Kontrola čítania

Vysvetlíme, čo je kontrola čítania, jeho cieľ, ako sa to robí a jeho prvky. Okrem toho vám poskytneme formát na stiahnutie a príklad.

https: // www.Záchranca.com/wp-concentt/nahrávanie/reproduktor/post-300543.Mp3?CB = 1671074725.Mp3

Čo je kontrola čítania?

A Kontrola čítania Je to nástroj, ktorý sa používa na vyhodnotenie úrovne čítania porozumenia študenta alebo na vedenie toho, čo rozumel alebo si pamätá konkrétneho textu. Študent tak môže urobiť podľa série krokov. Učiteľ tiež môže urobiť test s viacerými výbermi otázok týkajúcich sa čítania textu.

Ovládacie prvky čítania zvyčajne obsahujú otvorené a uzavreté otázky a môžu sa podávať jednotlivo alebo v skupine. V niektorých prípadoch sa ich výsledky používajú na určenie úrovne porozumenia čítania študenta a na plánovanie príslušného didaktického materiálu.

Ovládanie čítania vám umožňuje identifikovať chyby a nedostatky v čítaní, ako aj naplánovať potrebné kroky na ich opravu. Slúži tiež na vyhodnotenie pokroku osoby v oblasti čítania učenia a zisťovanie možných problémov včas.

Cieľ riadenia čítania

Jedným z cieľov riadenia čítania je zabezpečiť, aby čitateľ alebo študent pochopil, čo číta. To znamená, že musíte byť schopní identifikovať hlavnú tému a dôležité podrobnosti textu. Musíte byť tiež schopní interpretovať význam slov a fráz používaných v texte. Nakoniec musíte byť schopní analyzovať, ako súvisia nápady prezentované v texte.

Ďalším cieľom je poznať úroveň porozumenia čítania individuálneho študenta alebo skupiny, ktorá identifikuje možné ťažkosti s učením.

Ako je kontrola čítania?

Kontrola čítania didaktického článku alebo textu

Krok za krokom čítanie článku:

1. Vyberte článok o záujme a pozorne si ho prečítajte.
2. Najprv si prečítajte článok raz všeobecne, aby ste sa oboznámili s jeho obsahom. Nerobte si starosti s podrobne porozumieť všetkému; Jednoducho sa snaží mať všeobecnú predstavu o tom, čo to je.
3. Potom si prečítajte článok znova, tentoraz urobte anotácie o tom, čo upúta vašu pozornosť alebo sa vám zdá dôležité pre vás dôležité. Môžete používať značky alebo podčiarknuť priamo v texte, alebo môžete robiť papierové alebo počítačové poznámky.
4. Identifikujte hlavnú tému článku a relevantné podpisy.
5. Zhrňte obsah článku vlastnými slovami.
6. Opýtajte sa na tému článku, aby ste prehĺbili vaše porozumenie.
7. Napíšte komentár o tom, čo sa vám najviac páčilo a čo sa vám článok najmenej páčilo.
8. Podeľte sa o svoj názor s ostatnými čitateľmi a počúvajte svoje názory.
9. Aby ste urobili pozitívne zmeny, aplikujte to, čo ste sa z článku naučili.
10. Učiteľ môže vykonať viacnásobný výber v článku.

Môže vám slúžiť: Opisný text

Čítanie kontroly príbehu

Krok za krokom, aby ste si vytvorili kontrolu nad príbehom:

1. Vyberte si krátky a jednoduchý príbeh.
2. Prečítajte si príbeh nahlas.
3. Urobte si jednoduché otázky týkajúce sa deja príbehu po tom, čo ste ho úplne prečítali.
4. Požiadajte deti, aby nakreslili príbehovú scénu, aby ukázali, že rozumeli príbehu.
5. Skontrolujte slovnú zásobu použitú v príbehu s deťmi, aby ste im pomohli zapamätať si nové slová.
6. Urobte zoznam všetkých hlavných a sekundárnych postáv príbehu.
7. Popíšte pocity jednej alebo viacerých postáv v príbehu.
8. Vyhľadajte miesto, kde sa príbeh odohráva.
9. Identifikujte čas, v ktorom sa príbeh vyskytuje.
10. Zhrnúť v modlitbe argument príbehu.
11. Pýtajte sa na príbeh; Môžu to byť konkrétne údaje, zámery, moment, miesto atď.

Čítanie kontroly nad románom alebo hre

Krok za krokom vykonať novú kontrolu čítania:

1. Dôkladne si prečítajte úplnú prácu.
2. Napíšte zhrnutie pozemku pomocou svojich vlastných slov.
3. Identifikujte hlavné a sekundárne znaky, ako aj ich funkciu v histórii.
4. Analyzujte vývoj argumentu, štruktúru príbehu a rytmus príbehu.
5. Dôkazy opisov autorom znakov, miest a predmetov.
6. Zvýraznite frázy alebo dialógy, ktoré upútali vašu pozornosť pre svoju literárnu krásu, originalitu alebo emocionálnu záťaž.
7. Stanovuje osobné hodnotenie románu na základe vašich názorov na objektívne aspekty textu.
8. Pýtajte sa na román alebo hrajte.

Príprava kontroly čítania od učiteľa

Ak chce učiteľ vytvoriť dokument s kontrolou čítania nad didaktickým textom, románom alebo príbehu, musíte pripraviť viacnásobný výberový test. Za normálnych okolností pozostáva z 10-20 betónových a uzavretých otázok, so 4 alebo 5 možnými odpoveďami, ktoré neznamenajú zmätok.

Môže vám slúžiť: Francisco Rojas González: Životopis, štýl a diela

Prvky kontroly čítania

Nie všetky ovládacie prvky čítania majú rovnaké prvky, ale niektoré z najbežnejších sú:

• Meno a priezvisko čitateľa.
• Kvalifikácia.
• Hlavné a sekundárne nápady.
• Zhrnutie čítania.
• Dátum spustenia a dokončenia.
• Počet strán alebo kapitol.
• Komentáre a anotácie.
• Osobné hodnotenie.
• Otázky s viacerými výbermi.

Dôležitosť kontroly čítania

Kontrola čítania je dôležitá z niekoľkých dôvodov:

• Pomôžte študentom lepšie porozumieť tomu, čo čítajú. Pri nablížení času na zdôraznenie alebo zvýraznenie dôležitých informácií môžu študenti neskôr urobiť rýchly a ľahký odkaz na tento materiál neskôr.
• Umožňuje učiteľom vyhodnotiť porozumenie čitateľa študenta. Tiež zhodnoťte, či ste si prečítali určitý text.
• Môže pomôcť študentom zlepšiť to, čo čítajú. Pri hodnotení toho, čo práve čítajú a uvažujú o svojom význame, môžu študenti lepšie nastaviť tento materiál v dlhodobej pamäti.
• Nakoniec, kontrola čítania môže pomôcť študentom tiež identifikovať oblasti, v ktorých potrebujú väčšiu pomoc.

Formát riadenia čítania

Tu si môžete stiahnuť formát, aby ste vytvorili kontrolu čítania s otázkami z príbehu, nového alebo didaktického textu.

Príklad kontroly čítania

Predpokladajme, že musíme ovládať prácu Život je sen, Autor: Pedro Calderón de la Barca. Nasledujú nasledujúce kroky:

1. Práca sa číta úplne.
2. Študent píše zhrnutie svojimi vlastnými slovami.
3. Sú identifikované hlavné a sekundárne znaky.
4. Argument a štruktúra sa analyzuje.
5. Analyzuje sa spôsob rozprávania a opisu.
6. Dôležité dialógy alebo frázy vynikajú.
7. Vykonáva sa osobné hodnotenie.
8. Odpovedajú na otázky, ktoré je možné položiť vo viacerých výberových formách.

Môže vám slúžiť: osobné zámená

Príklady viacerých otázok a odpovedí na výber:

• Ktorý je chytený vo veži?
  • Do. Astolfo.
  • B. Bazalka.
  • C. Jaskyň.
  • D. Segizmuno.
  • A. Clotaldo.
• Prečo Rosaura cestuje do Poľska?
  • Do. Navrhovať.
  • B. Pomstajte sa za smrť jeho otca.
  • C. Zoznámte sa z väzenia.
  • D. Získajte svoju česť.
  • A. Žiadny nie je platný.