická, a má v úmysle získať informácie o konkrétnej skutočnosti pozorovaním jeho prirodzeného kontextu.

Jednoduché pozorovanie sa uplatňuje prostredníctvom zmyslov výskumného pracovníka. Toto sa do značnej miery považuje za nevýhodu, pretože vnímanie pozorovateľa zohráva v štúdii primárnu úlohu a je možné, že výsledky sú skreslené.

Okrem toho majú ľudské zmysly limity, ktoré môžu zabrániť všetkým okrajom a prístupom k príslušnému problému, ktorý sa týka.

Vzhľadom na tieto obmedzenia musí mať neštruktúrované vedecké pozorovanie v niektorých prípadoch metodologický základ vrátane kontrolných skupín, aby sa zaručila pravdivosť získaných údajov.

Jednoduché pozorovanie je zvyčajne základom prieskumného vyšetrovania.

Príklad

Vyšetrovanie vyšetrovania, ktoré sa snažia identifikovať vzorce správania spotrebiteľov niektorých produktov alebo návyky potenciálnych zákazníkov špecifickej značky odevov, môžu byť ideálne na použitie jednoduchého pozorovania.

2- Systematické alebo štruktúrované pozorovanie

Systematické vedecké pozorovanie je založené na špecifickejšej štruktúre ako na jednoduchom pozorovaní. V tomto prípade už je jasne určené, aké budú konkrétne aspekty, ktoré sa budú pozorovať, ktoré sa dokonca budú kategorizovať.

Tento typ pozorovania uprednostňuje zhromažďovanie údajov týkajúcich sa už identifikovaného a prevádzkovaného javu.

Pri štruktúrovanom vedeckom pozorovaní sa systémy zvyčajne používajú na zohľadnenie údajov zozbieraných z výskumu.

Príklad

Štúdie, ktoré sa snažia identifikovať frekvenciu používania konkrétneho produktu alebo počet mladých ľudí v určitom veku, ktorí počúvajú špecifický hudobný žáner, sa dá riešiť prostredníctvom systematického vedeckého pozorovania.

3- participatívne alebo vnútorné pozorovanie

V prípade participatívneho vedeckého pozorovania je pozorovateľ úplne zapojený do svojho predmetu štúdia. Prostredníctvom tohto typu pozorovania je možné získať hlboké informácie o tom, čo sa vyšetruje.

Výskumník má možnosť viac skúmať charakteristiky objektu štúdie, ich motivácie, spôsoby konania a ďalšie údaje, ktoré sa dajú poznať iba z intímneho prístupu. Tento typ pozorovania umožňuje zachytenie objektívnych aj subjektívnych prvkov.

Ak je výskumný pracovník súčasťou prvku, ktorý sa skúma, považuje sa za prirodzené participatívne pozorovanie.

Na druhej strane, ak je výskumný pracovník entitou mimo predmetu štúdia, je to umelé participatívne pozorovanie.

Participatívne pozorovanie je otvorené, keď predmet štúdie vie, že bude pozorovaný z blízkosti.

Naopak, považuje sa za uzavreté alebo skryté, keď predmet štúdie úplne neznáme, že bude pozorovaný.

Príklad

Štúdie o určitých domorodých kmeňoch. Aby som skutočne poznal a porozumel ich spôsobu postupu, ich motivácie a návykov, ideál je, že výskumný pracovník vykonáva participatívne pozorovanie.

4- Neúčastní alebo externé

Nezúčastné pozorovanie sa vzťahuje na to, v ktorom výskumný pracovník zostáva mimo predmetu štúdie.

Toto pozorovanie je možné uviesť priamo pomocou nástrojov na zber údajov, ako sú prieskumy alebo rozhovory.

Môže sa to vyskytnúť aj nepriamo, bez toho, aby ste sa dostali do kontaktu s predmetom štúdia, ale na základe iných výskumov, informácií o spisoch, ako sú články tlače, akademické štúdie, štatistické údaje,.

Príklad

Ak si výskumný pracovník chce poznať rekreačné činnosti, ktoré sú predmetom záujmu určitej skupiny ľudí, môže použiť zdroj prieskumu a zhromažďovať informácie poskytnuté predmetom štúdia. Týmto spôsobom by som vykonával neúčasťové pozorovanie.

5- Individuálne pozorovanie

V individuálnom vedeckom pozorovaní sa zúčastňuje jediný výskumný pracovník, ktorý má úlohu pozorne pozorovať predmet štúdie a registrovať údaje zozbierané z uvedeného pozorovania a vykonanie následnej analýzy vedeckého výskumu.

Individuálne pozorovanie je možné uplatniť v iných typoch výskumu. Jedinou podmienkou je, že výskumný pracovník je jediný jednotlivec. To môže priniesť výhodu urýchlenia analytických procesov a uviesť do praxe niektoré postupy.

Naopak, účasť jednej osoby by mohla uprednostňovať subjektivitu a mať iných výskumných pracovníkov, ktorí generujú diskusiu o probléme na vyšetrenie.

Je obvyklé uplatňovať tento typ pozorovania, keď je predmet štúdia zvládnuteľný jedinou osobou. Ak je veľmi široký, je potrebná účasť viacerých pozorovateľov.

Príklad

Vyšetrovanie, ktoré sa snaží identifikovať dôvod, prečo sa mačky radi dostanú do škatúľ, môže dokonale vykonávať jediná osoba prostredníctvom individuálneho vedeckého pozorovania kontrolnej skupiny.

6- Skupinové pozorovanie

Niekoľko vedcov je zapojených do skupinového vedeckého pozorovania, ktorí pozorujú rôzne fázy alebo okraje predmetu štúdie a následne zdieľajú získané výsledky, ktoré sa navzájom dopĺňajú.

Ďalším spôsobom, ako implementovať skupinové pozorovanie, je umožniť všetkým pozorovateľom analyzovať rovnaký prvok predmetu štúdie.

Po tomto vyšetrovaní vedci diskutujú o tom, čo zistili údaje, a tak sa vyhýbajú subjektivite.

Tento typ pozorovania je pohodlný, keď je objekt, ktorý sa má študovať, veľmi široký.

Príklad

Ak chcete vykonať štúdiu hlavných spisovateľov predstavujúcich romantizmus, môžu vyšetriť niekoľko ľudí. Každý sa môže postarať o autora alebo konkrétnu tému.

Alebo by tiež mohli analyzovať diela a potom zdieľať získané informácie a zodpovedajúce interpretácie.

Odkazy

1. „Techniky sociálneho výskumu pre sociálnu prácu“ na University of Alicante. Získané 4. septembra 2017 z University of Alicante: Zamestnanci.Ua.je
2. Del Prado, J. „Pozorovanie ako technika pre psychosociálne hodnotenia“ (18. júna 2014) v MMF Business School. Získané 4. septembra 2017 z MMF Business School: Formovanie MMF.com
3. „Observačná metóda“ v Universidad de Jaén. Získané 4. septembra 2017 z Universidad de Jaén: Ujaen.je
4. Benguría, s., Martín, b., Valdés, m., Pastelides, P. A Gomez, L. „Pozorovanie“ (14. decembra 2010) v Universidad Autónoma de Madrid. Získané 4. septembra 2017 z autonómnej univerzity v Madride: UAM.je
5. Francis, D. „Typy pozorovania vo vedeckej metóde“ v ehow v španielčine. Získané 4. septembra 2017 v španielčine: ehowenespanol.com
6. Správca, Á. „Metódy a techniky vedeckého výskumu (5. augusta 2008) v gestiópolise. Získané 4. septembra 2017 od Gestiópolis: Gestiopolis.com
7. McLeod, s. „Metódy pozorovania“ (2015) v jednoducho psichológii. Získané 4. septembra 2017 z Simply Psichology: SimplyPsychology.orgán
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. A Wilder, K. „História vedeckého pozorovania“ v Inštitúte Max Planck pre históriu vedy. Získané 4. septembra 2017 Max Planck Institute for The History of Science: MPIWG-Berlin.Mpg.z
9. Honrubia, m. A Miguel, m. „Applied Psychosocial Sciences“ (2005) v knihách Google. Získané 4. septembra 2017 od Google Books: Books.Riadenie.co.ísť
10. „Technika sociálneho výskumu“ na University of Palermo. Získané 4. septembra 2017 z University of Palermo: Palermo.Edu
11. Fabbri, m. „Výskumné techniky: pozorovanie“ na Národnej univerzite v Rosario. Získané 4. septembra 2017 z Rosario National University: Fhumyar.r.Edu.ar.