7 techník a nástroje na zber údajov

Čo sú techniky zberu údajov?

Techniky zberu údajov sú mechanizmy a nástroje, ktoré sa používajú na zhromažďovanie a meranie informácií organizovaným spôsobom a so špecifickým cieľom. Zvyčajne sa používajú vo vedeckom a obchodnom výskume, štatistikách a marketingu.

Každá z týchto techník umožňuje zhromažďovať informácie o rôznych typoch. Z tohto dôvodu je dôležité poznať jeho charakteristiky a je jasné, že ciele si vyberú tie, ktoré umožňujú zhromaždenie príslušných informácií.

Formulár zberu údajov na niektorých verejných a súkromných miestach

Techniky zberu údajov sú klasifikované ako kvalitatívne, kvantitatívne a zmiešané.

Kvantitatívny výskum sa snaží zbierať číselné alebo presné údaje. Ich techniky sú štandardizované, systematické a snažia sa získať presné údaje. Z tohto dôvodu majú väčšie uplatňovanie v štatistikách alebo v presných vedách, ako je biológia alebo chémia.

Kvalitatívny výskum sa na druhej strane snaží získať informácie o kontexte a charakteristikách sociálnych javov. Z tohto dôvodu numerické údaje nestačia a vyžadujú techniky, ktoré vám umožňujú hlbšie spoznať realitu, ktorú chcete analyzovať.

Zmiešané techniky, ako už názov napovedá, sú tie, ktoré umožňujú zhromažďovať kvalitatívne a kvantitatívne informácie súčasne.

Efektívne techniky zberu údajov

1- Rozhovory

Rozhovor je v podstate dobre naplánovaným konverzáciou. V ňom výskumný pracovník vyvoláva sériu otázok alebo problémov s debatou jednej alebo viacerým ľuďom, aby získal konkrétne informácie.

Dá sa to robiť osobne, telefonicky alebo prakticky. V niektorých prípadoch je však osobná interakcia s respondentom dôležitá, aby ste si mohli vziať na vedomie informácie poskytnuté neverbálnou komunikáciou.

Napríklad pri vyšetrovaní, ktoré sa pýta na príčiny predčasného ukončenia školskej dochádzky v inštitúcii, je možné uplatniť rozhovory.

V tomto prípade môže byť užitočné viesť rozhovor s hercami problému s rodičmi a študentmi, ako aj verejnými činiteľmi, aby lepšie porozumeli problému.

Podľa organizácie rozhovoru môže byť štruktúrovaný, pološtrukturovaný alebo neformálny.

Môže vám slúžiť: Neko kawaii

A Štruktúrovaný rozhovor Je to jeden, v ktorom má anketár zoznam predtým definovaných otázok a je na ne prísne obmedzený.

V Pološtrukturovaný rozhovor Existuje sprievodca pre otázky alebo všeobecné témy konverzácie. Tazateľ však môže vyvinúť nové otázky, keď vznikajú témy záujmu.

Nakoniec neformálny rozhovor, Je to ten, ktorý sa nedodržiava zoznamom určitých otázok. Tazateľ je jasný o témach, na ktoré sa chce spontánne pýtať a spontánne ich predstavuje v konverzácii.

2- Dotazníky a prieskumy

Dotazníky a prieskumy sú techniky, v ktorých sa uvádza zoznam uzavretých otázok na získanie presných údajov.

Zvyčajne sa používajú v kvantitatívnom výskume, ale môžu byť zahrnuté aj otvorené otázky, aby sa umožnila kvalitatívna analýza.

Je to veľmi rozšírená technika, pretože vám umožňuje získať presné informácie od veľkého počtu ľudí. Skutočnosť, že máte uzavreté otázky, umožňuje vypočítať výsledky a získanie percent, ktoré ich umožňujú rýchlu analýzu.

Je to tiež agilná metóda, berúc do úvahy, že nevyžaduje vykonanie prítomnosti výskumného pracovníka. Môže sa to robiť masívne poštou, prostredníctvom internetu alebo telefonicky.

Ak chcete pokračovať s príkladom predčasného ukončenia školskej dochádzky, dotazníky môžu byť užitočné na získanie presných informácií od študentov. Napríklad: vek, stupeň, v ktorom škola odchádza, dôvody na jeho opustenie atď.

3- pozorovania

Pozorovanie je technika, ktorá presne spočíva v pozorovaní vývoja javu, ktorý chcete analyzovať. Táto metóda sa môže použiť na získanie kvalitatívnych alebo kvantitatívnych informácií podľa spôsobu, akým sa vykonáva.

V kvalitatívnom výskume umožňuje analýzu vzťahov medzi účastníkmi vďaka analýze ich správania a ich neverbálnej komunikácie.

V kvantitatívnom výskume je užitočné na monitorovanie frekvencie biologických javov alebo prevádzky stroja.

Môže vám slúžiť: hry, aktivity a dynamika pre starších ľudí

Napríklad, ak chcete porozumieť dôvodom predčasného ukončenia školskej dochádzky, môže byť užitočné pozorovať spôsob, akým sú učitelia a študenti príbuzní. V tomto prípade je možné pozorovaciu techniku ​​uplatniť v akejkoľvek triede.

Pri uplatňovaní tejto techniky s kvalitatívnym prístupom je potrebné zorganizovať pozorovania v tematických kategóriách, aby bolo možné dať analýzu príkaz.

Tieto kategórie by mali súvisieť s informáciami získanými prostredníctvom iných techník, aby boli platné.

4- Fokálne skupiny

Fokálne skupiny možno opísať ako skupinový rozhovor. Skladá sa zo zhromažďovania skupiny ľudí, ktorí zdieľajú charakteristiky týkajúce sa výskumu a vedú konverzáciu k informáciám, ktoré chcete získať.

Je to užitočná kvalitatívna technika na analýzu kombinovaných názorov, rozporov alebo iných údajov, ktoré vyplývajú z interakcie medzi ľuďmi.

Pokračovanie v príklade predčasného ukončenia školskej dochádzky by sa mohla uplatňovať ohnisková skupina medzi učiteľmi, rodičmi a/alebo študentmi.

V ktoromkoľvek z týchto prípadov by sa účastníci mohli opýtať, aké sú príčiny opustenia školy a odtiaľ propagujú diskusiu a pozorovanie jej rozvoja.

5- dokumenty a záznamy

Táto technika má preskúmať údaje prítomné v existujúcich dokumentoch, ako sú databázy, zápisnice, správy, záznamy o pomoci atď.

Preto najdôležitejšou vecou pre túto metódu je schopnosť nájsť, vybrať a analyzovať dostupné informácie.

Je potrebné mať na pamäti, že zhromaždené informácie môžu poskytnúť nepresné alebo neúplné informácie. Z tohto dôvodu sa musí analyzovať vo vzťahu k iným údajom, aby mohli byť užitočné preskúmať.

V prípade predčasného ukončenia školskej dochádzky je možné konzultovať existujúce štatistiky, ako aj akademické záznamy študentov, ktorí opustili školu.

6- etnografia

Domorodý z ostrovov Muara Siberut v Indonézii

Etnografia je kvalitatívna technika, v ktorej sa vykonáva nepretržité pozorovanie sociálnej skupiny, ktorá sa má analyzovať.

Môže vám slúžiť: Legendy a mýty lambayeque

V ňom má výskumný pracovník denník svojich pozorovaní a tiež používa ďalšie techniky, ako sú rozhovory a fokálne skupiny na doplnenie.

Jeho účelom je do hĺbky porozumieť sociálnej dynamike, ktorá sa vyvíja v rámci danej skupiny. O jej objektivite však existuje kontroverzia kvôli obtiažnosti úplného oddelenia výskumného pracovníka od jeho predmetu štúdie.

V príklade predčasného ukončenia školskej dochádzky by sa etnografia uplatňovala s nepretržitou prítomnosťou výskumného pracovníka v škole.

To by mu umožnilo vziať si noviny s jeho pozorovaniami o študentoch v kontexte akademickej komunity.

7- Delphi Technika

Technika Delphi spočíva v preskúmaní série odborníkov v danej téme, ktorá usmerňuje rozhodovanie.

Berie svoje meno od Oracle of Delphi, ktorý bol zdrojom, do ktorého Gréci prišli získať informácie o svojej budúcnosti, a tak sa orientovali na rozhodovanie.

S cieľom získať presné výsledky sa odborníci konzultujú prostredníctvom dotazníka. Prijaté odpovede sú kvantifikované a analyzované ako kvantitatívne informácie.

V prípade predčasného ukončenia školskej dochádzky by sa mohlo medzi odborníkmi konzultovať, čo je hlavnou príčinou tohto problému v sérii 10 možností.

Tento výsledok sa musí porovnávať s ostatnými výsledkami výskumu, aby bola v kontexte platná analýza.

Odkazy

1. Kawulich, B. (2005). Pozorovanie účastníkov ako metóda zberu údajov. Zdroj: Kvalitatívne osvedčenie.slepo.
2. Morgan, G. A Harmon, r. (2001). In: Journal of American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Obnovené z: AppState.Edu.
3. Ramírez, J. (S.F.). Technika Delphi: Ďalší kvalitatívny výskumný nástroj. Zotavené z: akadémie.edimatizovať.
4. Saci, n. (2014). Metódy zberu údajov. Metodológie výskumu. Zotavené z: akadémie.Edu.
5. University of Minnesota. (S.F.). Techniky zberu údajov. Získané z: Cyfar.orgán.