Kryštalizovaná inteligencia

Kryštalizovaná inteligencia je všetky vedomosti získané osobou, ktorá mu umožňuje vyriešiť problémy. S licenciou

Čo je kryštalizovaná inteligencia?

Ten kryštalizovaná inteligencia Je to typ inteligencie, ktorý závisí od životne dôležitých skúseností osoby, v priebehu rokov stuhne a prežíva minimálnu transformáciu. Bol vyvinutý britským psychológom Raymondom Bernardom Cattellom (1905-1998) v polovici minulého storočia. 

Je to typ inteligencie, ktorý naznačuje vedomosti, ktoré pochádzajú z predchádzajúceho tréningu a skúsenosti minulosti. Kryštalizovaná inteligencia je v kontraste s inteligenciou tekutín, schopnosť riešiť problémy bez predchádzajúceho učenia sa zasahuje.

Kryštalizovaná inteligencia je konkurencia, ktorá je tvorená hlavne zručnosťami súvisiacimi so verbálnym porozumením, nadviazaním sémantických vzťahov, hodnotením a valorizáciou skúseností, vytvorením rozsudkov a záverov, mechanických znalostí a priestorovej orientácie.

Teória inteligencie

Raymond Cattell razil termín kryštalizovanej inteligencie, aby sa odvolal na zručnosti a schopnosti, ktoré ľudia získavajú prostredníctvom učenia.

Zahŕňa súbor kapacít, stratégií a znalostí, ktoré predstavujú úroveň kognitívneho rozvoja dosiahnutej prostredníctvom histórie učenia človeka.

Podľa britského psychológa predstavuje jednu z dvoch hlavných kognitívnych schopností osoby spolu s tekutými inteligenciami.

Podľa tejto teórie v skutočnosti vývoj kryštalizovanej inteligencie závisí od rozsahu, v akom človek investuje svoju tekutú inteligenciu do vzdelávacích skúseností.

Inými slovami, schopnosť učiť sa nové koncepty (tekutá inteligencia) a úsilie venované vzdelávaniu, určia stupeň kryštalizovanej inteligencie ľudí.

V tomto zmysle sú kryštalizované inteligencie a inteligencia tekutín spätnou väzbou pri stanovovaní intelektuálneho rozvoja osoby. Podobne obe štruktúry úzko súvisia s fyziologickými, psychologickými a kontextovými zložkami.

Môže vám slúžiť: Ako vyrobiť osobný denník v 7 jednoduchých krokoch

Kryštalizovaná inteligencia a tekutá inteligencia

Kryštalizovaná inteligencia

Kryštalizovaná inteligencia sa vzťahuje na súbor kapacít, stratégií a znalostí, ktoré tvoria stupeň kognitívneho rozvoja dosiahnutého učením, a inteligencia tekutín tvorí súbor myslenia alebo zdôvodnenia, ktoré je možné uplatniť na akýkoľvek predmet alebo obsah.

Inými slovami, tekutá inteligencia určuje schopnosť človeka učiť sa, zatiaľ čo kryštalizovaná inteligencia sa týka vedomostí získaných osobou.

Tekutina

Na rozdiel od kryštalizovanej inteligencie, ktorá sa môže počas života zvýšiť, tekutá inteligencia získava svoj maximálny vývojový bod včas, okolo dospievania.

Podľa teórie Cattell sa teda chápe, že všeobecná inteligencia je súčtom inteligencie tekutín a kryštalizovanej inteligencie.

Čím väčšia je inteligencia tekutín, tým väčšia je kapacita na rozvoj kryštalizovanej inteligencie, takže tekutina by určovala vzdelávací potenciál osoby, zatiaľ čo kryštalizácia stanovuje celkové znalosti získané počas rokov v rokoch v rokoch.

Komponenty kryštalizovanej inteligencie

Bolo opísaných šesť hlavných zložiek kryštalizovanej inteligencie:

- Jazykové porozumenie

- Použitie sémantických vzťahov

- Hodnotenie skúseností

- Zriadenie rozsudkov a záverov

- Mechanické znalosti

- Priestorová orientácia

Jazykové porozumenie

Predpokladá sa, že schopnosť porozumieť jazyku je najdôležitejším prvkom kryštalizovanej inteligencie.

Vývoj tejto súťaže je určený najmä tekutými inteligenciami osoby. To znamená, že v ich osobných schopnostiach rozpracovať porozumenie jazyka.

Použitie sémantických vzťahov

Tento konštrukt sa týka schopnosti osoby nielen porozumieť významu jazyka, ale aj budovať, rozvíjať a vyjadriť ho.

Môže vám slúžiť: Obmedzenie viery: Čo sú a príklady

Pri vypracovaní tejto intelektuálnej kompetencie leží veľká časť komunikačnej kapacity osoby písomne ​​aj ústne.

Hodnotenie skúseností

Hodnotenie skúseností pokrýva výsledok, ktorý sa vyskytuje zo všetkých vzdelávacích skúseností, ktorým je človek odhalený. 

Tento prvok predstavuje všetky vedomosti, že jednotlivec je schopný získať tak tréningové procesy a skúsenosti s konkrétnymi zážitkami.

Zriadenie rozsudkov a záverov

Zriadenie rozsudkov a záverov je prvok, ktorý úzko súvisí s intelektuálnymi kompetenciami osoby a jej osobnostnými vlastnosťami.

Vzťahuje sa na schopnosť rozpracovať osobné myšlienky a názory, ktoré sú založené na skúsenostiach a kognitívnom štýle vyvinutým jednotlivcom.

Mechanické znalosti

Mechanické znalosti predstavujú všetky tieto zručnosti súvisiace s realizáciou špecifického správania, ktoré človek vyvíja.

Tento prvok kryštalizovanej inteligencie pokrýva všetky druhy zručností. Naučiť sa ísť na bicykli je mechanické znalosti rovnakým spôsobom, ako je vedieť, ako jazdiť alebo byť schopný opraviť mrazničku.

Priestorová orientácia

Nakoniec, priestorová orientácia predstavuje základnú schopnosť, ktorá hrá hlavnú úlohu pri rozvoji a učení sa detí. V skutočnosti aspekty, ako je lateralizácia alebo vývoj psychomotora, závisia od tejto konkurencie kryštalizovanej inteligencie.

Na druhej strane, priestorová orientácia zohráva základnú úlohu pri získavaní písania a čítania, takže priamo súvisí s inými prvkami, ako je pochopenie jazyka alebo jazykového rozvoja.

Kryštalizovaná inteligencia a starnutie

Jednou z výskumných línií, ktoré najefektívnejšie demonštrujú existenciu dvoch typov inteligencie (tekutiny a kryštalizované), je tá, ktorá sa zameriava na vyhodnotenie kognitívneho zhoršenia spojeného s vekom.

Môže vám slúžiť: Mužská psychológia

V súčasnosti existuje široký konsenzus a vysoké vedecké dôkazy, ktoré ukazujú, že s vekom kognitívne a intelektuálne schopnosti ľudí majú tendenciu klesať.

Táto skutočnosť je obzvlášť známa v starobe, v ktorom sa môžu objaviť väčšie kognitívne ťažkosti. Zistilo sa však, že zatiaľ čo inteligencia tekutín má v priebehu rokov tendenciu klesať, kryštalizovaná inteligencia zostáva stabilnejšia.

To znamená, že kognitívne poškodenie spojené s vekom motivuje zníženie učebných schopností človeka (tekutá inteligencia), ale motivuje zhoršenie vedomostí získaných počas celého života (kryštalizovaná inteligencia).

Príklady kryštalizovanej inteligencie

- Profesor univerzity s dlhoročnou praxou. Pozná svoj predmet, ale tiež lepšie kalibruje študentov a spôsob, ako ich vzťahovať vo vzdelávacom kontexte.

- Bankový manažér, ktorý sa zaoberal rôznymi finančnými krízami v krajine a spoločnosti.

- Matka, ktorá má viac ako jedno dieťa. S prvým, ktorý získal skúsenosti, čo mu pomôže vychovávať a liečiť druhý.

- Zamestnanec, ktorý zastával niekoľko pozícií v tej istej spoločnosti a získal vedomosti o internom fungovaní z niekoľkých uhlov.

- Veteránsky futbalista, ktorý sa zúčastnil niekoľkých svetových okuliarov.

Odkazy

1. H. J. (1983). Štruktúra a opatrenia inteligencie. Barcelona. Pastier.
2. Galton, F. (1883). Vyšetrovanie ľudskej fakulty a jej rozvoja. Londýn. Macmillan.
3. Sperman, C. (1923). Povaha „inteligencie“ a princípy poznania. Londýn. McMillan.