7 Dokumentárne výskumné nástroje

Ten Dokumentárne výskumné nástroje Všetky sú to nástroje používané na zhromažďovanie informácií v tejto triede štúdií. Pokiaľ ide o dokumentárny výskum, je typ vyšetrovania založený na preskúmaní písomných a nepísaných dokumentov, ktoré súvisia s účelom štúdie.

Dôkladná analýza najväčšieho počtu súvisiacich dokumentov urobí výsledky spoľahlivejšie. V tomto zmysle je možné použiť dokumenty rôznych druhov: formálne, neformálne, osobné, inštitucionálne a ďalšie.

Okrem toho do analýzy môžu byť zahrnuté dokumentárne prvky, ako sú mapy, fotografie, plagáty, záznamy, okrem iných typov materiálov.

Zoznam dokumentárnych výskumných nástrojov

Obsah s obsahom

Súbor obsahu (alebo práca) je jedným z najpoužívanejších dokumentárnych výskumných nástrojov. Tieto umožňujú uchovávať údaje, ktoré sa získavajú organizovaným a viditeľným spôsobom.

Súbor obsahu pozostáva z lepenky (zvyčajne 20 cm x 12.5 cm). V ňom sú zaznamenané informácie nájdené v dokumentoch a myšlienky, komentáre a argumenty o ich čítaní.

Všeobecne platí, že tieto čipy pomáhajú pamäť a sú účinným prostriedkom klasifikácie informácií.

Bibliografické čipy

Ďalším z dokumentárnych výskumných nástrojov je Bibliografická karta. To obsahuje bibliografické údaje o dokumentárnych zdrojoch. V tejto registračnej jednotke sú zaznamenané rôzne prvky, ktoré identifikujú dokumenty.

Kvôli týmto dokumentom majú inú povahu, údaje sa líšia. Niektoré z týchto prvkov zahŕňajú okrem iného priezviská a mená autora, názov dokumentu, redakcia a miesto publikácie.

Hemerografické čipy

Bibliografické aj hemerografické čipy slúžia na zaznamenávanie informácií. Prvý zaznamenajte však údaje o knihe a hemerografické, periodické publikácie, ako sú časopisy a noviny.

V podstate obsahujú rovnaké prvky. Tieto sú usporiadané abecedne podľa priezvisk autorov. Tieto typy čipov slúžia na rýchle lokalizáciu zdrojov a na vytvorenie zoznamu referencií vo výskumnej práci.

Podpis

Súbor je systematicky usporiadané súbory. Možno ich objednať podľa tém, autorov, titulov, problémov alebo iných.  

To umožňuje zorganizovať údaje zozbierané na špecifikovanie vyšetrovania. Okrem toho uľahčuje tento proces, pretože nie je potrebné znova uchýliť k knihe alebo knihám, kde boli informácie prijaté.

Elektronické stránky

Technologické pokroky uľahčili prístup k ďalším veľmi výkonným nástrojom na výskumný výskum. To je prípad elektronických knižníc produktu elektronického spracovania údajov.

Prostredníctvom internetu teda môžete preskúmať a analyzovať veľké množstvo informácií, ktoré boli digitalizované a uložené v rôznych elektronických dátových základniach. Vyhľadávacie nástroje priamo na rôzne stránky, kde sa tieto informácie môžu nachádzať.

Registrácia týchto elektronických stránok teraz umožňuje lokalizovať a používať ich na pohodlie. Tento záznam musí obsahovať podrobný opis obsahu stránky a prístupovej adresy.

Syntéza

S týmto nástrojom sa zaznamenáva text textu niekoľkými slovami. Napriek tomu, že je syntetizovaný, musí byť spis čo najvernejší k tomu, čo má pôvodný text povedať, žiadne skreslenie akéhokoľvek skreslenia.

Syntéza pomáha dokumentárny výskum, pretože obsahuje určité dôležité údaje, ako je názov autora, rok písania, umiestnenie, redakcia, ak je to vhodné, číslo strany, na ktorom sa objaví atď.

Komentár

Tento nástroj má funkciu vyjadrenia osobného názoru na predtým čítaný text. Nesnaží sa urobiť zhrnutie písania, ale kritizovať alebo hodnotiť, čo je stelesnené.

Súbor komentárov obsahuje okrem osobného stanoviska aj názov článku alebo textu, autor a dátum uverejnenia.

Odkazy

1. Pulido, Rodríguez, R.; Ballén Ariza, m. a Zúñiga López, f. Siež. (2007). Hermeneutický prístup k kvalitatívnemu výskumu. Teórie, procesy, techniky. Huila: Kolumbijská družstevná univerzita.  
2. Gaos, a. a vyrušovať. (2002). Naučte sa vyšetrovať. Mexiko d.F.: Santillana.
3. Rojas Soriano, r. (1991). Sprievodca realizovať sociálne vyšetrovania. Mexiko d.F.: Plaza a Valdés.
4. Elizondo López, a. (2002). Metodika účtovníctva. Mexiko d.F.: Thomson.
5. Espinosa p., Siež. a Herrera a., Siež. (2006). Jazyk. Štát Mexiko: Pearson Education.
6. Reza Becerril, f. (1997). Veda, metodika a výskum. Štát Mexiko: Pearson Education.
7. Ortiz Uribe, f. G. (2003). Slovník metodológie vedeckého výskumu. Mexiko d.F.: Redakčná limusa. 
8. Sánchez, a. (2009). Čítanie a písanie workshopu i. Mexiko d.F.: Cengage Learning Editors.