Sociálno -ekonomická štúdia, pre čo ide, strany a príklad

On sociálno-ekonomická štúdia Je to analýza dynamiky populácie, demografickej štruktúry, stavu ľudského zdravia, zdrojov infraštruktúry, okrem ekonomických atribútov, ako je zamestnanie, príjmy na obyvateľa, poľnohospodárstvo, obchod a priemyselný rozvoj v oblasti študijnej oblasti.

Štúdium sociálno -ekonomickej zložky zahŕňa niekoľko aspektov súvisiacich s prevládajúcimi sociálnymi a kultúrnymi podmienkami, ako aj hospodárske postavenie študijného regiónu.

Sociálno -ekonomika je štúdium vzťahu medzi hospodárskou činnosťou a spoločenským životom. V mnohých prípadoch sa však sociálno -ekonómovia zameriavajú na sociálny vplyv niektorých druhov ekonomickej výmeny.

Tieto zmeny môžu zahŕňať vysťahovanie v dôsledku rozvoja práce, zatvorenia továrne, migrácie z krajiny do mesta, manipulácia s trhom a dokonca aj podpis komerčných zmlúv.

Táto oblasť sa považuje za multidisciplinárnu, pri používaní teórií a metód sociológie, hospodárstva, histórie a životného prostredia.

[TOC]

Čo je sociálno -ekonomická štúdia pre?

Cieľom sociálno -ekonomickej štúdie je vykonať hodnotenie vplyvu na dosiahnutie sociálno -ekonomického rozvoja, pokiaľ ide o zlepšenie v ukazovateľoch, ako sú HDP, dĺžka života, gramotnosť, úroveň zamestnanosti atď.

Táto štúdia sa zaujíma o vzťah v komunite medzi ekonomickými a sociálnymi zložkami. Tieto prvky zasahujú do toho, ako sa komunita správa, napríklad ich nákupné rozhodnutia.

Pomáha identifikovať, predpovedať a vyhodnotiť možné vplyvy na sociálno -ekonomické a ľudské záujmy generované navrhovaným projektom. Táto štúdia vám umožňuje merať všetky sociálne, environmentálne, hospodárske a finančné vplyvy projektu alebo verejnú politiku v peňažných podmienkach.

Na vyhodnotenie vplyvu na sociálno -ekonomické prostredie sa zostavujú najnovšie údaje, ktoré sú k dispozícii na načrtnutie sociálno -ekonomického referenčného profilu v študijnej oblasti.

Môže vám slúžiť: Čo je súčasná administratíva?

Záruka efektívnosti projektu

Na zaručenie efektívnosti projektov je v každej fáze potrebná sociálno -ekonomická štúdia:

Pred projektom

Ak chcete dať objektívny charakter vytvoreniu sociálnej, environmentálnej a ekonomickej hodnoty, uprednostňuje investície a zabezpečiť, aby projekt mal optimálny rozsah. Štúdia je predchádzajúcou požiadavkou na optimálne využívanie zdrojov.

Počas projektu

V prípade potreby ju riadiť a presmerovať. Štúdia umožňuje neustále učenie a budúce zlepšenia. Vyžaduje si to skúsenosti, inovácie a nezávislosť.

Po projekte

Aby ste mohli vyhodnotiť výkonnosť projektu, byť schopná ju komunikovať a pokračovať v lezení.

Prečo študovať sociálno -ekonomický vplyv

- Uprednostnite výber projektu, ktorý má byť vykonaný, a vedie zodpovedajúce rozhodnutia.

- Presvedčiť užitočnosť projektov alebo presmerovanie projektov v prípade potreby.

- Získať financovanie projektu.

- Byť schopný komunikovať so zainteresovanými stranami.

Večierky

Uznávanie projektu

Cieľom v tejto časti je len poznať sociálne a ekonomické premenné, ktoré budú obklopovať realizáciu projektu.

Hlavné hospodárske aktivity oblasti na štúdium a určenie najvýznamnejších sociálno-kultúrnych atribútov s víziou, ktorá sa integruje, by sa mala zohľadniť vzájomná závislosť hospodárskych, sociálnych a kultúrnych premenných.

Prefaktabilita

Musí sa vykonať počiatočná identifikácia potenciálnych problémov, ktoré projekt vygeneruje v rôznych možnostiach realizácie.

Sociálna infraštruktúra by sa mala študovať s cieľom určiť možný výskyt projektu za existujúcich podmienok.

Uskutočniteľnosť

Akcie zamerané na plánovanie rozvoja projektu čo najharmonickejším spôsobom sú rozpracované.

Môže vám slúžiť: 12 princípov najdôležitejšej organizácie

Diagnostika

Snaží sa poznať sociálno -ekonomickú štruktúru v oblasti vplyvu projektu, jeho obmedzenia a potenciál vo vzťahu k hospodárskemu rozvoju.

Územné rozdelenie obyvateľstva, jej sociálna konformácia, organizačné formy, okrem úrovní odmeňovania a zamestnania v súvislosti s výrobným procesom vyvinutým v tejto oblasti.

Programy a plány

Pri príprave týchto programov a plánov musí byť jeho realizácia odôvodnená, ako aj určená:

- Dočasný a priestorový rozsah.

- Všeobecné a konkrétne ciele.

- Subjekty, ktoré sa zúčastňujú na jej rozvoji.

- Zapojené náklady.

- Financovanie.

- Subjekty zodpovedné za jeho vykonanie.

Návrh

Musia byť navrhnuté konkrétne projekty, ktoré zhmotnia vybrané programy a plány.

Ciele každého z nich musia byť definované, harmonogram vyplatenia, trvanie, vykonávanie entít a tiež mechanizmy, ktoré hodnotia splnenie stanoveného cieľov.

Činnosť

Monitorovací program sa musí rozšíriť na kontrolu projektov formulovaných počas návrhu.

Odporúča sa analyzovať jeho prevádzkový vplyv, stanoviť výhody prepracovanej sociálno -ekonomickej štúdie a teda zbierať skúsenosti pre budúce príležitosti.

Príklad

Štúdie vykonané Centrom Národného štatistického vzdelávania zistili, že deti z rodín s nízkym príjmom vo všeobecnosti nemajú rovnakú dostupnosť príležitostí ako deti z rodín s vysokým príjmom alebo médiám.

Napríklad je možné, že rodiny s nízkym príjmom nemôžu platiť za účasť svojich detí v tímových športoch, v hudobných triedach alebo v súkromných návodoch, ktoré by ich mohli propagovať, aby dosiahli prosperujúcu budúcnosť a poskytli im rastúcu dôveru. Predpokladať nové výzvy.

Okrem toho môžu tieto deti navštevovať preplnené školy, kde nie je nedostatočné, má málo osobných alebo považovaných za nižšie. Preto, keď nevidia spôsob, ako sa dostať do lepšej budúcnosti, pravdepodobne akceptujú svoju ekonomickú ako trvalý stav.

Môže vám slúžiť: vyššie: čo sú, užitočné a potreby

Rovnako ako ich príbuzní a kolegovia, mnohí nebudú brať do úvahy vzdelanie po strednej škole, a preto bude nepravdepodobné, že prekročia úroveň chudoby v dospelosti.

Dopad

Podľa Asociácie American Psychology Association môže sociálno -ekonomický štát jednotlivca významne ovplyvniť ich presvedčenie a postoje, ako napríklad vnímanie príležitostí a viery dostupných v pokynoch života.

Napríklad jednotlivec v oblasti sociálnej triedy bude pravdepodobne mať väčšiu príležitosť na dosiahnutie vysokoškolského vzdelávania a očakáva sa, že jeho spolužiaci a ďalší členovia jeho triedy ho budú nasledovať.

Pri ukončení vysokoškolského vzdelávania bude s väčšou pravdepodobnosťou zvýšiť svoj príjem a mať príležitosť komunikovať s ľuďmi z podobného alebo pokročilejšieho sociálneho postavenia, budovať prospešné sociálne siete.

Naopak, jednotlivec, ktorý žije na úrovni chudoby, sa môže mylne domnievať, že vysokoškolské vzdelávanie je nedosiahnuteľné. Toto presvedčenie môžu posilniť ich rovesníci v rámci tej istej sociálno -ekonomickej skupiny.

Táto viera môže viesť k stále menej potešujúcim pracovným príležitostiam, čím obmedzuje potenciál rastu tejto osoby v spoločnosti.

Odkazy

1. Mantras Resources (2019). Čo je sociálno -ekonomická štúdia? Vzaté.com.
2. R2V Pvt Limited (2014). Sociálno-ekonomické štúdie. Prevzaté z: R2V.com.
3. Sandra Lim (2019). Sociálna ekonomika. Inventopedia. Zobraté z: Investopedia.com.
4. G. Gómez (1988). Príručka pre vypracovanie sociálno -ekonomických štúdií projektov verejného záujmu. DialNet. Zobraté z: DialNet.zjednotený.je.
5. Citizácia (2019). Štúdie sociálno-ekonomického vplyvu. Prevzaté z: Citization-Consulting.com.