Etické rozhodnutia vedeckého výskumu (príklady)

Ten Etické rozhodnutia vedeckého výskumu Sú to tí, ktorí čelia profesionálovi vo svojej oblasti, aby rozpoznali, či ich kroky pred akýmkoľvek scenárom možno považovať za správne alebo nie v rámci svojho profesionálneho spektra.

Rovnako ako v iných obchodoch a profesiách, aj etika je prítomná v akomkoľvek poradí rozhodnutí. Celá profesionálna činnosť riadi etický kódex, ktorý predstavuje morálne správne rozhodnutia, ktoré majú čeliť rôznym situáciám.

Vo všeobecnosti ide o meranie toho, či to, čo sa má venovať pozornosti proti ľudskej morálke a dôstojnosti, ako aj proti zákonu.

Vedecký výskum, ktorý je odvetvím nepretržitého vývoja a hľadania inovácií, môže byť niekedy pred akčnými scenármi, ktorých rozhodnutia by sa mohli podrobiť morálnym a dokonca právnym rozsudkom.

Preto a mnoho ďalších dôvodov, prečo je oblasť vedeckého výskumu veľmi jemná. Každé rozhodnutie, ktoré sa má prijať kvôli pokroku, musí byť starostlivo preštudované a riešené.

V súčasnosti dokonca aj existencia uznávaných a aplikovaných metód na celom svete môže byť nedostatočná, keď sa výskumný pracovník dosiahne s novými javmi a túži ich rozobrať.

Niekedy môžu individuálne ambície hrať zlý vstup do výskumu v celom rozsahu. Všetky prvky týkajúce sa výskumného procesu však hľadajú.

Príklady etických rozhodnutí

Niektoré príklady rozhodnutí s etickou zložkou, ktoré sa zvyčajne musia prijať pri vyšetrovaní, sú:

-Vyšetrovať alebo nie so zvieratami.

-Test alebo nie určitý experimentálny liek s ľuďmi.

-Používajte skupinu ľudí, ktorí nedostanú výhody určitej liečiv/terapie ako kontrolná skupina.

Môže vám slúžiť: Zber informácií

-Manipulovať alebo neľudské embryá.

-Klonovanie alebo nie zvieratá.

-Klonovanie alebo nie z častí tela.

-Alebo nevykonávajte sociálne javy, aby sa preskúmala jeho dôsledky.

Rozhodnutia a etické správanie výskumného pracovníka

Pri riešení etického správania pred všetkými profesionálnymi činnosťami vrátane vedeckého výskumu sa vytvorí ideálny profil. Tento profil popisuje vlastnosti, ktoré by mal mať výskumný pracovník.

Prvou z týchto vlastností je láska k pravde alebo nepretržité hľadanie všetkého, čo sa dá skutočne overiť v rámci vyšetrovania.

Čestnosť výskumného pracovníka pre seba, zvyšok tímu a potenciál verejného spotrebiteľa výsledkov výskumu, je ďalším aspektom maximálneho etického významu.

V prípade výskumu sa čestnosť odráža v autentickej reprezentácii výsledkov vo vzťahu k výsledkom získaným počas procesu vedeckého výskumu, bez toho, aby boli skreslené v prospech zahraničných záujmov.

Pretože sa vykonáva vedecký výskum s cieľom uľahčiť ľudský život a poskytnúť pre spoločnosť väčšie výhody, musí výskumný pracovník považovať za odznak svojej práce.

Musí prispievať k rozvoju bez toho, aby umožnila použitie vedy ako nástroj politického alebo komerčného sebectva, aby sme spomenuli iba zlé použitie vedy.

Etické a administratívne vedenie

Kreslenie výskumného pracovníka, ktorý registruje jeho výskumné údaje. Cez Pixabay.com

Vo vedeckom výskume existuje oveľa viac úrovní ako iba úroveň výskumnej skupiny a predmet preskúmania.

Existuje tiež administratívne a právne zastúpenie, zodpovedné za zváženie všetkých rozhodnutí, ktoré sa majú prijať, ako sa budú prijímať a aké môžu byť ich možné následky pri riešení nového výskumného projektu.

Priblížením sa k týmto úrovniam sú vystavené etické dimenzie okolo výskumného projektu, ako aj najmluvnejšie pochybnejšie body sú objasnené.

Môže vám slúžiť: Energetický diagram

Rozhodnutia každého zo zástupcov alebo manažérov, ktorí vykonajú vyšetrovanie, sa hodnotia.

Pred každým novým projektom, etické princípy, s ktorými sa bude uvedená spoločnosť zaoberať, prispôsobená predbežným etickým kódom vo vedeckej praxi.

Týmto spôsobom je poskytnutá väčšia jasnosť a zúčastnení odborníci sa môžu cítiť bezpečnejšie pre dôsledky a výsledky ich konania a rozhodnutí.

Táto časť procesu etického rozhodovania slúži aj na žalobu.

Etické rady pre vedecký výskum

Medzi typy etických rád, ktoré možno získať okolo vedeckého skúmania, zdôrazňuje environmentálne poradenstvo.

Toto je reprezentácia oblastí životného prostredia a ich vzťahov príčiny a účinku s vyšetrovaním, ktoré sa má vykonať, čím sa prispôsobuje jeho logistike minimalizácii vplyvu na životné prostredie.

Organizačné poradenstvo je tiež veľmi dôležité, ktoré sa zaoberá vlastnosťami, kritériami a rozsudkami administratívnej oblasti okolo výskumného projektu.

Táto poradná oblasť ovplyvňuje oveľa viac rozhodovania o uplatňovaní nových technológií alebo investícií do zdrojov.

Rozhodujúce procesy vo vedeckom výskume

Kvantitatívny výskum vyžaduje tvorbu údajov

Rozhodovanie pred, počas a po vývoji vedeckého výskumu nie je niečo, čo sa berie na ľahkú váhu a nie je obmedzené iba na účastníkov alebo odborníkov, ktorí sú najbližšie k výskumným akciám.

Ako už bolo spomenuté, existuje administratívne a organizačné krídlo, ktoré ovplyvňuje nepretržitý etický rozvoj každého vedeckého projektu.

Môže vám slúžiť: Nicolás Copernico

Na tento účel sa vyvinuli kritériá týkajúce sa rozhodovania, ako sú rozhodovacie faktory, na ktorých otázky je potrebné odpovedať pred prijatím akýchkoľvek opatrení etických dôsledkov pri vyšetrovaní.

Tieto kritériá sú povahou rozhodnutia alebo dekrétu, ktorý sa má prijať, kontext, v ktorom sa považuje za možnosť alebo cestu, ktorú treba sledovať, a účinnosť, ktorú toto opatrenie môže mať pri vývoji vyšetrovania.

Okrem administratívnych kritérií týkajúcich sa samotnej koncepcie a rozhodovania, v oblasti vedeckého výskumu existuje aj organizačná a logistická úroveň, ktorá sa točí okolo toho, čo sa nazýva strategické rozhodovanie.

Tieto fungujú ako vývoj a rozklady úvah okolo všetkých možností, s ktorými sa dajú riešiť, a preto môžu tak či onak, výskum, ktorý sa vykonáva.

Ciele, hľadanie možností, alternatívy, výber a monitorovanie prijatých rozhodnutí sú niektoré zo strategických kritérií, ktoré sa zvažujú pri etickom vývoji vedeckého výskumu.

Odkazy

1. Arellano, J. Siež., Hall, r. Tón., & Arriaga, J. H. (2014). Etika vedeckého výskumu. Querétaro: Autonómna univerzita v Querétaro.
2. Barden, L. M., Fráza, p. Do., & Kovac, J. (1997). Výučba vedeckej etiky: Prístup prípadových štúdií. Americký učiteľ biológie, 12-14.
3. Ojeda de López, J., Quintero, j., & Machado, i. (2007). Etika vo výskume. Teles, 345-357.
4. Raport, a. (1957). Vedecký prístup k etike. Veda, 796-799.