Dynamika vodcovstva

Dynamika vodcovstva slúži na podporu tejto kapacity u ľudí. S licenciou

Čo sú dynamika vodcovstva?

Ten Dynamika vodcovstva Sú to nástroje, ktoré môžu pomôcť dospelým a deťom byť lepšími vodcami a stimulovať schopnosť usmerňovať, motivovať, spravovať vybavenie, iniciatívu, rozhodovanie -vyrábať, okrem iného.

Mať dobrých vodcov v spoločnosti alebo v oblasti, v ktorej pracujeme, bude mať viac pozitívnych následkov. Medzi nimi sa výkonnosť pracovného tímu zlepší a prispeje k vysokej úrovni motivácie a spokojnosti.

Dynamický zoznam na budovanie vedenia

1. Lazarillo

- Cieľ: Demonštrujte, že skupina funguje najlepšie s jedným vodcom.

- Požadovaný čas: Približne 20 minút.

- Veľkosť skupiny: 10 ľudí.

- Miesto: Lepšie vonku.

- Potrebné materiály: 5 masky, 3 stoly, vodné poháre, vodné a vodné džbány.

- Kroky na sledovanie:

Vytvoria sa dve skupiny piatich ľudí.

V skupine štyria ľudia majú zakryté oči a piaty je vodca. V druhej skupine sú štyria vodcovia (ich oči nie sú zakryté) a piaty pokrýva oči.

Na jednom konci sú dva stoly umiestnené s okuliarmi a džbánmi vody. V druhom, stôl s prázdnymi džbánmi. Vodca alebo vodcovia (v závislosti od skupiny) musia viesť ostatných z jedného konca do druhého, aby so sklom sklo vyplnili prázdne džbány.

• Diskusia: Konečná reflexia, v ktorej môže každý vyjadriť svoj názor, je veľmi dôležitý a sprostredkovateľ ich robí vidieť, aká je najlepšia pracovná forma.

2. Dotknúť sa vlajky

- Ciele:

1. Zručnosti súvisiace s ochranou.
2. Podporovať motiváciu skupiny.
3. Identifikujte vodcov skupiny.

- Požadovaný čas: Približne 20 minút.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: Lepšie vonku.

- Potrebné materiály: Dve príznaky alebo identifikačné prvky.

- Kroky na sledovanie:

Dve skupiny sa vytvárajú s rovnakým počtom účastníkov náhodne. Ihrisko je rozdelené na polovicu, takže každý tím má svoj vlastný priestor.

Je to tak, že hráči každého tímu útočia na opačnú stranu, zmocnia sa konkurenčnej vlajky tímu a nakoniec ju vezmú na svoje pole.

Ak je hráča zachytený súperom v zahraničí, musí sa dotknúť vlajky protichodného tímu, aby sa nemal eliminovať.

• Diskusia: Tím, ktorý vezme vlajku svojich súperov na svoje opačné pole, vyhrá predtým. Ak po stanovenom čase s facilitátorom to nedosiahlo, môže byť poskytnutý čas navyše alebo udeliť pozíciu víťazov tímu, ktorý utrpel menšie odstránenie.
• Ostatné komentáre: Táto dynamika je veľmi slávna a dá sa použiť v rôznych skupinách, dokonca aj u detí.

3. Kruh

- Ciele:

1. Identifikujte vodcov skupiny.
2. Identifikujte typ vodcovstva.

- Požadovaný čas: Približne 20 minút.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: Lepšie vonku.

Môže vám slúžiť: Koľko váži mozog dospelých?

- Potrebné materiály: Žiadna najmä.

- Kroky na sledovanie:

Členovia skupiny budú požiadaní, aby sa dostali do kruhu a vzali z rúk. Potom im bude povedané, aby tvorili rôzne postavy, ktoré boli spojené z rúk. Napríklad: trojuholník, hviezda, dom atď.

• Diskusia: Skutočne dôležitá vec na tejto dynamike nie je výsledkom čísel, ale ako toky komunikácie a čo sú ľudia, ktorí prijali iniciatívu pri vykonávaní cvičení. Nakoniec musí existovať priestor na reflexiu, v ktorom sa tieto problémy riešia a všetci členovia skupiny majú príležitosť vyjadriť svoj názor.

4. Ideálny vodca

- Cieľ: Uvažujte o zručnostiach a vlastnostiach, ktoré vedú skupinu.

- Požadovaný čas: 120 minút, približne.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: Široká a pohodlná miestnosť.

- Potrebné materiály: Lepiacka páska, flipchart a značky.

- Kroky na sledovanie:

Skupina je rozdelená do troch podskupín, ktoré majú najmenej štyroch členov. Ak sú skupiny nevyvážené, je určené, že každý má rovnaký počet komponentov a zvyšok je (n) ako pozorovateľ (stopy).

Každá skupina dostáva názov a materiály. Facilitátor vysvetľuje, že každá skupina predstavuje inú kultúru a že musí bojovať o jej zachovanie.

Existuje pätnásť minút na to, aby sa skupiny stretli a pripravili sociokultúrny profil svojej planéty po sérii otázok: fyzický vzhľad, náboženstvo (spiritualita), klíma a krajina, sociálno -ekonomická štruktúra, role atď.

Každá skupina si vyberie zástupcu, ktorý odhaľuje charakteristiky ostatným spolužiakom. Sprostredkovateľ skupiny musí preukázať rozdiely a podobnosti, ktoré existujú medzi skupinami.

Stretávajú sa znova v skupinách a za 10 minút musia pripraviť zoznam s piatimi vlastnosťami a zručnosťami, ktoré musí mať dobrý vodca. Hovorcovia to predstavujú zvyšku skupiny.

V tomto okamihu sprostredkovateľ podporuje konsenzus medzi skupinami. Dodáva, že pri príležitosti intergalaktickej vojny prerozdeľuje skupiny.

Členovia nových skupín musia podať drsnosť a ponechať svoje kultúrne rozdiely za sebou a definovať profil vodcu, ktorý akceptuje tieto tri kultúry. Budú mať 30 minút.

Hovorca v rámci skupiny je zvolený a hovorca bude propagovať novú rozpravu, v ktorej sa musí vyriešiť: a) profil vodcovstva akceptovaný všetkým. b) Zoznam prvkov týkajúcich sa vodcovstva, ktoré sa zmenili z jednej situácie na druhú.

• Diskusia: V tejto dynamike je úloha, ktorú hrá sprostredkovateľ.

5. Papierové lietadlá

- Cieľ: Prispievať k posilneniu zručností vodcu.

- Požadovaný čas: 30 minút, približne.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: široký priestor na prácu v skupinách.

- Kroky na sledovanie:

Rozdeľte skupinu na podskupiny. Každý z nich si musí vybrať vodcu. Dostali 20 minút, aby každá skupina navrhla svoj vlastný model lietadla a vytvorila niekoľko, v závislosti od počtu členov.

Môže vám slúžiť: Daniel Kahneman: Životopis a hlavné teórie

V skupinách má každý člen letisko. Tím, ktorý správne spustil pristávaciu podlahu, vyhrá viac lietadiel.

• Diskusia: V čase reflexie sa vodcovia pýtajú, aké úlohy vykonávali počas výstavby času, a tiež členom skupiny, ako sa cítili počas dynamiky, ak boli vypočutí, čo vzali do úvahy, aby si vybrali vodcu atď.

6. Štýl vodcovstva

- Cieľ: Poznať sebahodnotenie zamestnancov a názor zvyšku.

- Požadovaný čas: 30 minút, približne.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: Veľká izba.

- Potrebné materiály: Bridlica a niečo, čo o tom píše (krieda alebo značky).

- Kroky na sledovanie:

Na viditeľnom mieste budú podrobne opísané rôzne typy vodcov: poradca, moderátor, odborník, kritik, pesimista, demokratický atď.

Nechajú pár minút, aby si každá z nich ocenila, ktorá skupina sa cíti najviac identifikovaná. Facilitátor bude viesť skupinovú reflexiu, v ktorej každý človek vysvetlí, prečo sa cíti v určitom štýle a jeho spolužiaci mu dajú svoj názor a ak súhlasia alebo nie, s ich rozhodnutím.

• Diskusia: Môže sa stať, že osobné vnímanie sa líši v závislosti od kolegov. V týchto prípadoch bude aktivita obohatenejšia.

7. Uzol ľudí

- Cieľ: Zvýšte analytickú kapacitu vodcu a jeho funkciu poskytovania usmernení ostatným spolužiakom.

- Požadovaný čas: Približne 20 minút.

- Veľkosť skupiny: Je to ľahostajné.

- Miesto: Široká alebo vonkajšia miestnosť.

- Potrebné materiály: Žiadna najmä.

- Kroky na sledovanie:

Inštruktor požiada, aby jeden z členov skupiny bol umiestnený v strede a jeho spoločníci tak robia v kruhu okolo neho. Ľudia, ktorí sú v kruhu, musia potriasť rukami s osobou, ktorú chcú.

Keď to urobili a bez toho, aby sa pustili, musia si potriasť rukami s iným partnerom. V súčasnosti musí osoba, ktorá je v strede kruhu.

Musíte analyzovať, ktoré interakcie sa objavili, a musíte dať potrebné pokyny na rozlúštenie uzla.

• Diskusia: V odrazu sa musí riešiť analytická kapacita vodcu a schopnosť poskytnúť pokyny svojim spolužiakom.

 8. Slepo počítať

- Cieľ: Pochopiť dôležitosť súdržnosti a organizácie v rámci skupiny.

- Požadovaný čas: Približne 20 minút.

- Veľkosť skupiny: Asi 10 ľudí.

- Miesto: Veľká izba.

- Potrebné materiály: Príčiny zakrývajú vaše oči.

- Kroky na sledovanie:

Náhodne umiestnite rôznych členov skupiny. Musia sa počítať na určité číslo (napríklad 20).

Musia tak urobiť bez toho, aby dvaja ľudia hovorili rovnakým číslom súčasne. V prípade, že k tomu dôjde, musia začať.

• Diskusia: Keď kontrolujú, ako je v skupine väčšie spojenie. Musíme zdôrazniť dôležitosť tohto spojenia, pretože naozaj nevidíte alebo musíte byť blízko.
• Ostatné komentáre: Zamyslite sa nad dôležitosťou organizácie, a to tak vedúcim aj medzi členmi tímu.

Môže vám slúžiť: naratívny klam: Čo je a vzťah s šťastím

 9. Prijímame novú úlohu

- Cieľ: Vyhodnotiť pocity, ktoré osobne zažívame vo vzťahu s rôznymi členmi skupiny.

- Požadovaný čas: 30 minút, približne.

- Veľkosť skupiny: V ideálnom prípade sa 7 ľudí zúčastňuje, zvyšok sa môže zúčastniť ako pozorovatelia.

- Miesto: Veľké stránky, ktoré povzbudzujú členov, aby sa cítili v kruhu.

- Potrebné materiály: 7 nálepiek.

- Kroky na sledovanie:

Sprostredkovateľ skupiny požiada, aby sa členovia skupiny cítili v kruhu a každému z nich zasiahli nálepku, v ktorej spoločníci uvidia, ako s ním konať.

Úlohy môžu byť nasledujúce: Každý má pravdu, každý to ignoruje, každý sa zaoberá súcitou, všetci sa smejú zakaždým, keď hovorí, každý berie dôležitosť na to, čo hovorí, každý má pravý opak, každý agresívne reaguje agresívne.

Téma debaty v skupine je stanovená napríklad, ako sa budú distribuovať medzi všetkými dovolenkovými obdobiami.

Sa môžu interagovať na čas určený sprostredkovateľom, odporúča sa, aby boli 15 minút.

• Diskusia: V čase reflexie musia všetci vyjadriť, ako sa cítili, a či boli so svojou úlohou spokojní. Vedúci skupiny bude identifikovaný a ak dobre vykonával svoju funkciu.

 10. Hľadá sa vodca

- Ciele:

1. Identifikujte, kto má väčšiu kapacitu smernice.
2. Pozitívne vylepšte vodcovské zručnosti.

- Požadovaný čas: jedna hodina.

- Veľkosť skupiny: Medzi 15 a 20 ľuďmi.

- Miesto: široká miestnosť, v ktorej môžete pracovať v skupinách.

- Potrebné materiály: Žiadna najmä.

- Kroky na sledovanie:

Sprostredkovateľ skupiny distribuuje účastníkov v dvoch skupinách. V rámci skupiny bude musieť každý člen vykonať úlohu, ktorá označuje sprostredkovateľa.

V rámci každej skupiny sa rotuje úloha vodcu. Aby všetci členovia mali možnosť viesť svojich kolegov.

Keď sa všetky kolá skončia, bude to skupina, ktorá si z nich vyberie vodcu z nich, aby vykonal poslednú úlohu.

• Diskusia: Záverečná reflexia, v ktorej môžu všetci členovia vyjadriť, prečo si vybrali konkrétneho partnera.

Odkazy

1. Gerza. Integrácia pracovných tímov a skupinovej dynamiky.
2. Basová škola. Dynamika vodcovstva: lietajúce papierové lietadlá.