13 MODESSORI METÓDA PRE DETI

Chystáme sa predstaviť Montessori Method aktivity že sa môžete prihlásiť z domu a u detí 0-3 rok. Chcete rozvíjať zručnosti a zručnosti u svojich detí od detstva? Robiť to môže urobiť veľký rozdiel a dokonca určite ďakujem.

Metóda Montessori ukázala, že u jej študentov má veľa výsledkov a ak aplikujete svoje deti, učia sa zručnosti, ktoré sa v tradičných školách zvyčajne nevyučujú.

Aktivity pre deti 6-12 mesiacov

1. Pokladnica

Nielenže vidíme, že sa používa pri činnostiach Montessori, ale aj v iných typoch prostredí.

Ciele: Že dieťa skúma a analyzuje materiál, ktorý ho autonómne obklopuje.

Postup: V koši alebo v kartónovej škatuli musíme vložiť objekty, ktoré vytvárame pohodlné. Napríklad: zubná kefka, lyžice, gumy, kravaty, malá guľa ..

Materiály: Všetok materiál, ktorý chceme, je dôležité, aby sme načítali škatuľu ani kôš, ktorý používame.

2. Meníme objekty stránok!

Ciele: Preskúmajte a analyzujte, že každý materiál má svoju veľkosť a že nie každý sa zmestí na rovnaké miesto.

Postup: Vo veľkom podnose môžeme dať rôzne materiály, ako je cícer alebo gaštany. Tiež budeme mať predtým umiestnené lyžice a kartónové trubice rôznych veľkostí so časťou z nich, aby sa stali malými Tarritos.

Deti musia preniesť cícer a gaštany z jedného miesta na druhé buď pomocou lyžice, prstami alebo tak, ako chcú. Týmto spôsobom overia, či budú trubice, v ktorých cícer aj gaštany, zatiaľ čo v inom môžu dať iba jeden z nich.

Materiály: Kartónové trubice, kartón alebo papier na zakrytie jednej z jeho častí, cíceru a gaštany alebo iného materiálu, veľký podnos a drevené lyžice.

3. Zmyslové podnosy

Ciele: Preskúmajte a analyzujte rôzne textúry materiálov v každom podnose.

Postup: Používajte rôzne podnosy s materiálmi, ktoré majú navzájom rôzne textúry, a priblížte sa k nim k dieťaťu. Naším zámerom je ich preskúmať a hrať sa s nimi pozorne skúmať ich obsah. Môžete si vybrať požadovaný obsah, dôležité je, že jeho textúra sa navzájom líši. Napríklad: múka, šošovica, pasta bez vareného alebo vareného, ​​cíceru ..

Môže vám slúžiť: +100 fráz, aby ste zablahoželali narodeninám [s obrázkami]

Materiály: tri alebo štyri podnosy a materiál, s ktorým ich chcete naplniť, okrem iného.

Aktivity pre deti vo výške 12-18 mesiacov

4. Naučíme sa otvárať lode

Ciele: Že dieťa funguje dobre psychomotor a naučí sa otvárať a zatvárať lode.

Postup: V košíku sú rôzne typy lodí prezentované vo veľkosti aj materiáli. Zvyčajne používam lode, ktoré sa vynakladajú z kuchyne ako korenie,. Aj keď majú rôzne veľkosti a materiály, všetko slúži.

Materiály: Lode rôznych veľkostí a materiálov, kôš alebo malá kartónová skrinka.

5. Kreslíme

Ciele: Rozvíjajte svoju kreativitu a bavte sa.

Postup: Ako viete, existujú prsty prstov, ktoré sú jedlé alebo dokonca, ktoré sa dajú urobiť z domu jednoducho s jedlom a sfarbením jedla, nechám to podľa vášho výberu.

V liste alebo na lepenke musí dieťa maľovať, čo chce, zatiaľ čo skúma textúru farby a základňu, ktorú používa na maľovanie. Táto aktivita sa ich zvyčajne veľmi páči na rôznych farbách, ktoré má farba.

Materiály: Ak sa rozhodnete pripraviť si maľovanie domov, budete potrebovať jogurty a farbivá potravín rôznych farieb, tiež listy a karty. Čím väčšie, tým lepšie v prípade, že chcete vykonať aktivitu s niekoľkými deťmi.

6. Tkanina

Ciele: Rozvíjajte svoju fantáziu a zistite, že existujú rôzne typy látok.

Postup: Už viete, že existuje veľa foriem a hier na používanie látok s deťmi. Pretože však používame metódu Montessori, musíme ju nechať rozvíjať vašu fantáziu a hrať sa s tkaninami ako najlepšie preferovať. Keď ukážete zvedavosť, ak chceme, môžeme ukázať nejaké hry, pre ktoré je potrebné mať vreckovku.

Materiál: Vreckovka rôznych farieb a tvarov.

Aktivity pre deti vo veku 18-24 mesiacov

V tomto veku už môžu robiť veľa aktivít pre praktický život, ktoré okrem propagácie ich nezávislosti pomáhajú pracovať v poriadku psychomotor, pripraviť budúce písanie atď. Tu sú niektoré aktivity:

7. Zodpovedajme ponožky

Ciele: Identifikujte ponožky rovnakej farby a veľkosti.

Postup: V koši umiestnime rôzne farebné ponožky a veľkosti. Myšlienka je, že dieťa vie, ako ich porovnávať a zistilo, že to musí urobiť, a nič iné. Aby aktivita získala pozornosť, ideál je, že ponožky majú nápadné farby.

Môže vám slúžiť: parasympatický nervový systém: funkcie, neuróny, divízie

Materiály: ponožky rôznych veľkostí a farieb a krabičky na obuv alebo košík.

8. Výkrikové aktivity

Ciele: Fungovať jemne a husté psychomotorické zručnosti.

Postup: Aj keď existujú aj hry a materiály, ktoré je možné kúpiť v obchodoch. Môžeme tiež používať aj iných domácich. Táto aktivita je taká, že deti sa musia dostať do kábla objekty v poradí, v akom.

Materiály: Šnúrky na topánky alebo tracky, tlačidlá, varenie papierových trubí.

9. Preskúmame naše prostredie

Ciele:  Objavte, aké je vaše prostredie vyrobené.

Postup: Aj keď je najlepšou vecou, ​​že odchádzajú a preskúmajú ho samo o sebe, ak vám čas umožní ísť do prestávky. Môžeme tiež pracovať v okolitom prostredí pomocou podnosov, ktoré môžeme naplniť kameňmi, pieskom, bahnom, vodou a listami stromov.

Túto aktivitu sa dá použiť aj na zistenie, že existujú vodné materiály, ktoré plávajú a iné ako nie, aj keď by bolo lepšie použiť namiesto podnosu, ako sú tie, ktoré používame iný hlbší a priehľadnejší typ.

Materiály: Listy, kamene, piesok, bahno, voda a všetko, čo chceme použiť, je na nádvorí prestávky.

Aktivity pre deti 24-36 mesiacov

10. Tekuté prevody

Ciele: Preskúmajte vodu v rôznych nádobách.

Postup: Plastová váza s vodou a ďalšie sa umiestnia vedľa rôznych veľkostí. Dieťa bude musieť hrať, aby preniesla vodu z jedného kontajnera do druhého, aby sa overilo, že všetky množstvo vody, ktorá sa zmestí do nádoby.

Materiály: nádoby rôznych veľkostí a váza plná vody.

jedenásť. Napodobňovať výkres

Ciele: Rozvíjajte vizuálne a pozornosť zručností.

Postup: Sú prezentované s rôznymi kresbami ľahko napodobňovateľnými. Deti ich musia skopírovať pomocou farebných a cukrových a soľných ceruziek. Možno ich tiež povzbudiť, aby robili svoje vlastné.

Materiály: kresby učitelia s farebnými ceruzkami, cukrom a soľou; farby, cukor a soľ a nakoniec listy.

Môže vám slúžiť: 100 najlepších fráz noci

12. Klasifikujeme objekty podľa farieb

Ciele: Identifikujte, že každý objekt má inú farbu.

Postup: Dieťaťu sú prezentované rôzne materiály. Odstráňte ďasná, ceruzky, omietky, prípady, papiere ... všetko, čo máme blízko alebo tvoríme súčasť ich okolia. Dieťa musí umiestniť materiály, ktoré majú rovnakú farbu do ich zodpovedajúceho koša.

Materiály: farebné koše a materiály rôznych farieb, ktoré chceme použiť.

13. Čo ide veko s každým objektom?

Ciele: Vyvinúť jemný psychomotor a viem, ako zistiť, čo sa týka každej lode.

Postup: V kartónovej škatuľke Place fľaše, poháre a nádoby rôznych veľkostí s ich zodpovedajúcimi viečkami odstránenými a zmiešanými. Dieťa bude musieť zistiť, čo sa týka obalu s každým z nich, a umiestniť ho.

Materiály: Plastové fľaše, poháre alebo akýkoľvek iný krycí objekt, ktorý sa dá použiť na vykonanie tejto aktivity.

Tipy

Ako už vieme, každé dieťa je iné, takže hoci sme tieto aktivity klasifikovali v etapách, neznamená to, že ich môžu vykonávať všetky deti všeobecne.

Táto metóda sa riadi, pretože dieťa je tým, kto bude kontrolovať trvanie činností, ktoré vykonáva, dokonca aj aktivity a ich vzdelávanie. Učiteľ alebo dospelý, s ktorými ho vykonáva, sa musí starať o to, aby dal dieťaťu správne prostredie, aby sa naučil, nezasiahol alebo sa vyhýbal ich spontánnym pohybom.

Činnosti, ktoré sme tu vysvetlili, musia byť zaradené do správneho prostredia a predložiť ich dieťaťu, keď to ukazuje pozornosť, berúc do úvahy, že v týchto vekoch je pozornosť veľmi krátka, takže im musíte ukázať, ako by bola aktivita byť vyvinutý s naším príkladom.

Hlavným cieľom, podľa ktorého sa táto metóda riadi, je „pomôcť mi robiť sám seba“, takže deti sa musia dozvedieť o pochode, aby začlenili zmysel pre vzdelávanie a úspechy do úloh a aktivít, ktoré robia každý deň.

Mnoho aktivít tejto metódy je inšpirovaných propagáciou sebauferovania.

A vy, aké ďalšie aktivity metódy Montessori poznáš?