Charakteristiky empirickej správy školy, autori, výhody

Ten Empirická administratívna škola Je to model, ktorý analyzuje správu prostredníctvom skúseností. Ako štúdium praxe vytvára zovšeobecnenie, ale zvyčajne ako prostriedok na výučbu zážitku profesionálovi alebo študentovi.

Je to administratívna škola, ktorá sa snaží dosiahnuť požadované výsledky uplatňovaním získanej schémy príkladov, ktoré už boli preukázané a jej úspech je možné potvrdiť.

Spoločnosti, ktoré uplatňujú Empirickú administratívnu školu, majú svoje všeobecné ciele jasne stanovené od začiatku, zasvätia čas na pozorovanie iných spoločností s úspechmi a cieľmi rovnocennými s tými, ktorí sú potrebné, študujú výsledky a analyzujú ich metódy.

V súčasnosti väčšina spoločností využíva empirickú školu v spojení s modernou a klasickou školou, pretože podobné pozadie a hlboké znalosti spoločnosti môžu zlepšiť rozhodovanie a riadenie činnosti.

[TOC]

Skúsenosti a rozhodnutia

Praktizujúci tejto školy formulujú lekcie a princípy minulých skúseností s administratívou a používajú ich ako sprievodcov pre svoje budúce kroky.

Táto myšlienková škola považuje vedenie za štúdium skúseností. Pri analýze skúseností úspešných manažérov alebo chýb nedostatočných manažérov študijných prípadov, nejako sa naučia riadiť.

Táto škola považuje správu za sériu rozhodnutí a analýzu rozhodnutí za centrum administratívy.

Pôvod

História administratívy siahajú na niekoľko tisíc rokov. Avšak iba od konca 19. storočia je administratíva považovaná za formálnu disciplínu.

Aj keď je prax správy taká stará ako ľudská rasa, jej koncepčný rámec je nedávnym pôvodom. Väčšina súčasných teórií riadenia je javom dvadsiateho storočia.

Počiatočné fázy

Príklad počiatočného rozvoja a využívania administratívnych zásad sa zaznamenáva v Egypte od 2900 do.C., Ak sa roky používa na stavbu pyramíd.

Nápady administratívy boli vyvinuté aj v ríši Číny, Grécka a Ríma v stredoveku. Vyznačovala sa použitím strachu strachu, absolútnej autority, nátlakov a silových stratégií v ľudskom aspekte administratívy.

V ére renesancie boli uznané zmeny v sociálnych hodnotách, ľudská hodnota a individuálne znalosti, kapacita a úspechy.

Priemyselná revolúcia

Priemyselná revolúcia je dôležitým bodom obratu v histórii správy. Sa objavilo v Spojenom kráľovstve v polovici storočia. Umožnil spoločnostiam rásť oveľa viac ako kedykoľvek predtým.

Administratíva už nenaznačuje priamy dohľad nad niekoľkými zamestnancami. Spoločnosti so stovkami alebo tisíckami zamestnancov sa vynorili z tejto éry. Je to kľúčový moment v histórii administratívy, čo viedlo k mnohým teóriám použitým dnes.

Priemyselná revolúcia viedla k vytvoreniu niekoľkých rôznych konceptov riadenia. Mnohí sa objavili v nasledujúcich rokoch. Aj keď sa tieto koncepty vyvíjali, stále sú relevantné v modernej ére.

Administratívne školy

Počas krátkej histórie administratívnych škôl vzniklo vedenie ako disciplína súbor viac či menej samostatných škôl. Každý z nich vidí administratívu z vlastného pohľadu. Žiadny nie je absolútny. Tieto názory môžu ponúknuť niekoľko perspektív.

Existuje veľa teórií pre správu a každá z nich má určité užitočné a určité obmedzenia. Preto neexistuje žiadna škola s jednou administratívou.

Teórie riadenia spočiatku neboli v skutočnosti teóriami, ale niektorými diskrétnymi postupmi alebo skúsenosťami.

Empirický prístup je v podstate pozorovaním vecí. Po vykonaní všetkých testov je najdôležitejšia vec konečný výsledok.

Charakteristika

Táto škola sa domnieva, že analýza skúseností úspešných manažérov alebo chyby chudobných manažérov, nejako sa môžete naučiť uplatňovať najúčinnejšie správy administratívy. Hlavné charakteristiky tejto školy sú:

- Manažment je štúdium administratívnych skúseností.

- Administratívne skúsenosti môžu byť prevedené na študentov.

- Budúci manažéri môžu používať techniky používané v úspešných prípadoch ako budúce referencie.

Táto metóda prípadovej štúdie je najlepšie poskytnúť manažérske vzdelávanie, pretože prispieva k rozvoju riadiacich zručností.

- Teoretický výskum možno kombinovať s praktickými skúsenosťami na dosiahnutie lepšieho riadenia.

- Akýkoľvek teoretický výskum bude založený na praktických skúsenostiach.

Štúdium prípadov

Tento prístup manažmentu využívajú akademici na identifikáciu administratívy ako štúdia skúseností, po ktorom nasleduje úsilie učiť sa zo skúseností a potom tieto znalosti preniesť na profesionálov a študentov. Dosahuje sa to štúdiom alebo rozhodovaním -výroba.

Úspech a neúspech administratívy v procese rozhodovania môžu viesť manažéra v podobnej situácii, ktorá môže vzniknúť v budúcnosti. Prípadové štúdie v oblasti riadenia sú užitočné na školenie budúcich manažérov.

Preto empirické školy vo veľkej miere závisia od pozadia súvisiacich so situáciami riadenia riadených manažérmi a ich vlastnými skúsenosťami na základe toho, že výskum a myslenie sa v priebehu štúdie vyvinuli v priebehu štúdie, určite pomôže overiť zásady.

Pretože tento prístup zdôrazňuje prípady riadenia, je známy aj ako prístup prípadovej štúdie. Pri analýze prípadov je možné vyvodiť určité zovšeobecnenia a môžu sa uplatniť ako užitoční sprievodcovia pre budúce myšlienky alebo akcie.

Reprezentatív

Lawrence Appley

Predseda Americkej administratívnej asociácie. Svoje štúdie venoval zlepšeniu administratívnych techník prostredníctvom rozvoja administratívnych metód a zručností.

Analyzoval veľké množstvo organizácií a autorov, čo mu umožnilo mať široké a hlboké vedomosti o spoločnostiach, čo umožňuje týmto administratívnym výhodám rôznym krajinám dosiahnuť. Medzi vaše príspevky patrí nasledujúce:

- Vypočítajte všeobecné zásady riadenia aplikácií, ktoré sú zriadené v systémových metódach a postupoch, ktoré predtým dokázali iné spoločnosti.

- Podpora, aby sa niektoré zásady riadenia mohli uplatniť na akýkoľvek typ situácie.

Ernest Dale

Jeho najdôležitejšie diela sú Administratíva, teória a prax a Skvelé organizácie. Svetový uznávaný za svoje rady v oblasti organizácie a vedenia, bol prezidentom Americkej administratívnej akadémie, v ktorej využil všetky svoje vedomosti.

Získal mnoho ocenení v administratíve a hospodárstve za svoje obchodné príspevky, ale viac ako čokoľvek za vlastníctvo vlastných výskumných techník.

Jeho hlavným úspechom bolo prinútiť ľudí, aby vynaložili svoje najväčšie úsilie, aby boli v nepriaznivých situáciách. Považuje sa za otca empirickej školy.

Dale naznačuje, že hlavné prostriedky na prenos pre študentov, že skúsenosť je použitie spôsobu prezentácie skutočných prípadov.

Tiež poukazuje na to, že v praxi by sa mal v praxi využiť najpôsobivejší výskum. Vďaka tomu zabezpečuje, že sa vyhľadávajú a analyzujú najúčinnejšie riešenia praktických problémov a skúmajú, čo robia iné spoločnosti, aby sa využili užitočné skúsenosti s týmito skúsenosťami.

Peter Drucker

V 50. rokoch potvrdzuje vo svojej knihe Biznis manažment že úspech organizácie spočíva v pozornosti venovanej cieľom. Analyzujte vo svojej knihe Administračný systém podľa cieľov a ukazuje dôležitosť, ktorú musí spravovať na dosiahnutie cieľov.

Je to nepochybne prvý odkaz, keď hovoríme o empirickom podaní. Celosvetovo uznávané pre svoje príspevky, medzi ktoré patrí:

- Administratíva na základe splnenia cieľov.

- Dôraz na marketing.

- Správa na základe dosiahnutých výsledkov.

- Požiadavka na vykonávanie dlhodobých plánov.

- Štúdie o obrázku manažéra, jeho hlavných charakteristík a vlastností.

Výhody a nevýhody

-Výhody

Skúsení správcovia

Je založený na skúsenostiach, ktoré má správca. Jednou z dôležitých požiadaviek, ktoré táto škola overuje, je skúsenosť získaná za nepriaznivých okolností v rámci spoločnosti.

To uľahčuje, že manažéri existujú menší dohľad, pretože môžu predpokladať, že správca vie, čo robí.

Spoločnosti, ktoré pôsobia s touto administratívnou školou.

Jasné ciele

Spoločnosti musia mať dobre definované ciele, aby sa dal ľahko sledovať model.

Je potrebné nájsť model, ktorý najlepšie vyhovuje potrebám, a potom vykonať minimálne úpravy potrebné na úspech vo svojej aplikácii.

Na základe faktov

Táto škola je založená na skutočnostiach, pri korekcii chýb. Jeho princípy sú jasne empirické, a preto neexistuje žiadna iná metóda ako forma experimentovania.

Okrem toho sa praktizuje so systémami iných spoločností, keď sa porovnávajú minulé administratívne situácie so súčasnými a budúcnosťou.

-Nevýhody

Minulý

Orientácia na minulosť empirického prístupu sa považuje za jej hlavnú nevýhodu. Medzi minulými a súčasnými situáciami môže byť veľký kontrast.

Závisí to od histórie

Závisí to prevažne od historickej štúdie, hlavne od pozadia. Nezohľadňuje, že správca musí pracovať v dynamických podmienkach a že príbeh sa presne neopakuje.

Administratíva, na rozdiel od zákona, nie je veda založená na pozadí. V budúcnosti je to veľmi nepravdepodobné situácie, ktoré sa dá presne porovnávať s minulosťou.

Existuje riziko, keď dôvera v minulých skúsenostiach a histórii riešení problémov s riadením, pretože technika nájdená v minulosti sa nemusí zmestiť do budúcej situácie.

Minulé podmienky sa nemuseli vyskytnúť s rovnakým vzorom. Techniky vyvinuté na riešenie problémov môžu byť v budúcich situáciách irelevantné.

Spotrebuje čas

Učenie administratívy prostredníctvom skúseností je proces, ktorý spotrebuje čas.

Vedúci pracovníci nemajú trpezlivosť ani čas dozvedieť sa o správe týmto spôsobom.

Odkazy

1. Sindhuja (2019). Top 8 škôl teórie riadenia. Nápady na riadenie podnikania. Zobraté z: BusinessMangementDeasas.com.
2. Management Study HQ (2019). Majorové školy riadenia mysleli. Zobraté z: ManagementStudyhq.com.
3. Výskumná brána (2019). Školy riadenia mysleli. Zobraté z: ResearchGate.slepo.
4. Smriti Chand (2019). Klasifikácia myšlienok riadenia v piatich školách teórie riadenia. Vaša knižnica článkov. Prevzaté z: YourArticleLibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Empirická správa (definícia a zásada). Web a spoločnosti. Prevzaté: WbyEmepresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Empirická škola. Zobraté z: Gakko-Kanri.Blog.com.