Experiment s ASCH

Aschov experiment umožnil štúdium tlaku, ktorý skupina vyvíja na jednotlivca. Zdroj: Delphinus1997, Wikimedia Commons

Aký bol Aschov experiment?

On Aschov experiment zhody Bola to séria experimentov, ktoré uskutočnil Solomon Asch v roku 1951, ktorý sa zameriaval na skúmanie sily, ktorú skupiny uplatňujú na jednotlivcov. Bol to experiment sociálnej psychológie. 

Na ukončenie štúdia bola skupina študentov požiadaná, aby sa zúčastnila skúšky vízie. Avšak bez toho, aby to vedeli, boli súčasťou psychologickej štúdie.

Na experimente sa zúčastnili aj kontrolné subjekty, to znamená, že ľudia, ktorí vedeli o psychologickom štúdiu a ktorí tiež pôsobili ako spolupáchateľka experimentátora.

V súčasnosti je Aschov experiment jednou z najznámejších štúdií sociálnej psychológie na celom svete a získané výsledky majú veľký vplyv na psychológiu skupín.

Asch Experiment Bases

Aschov experiment je jedným z najznámejších a najznámejších štúdií v oblasti sociálnej psychológie. Bol navrhnutý a rozpracovaný americkým poľským psychológom Solomonom Aschom a jeho hlavným cieľom bolo dokázať, ako môže tlak vyvíjaný spolužiakmi upraviť správanie ľudí.

V tomto zmysle je Aschov experiment priamo spojený s experimentmi uskutočnenými v Stanfordovom väzení a experimenty tiež psychológa Stanleyho Milgrama. Tieto dve štúdie skúmali sociálny vplyv na individuálne správanie každého subjektu.

Konkrétnejším spôsobom sa Aschov experiment pokúsil ukázať, ako sa ľudské bytosti v úplne normálnych podmienkach môžu cítiť pod tlakom, že tlak ich vedie k modifikácii ich správania, a dokonca aj ich myšlienok a presvedčení.

Môže vám slúžiť: hodnota vytrvalosti

V tomto zmysle Aschov experiment ukazuje, že tlak vyvíjaný kolegami môže spôsobiť, že subjekt bude ovplyvnený jeho úsudkom a osobným správaním.

Prístup

Aschov experiment bol vyvinutý v skupine s 7 až 9 študentmi v triede.

Účastníkom bolo povedané, že vykonajú test videnia, takže budú musieť starostlivo pozorovať postupnosť obrázkov.

Konkrétnejšie, pri príchode do triedy experimentátor naznačil študentom, že experiment bude spočívať v porovnaní série párov riadkov.

Každý subjekt by sa zobrazil dve karty, v jednej by sa objavila vertikálna čiara av druhých troch vertikálnych čiarach s rôznou dĺžkou. Každý účastník by mal uviesť, ktorý z troch riadkov druhej karty predstavoval rovnakú dĺžku ako prvá riadka karty.

Aj keď experiment mal asi 9 účastníkov, v skutočnosti boli všetci okrem jedného kontrolných predmetov. To znamená, že boli spolupáchateľmi výskumného pracovníka, ktorého správanie bolo zamerané na kontrasty s hypotézami experimentu, a teda na vyvíjanie sociálneho tlaku na zostávajúceho účastníka (kritický subjekt).

Postup

Experiment začal ukazovať karty účastníkom. Všetky vizualizovali tú istú kartu s riadkom a ďalšou kartou s tromi riadkami.

Štúdia bola vyvolaná takým spôsobom, že kritický subjekt si musel zvoliť, čo je línia rovnakej dĺžky ako na druhej karte, keď ostatní účastníci (spolupáchatelia) urobili svoje hodnotenie.

Celkovo experiment pozostával z 18 rôznych porovnávaní, z ktorých spolupáchatelia mali inštrukciu, aby udelili nesprávnu odpoveď u dvanástich z nich.

Môže vám slúžiť: Behaviorizmus

V prvých dvoch kartách reagovali správcovia aj kritický subjekt, čo naznačuje riadok karty, ktorá bola výsledkom identickej dĺžky k druhej karte.

Z tretieho testu však spolupáchatelia začali naznačovať úmyselne nesprávnu odpoveď. V tomto treťom porovnaní sa kritický subjekt líšil od ostatných a prejavil správne hodnotenie, ktorý bol prekvapený ostatnými nesprávnymi odpoveďami.

Vo štvrtom porovnaní sa zachoval vzor a spolupáchatelia jednomyseľne stanovili nesprávnu odpoveď. V tomto prípade kritický subjekt vykazoval pozoruhodný zmätok, ale bol schopný urobiť správnu odpoveď.

Počas ďalších 10 porovnaní si spolupáchatelia zachovali svoj vzor správania a vždy poskytli nesprávnu odpoveď na karty. Od tejto chvíle kritický subjekt začal tlak prípadným spôsobom, čo tiež naznačuje nesprávnu reakciu.

Výsledky

Predtým komentovaný experiment sa opakoval s 123 účastníkmi (kritické subjekty).

Vo výsledkoch sa zistilo, že za normálnych okolností účastníci dali chybnú odpoveď 1% času, takže úloha nepredstavovala ťažkosti.

Keď sa však objavil sociálny tlak, účastníci boli odnesení nesprávnym názorom ostatných na 36.8% času.

Podobne, aj keď väčšina kritických subjektov (viac ako polovica) odpovedala správne, mnohí z nich zaznamenali vysoké nepohodlie a 33% z nich splnilo väčšinové hľadisko, keď boli prítomní najmenej traja spolupáchatelia.

Môže vám slúžiť: Rovnaké príležitosti: v práci, vzdelávanie, šport, príklady

Na druhej strane, keď spolupáchatelia nevydali jednomyseľný úsudok, percento úspechu kritického subjektu sa výrazne zvýšilo, keď sa všetci spolupáchatelia dohodli na nesprávnej odpovedi.

Na druhej strane, keď subjekty vykonávali rovnakú úlohu bez toho, aby boli vystavené názoru iných ľudí, nemali problém určiť správnu odpoveď.

Asschov experiment nám teda umožnil preukázať vysoký potenciál, že sociálny tlak na úsudok a osobné správanie ľudí predstavuje.

Dôležitý rozdiel medzi Aschovým experimentom a tiež dobre známym Milgramovým experimentom spočíva v pripisovaní chybného správania.

V experimente s ASCH subjekty pripisovali svoje chybné reakcie na defekty vizuálnej kapacity alebo nedostatok úsudku (vnútorné pripisovanie).

Na druhej strane v experimente s Milgramom účastníci obviňovali postoj a správanie experimentátora (externé pripisovanie).

Odkazy

1. Asch, s. A. (1956). Štúdie nezávislosti a zhody: menšina jednej väčšiny proti jednomyseľnej väčšine. Psychologické monografie.
2. Bond, r., & Smith, P. (Devätnásť deväťdesiat šiestich). Kultúra a zhodu: Metaanalýza štúdií pomocou Aschovej (1952b, 1956).Psychologický bulletin.