Typy vedomostí

Vytvárame kompiláciu triedy vedomostí, ktoré existujú

Predtým, ako hovoríme o typoch vedomostí, musíme si pamätať, ako definujeme tento koncept takéhoto sortimentu. Na jednej strane nazývame vedomosti do celého súboru vedomostí (pravdivé alebo imaginárne), s ktorým je ľudstvo obklopené tisíce rokov.

Hovoríme tiež o znalostiach, keď sa odvolávame na proces učenia a akvizície a nové údaje o vesmíre a o sebe.

Od svojho narodenia a možno skôr je ľudská bytosť vystavená rôznym formám vedomostí od intuitívneho po vedca a od priamych vedomostí po nepriamo prijaté. Tu sú hlavné typy vedomostí.

Typy vedomostí a ich vlastnosti

Empirické vedomosti

Je to vedomosti, ktoré sa získavajú prostredníctvom našej vlastnej skúsenosti a poznatkov ľudí okolo nás. Vykonávame tento typ vedomostí, pretože sme sa začali pohybovať a skúmať svet, a často naznačuje metódu testu a chyby.

Skúsenosti môžu byť vopred určené kultúrou a tradíciou, ku ktorej patrí. Pred rovnakým fenoménom reagujú ľudia z rôznych kultúr rôznymi spôsobmi a dostávajú rôzne závery.

• Príklad: Keď sa učíme variť a berieme horúca panvica bez ochrany. Horíme a učíme sa, prvá skúsenosť, že musíme manipulovať s horúcimi predmetmi s náležitými opatreniami, ako nám povedali naši rodičia.

Vedecké znalosti

Vedecké znalosti tvoria zákony, teórie, vzorce a princípy schválené testmi a experimentmi uskutočňovanými pod prísnymi a overiteľnými normami. Sú to vedomosti získané vedeckou metódou a ktoré majú schválenie akademických centier a inštitúcií.

Náš pokrok vo vede a technike pochádza priamo z tohto druhu vedomostí, ktoré sú prítomné tisíce rokov (odkedy sme začali nosiť účet lunárneho kalendára), hoci sa stáva systematickým iba päťsto rokov.

• Príklad: Laboratórne testy vakcín proti Covid-19 alebo experimenty uskutočňované v akcelerátore častíc CERN.

Intuitívne vedomosti

Nazýva sa intuitívne vedomosti na to, čo vlastníme, bez zjavne nás nikto neučil. Môže to byť podvedomie získané informácie (bez toho, aby ste si uvedomili), alebo dokonca vrodené zdedené informácie, ako napríklad „prirodzený“ strach pre hady a pavúky.

Väčšina z toho, čo sa považuje za intuitívne znalosti (ako interpretovať výrazy iných ľudí, správanie, ktoré treba nasledovať v rôznych situáciách), je získané znalosti kopírovaním správania ľudí okolo nás.

• Príklad: Keď je človek, ktorý vidí oblohu, typ mrakov a jej farbu, dokáže predpovedať dážď.

Filozofické znalosti

Pred vedeckou revolúciou (1500 D.C.), filozofické znalosti boli najkomplexnejším a najčastejším spôsobom interpretácie sveta a pre filozofa nebolo neobvyklé kombinovať informácie z prírodného sveta s teóriami najbližšími metafyzikám, etike alebo logike.

Keď je veda filozofie súčasťou, vyvolala väčší dôraz na význam nášho ľudstva, našu úlohu vo svete a úlohu, ktorý hrá jazyk a náš spôsob získavania vedomostí, a teda dôležitú úlohu zohrávajú epistemológia.

• Príklad: Znalosti vyvolané rôznymi filozofickými školami, ako je platonizmus, existencializmus, idealizmus atď.

Matematické vedomosti

Existujú archeologické objekty, ako napríklad Kosť Isehango (starší záznam o primeraných číslach), ktoré prejavujú ľudský záujem o matematiku pred viac ako dvadsiatimi tisíc rokmi.

Použitie čísel a matematických operácií na vysvetlenie vesmíru a na zavedenie komerčných alebo administratívnych záznamov, je jednou z najoriginálnejších foriem ľudských znalostí a robí z matematického jazyka základný nástroj vedy a technologického rozvoja.

• Príklad: Vytvorenie násobkových tabuliek, uplatňovanie pravidla troch, schopnosť merať priestory alebo čistá matematika a presné vedy.

Logické znalosti

Logické znalosti kombinujú prvky empirických poznatkov s využitím odpočtu a racionálneho myslenia. Logika je starodávna vetva filozofie, ktorá predstavuje použitie sylogizmov („Všetci muži sú smrteľní, Sokrates je človek, Sokrates je smrteľný“).

Logické vedomosti uplatňujú každý deň všetky ľudské bytosti (nebo oblňuje, je možné dážď) a je tiež súčasťou vedeckých a humanistických disciplín (od zákona po medicínu).

• Príklad: Keď hráme s Rubikovým vedrom, zostavili sme hádanky alebo vyriešili hádanky.

Procedurálne znalosti

Hovorí sa o procedurálnych znalostiach, ktoré sa týkajú učenia sa nových techník a procesov, ako je napríklad zaobchádzanie s novým programom informatiky, naučiť sa jazdiť na bicykli alebo riadiť auto. Vo všeobecnosti to znamená prístup k „praxe“ alebo dodržiavaniu pokynov.

• Príklad: Keď sa naučíme riadiť auto alebo hrať novú videohru.

Náboženské vedomosti

Náboženské znalosti začínajú z istoty v existencii nadradeného bytia, tvorcu všetkého a znamená systém viery, ktorý sa líši v závislosti od každého z náboženstiev zdieľaných ľudskými spoločenstvami (kresťanstvo, islamizmus, budhizmus, budhizmus, budhizmus, hinduizmus atď.).

V náboženskom poznaní, viere (viera bez potreby dôkazov), posvätné texty a rituály (cvičenie uctievania, obete atď.)

• Príklad: Keď veríme, čo hovorí Biblia, čo hovorí Korán alebo Tóra a to je dosť pre nás, aby sme mohli žiť a komunikovať s ostatnými.

Emocionálne vedomosti

Emocionálne znalosti súvisia s riadením osobných emócií a interakcie s ostatnými jednotlivcami. Rovnako ako v prípade intuitívnych poznatkov, emocionálne sa vyvíja v rodinnom prostredí, vedome a podvedome.

Kontrola emócií a ich využitie na interakciu so svetom sa líši v rôznych kultúrach a spoločnostiach a je do značnej miery predmetom štúdia spoločenských vied, ako je psychológia.

• Príklad: Vo vzťahu s ostatnými sa môžeme naučiť spoznať, keď sú iní ľudia smutní, veselí alebo nahnevaní.

Priame vedomosti

Je to ten získaný vlastnými skúsenosťami, buď prieskumami, esejmi alebo experimentmi. Súvisí s empirickými znalosťami a tiež s vedeckými znalosťami.

• Príklad: Priame znalosti sa vyskytujú, keď sa dozvieme o niečom prostredníctvom pozorovania. Toto je napríklad biológov, že pozorovanie správania skupiny jednotlivcov druhu sa dozvie, aký je ich životný cyklus.

Nepriame vedomosti

Je to ten, ktorý získal prostredníctvom iných ľudí, vyučovací systém, knihy alebo publikácie alebo prostredníctvom audiovizuálnych alebo digitálnych médií. Netreba dodávať, že väčšina našich vedomostí je nepriama.

• Príklad: Je to ten, ktorý získame z vyšetrovaní vykonaných inými ľuďmi.

Subjektívne alebo súkromné ​​vedomosti

Je to ten, ktorý poskytuje jednotlivcovi priame skúsenosti, najmä v ich interakciách s inými jednotlivcami a so spoločnosťou všeobecne. Zvyčajne sa zhromažďuje vo forme autobiografie alebo spomienok a na túto formu poznania označujú najmä literatúru (poéziu a rozprávanie), divadelné a kinematografické fikcie.

• Príklad: Môžeme sa dozvedieť niečo o živote v starovekom Mexiku čítať Nahuatl Poetry alebo o starovekých Vikingoch, ktorí čítajú Eddas.

Verejné alebo sociálne znalosti

Je to také vedomosti, ktoré môžeme nájsť v populárnej kultúre, verejnej miere a sociálnych sieťach. Verejné alebo sociálne znalosti sú predmetom štúdia disciplín, ako je sociológia a antropológia.

Je potrebné poznamenať, že z populárnych alebo sociálnych vedomostí, ktoré sa objavili následne zakotvené vedou (ako sú botanické znalosti), hoci dnes veľa falošných presvedčení cirkuluje prostredníctvom sociálnych sietí (terraplanisti, odmietatelia klimatických zmien alebo anti -valikakónov).

• Príklad: Folklór môže byť príkladom verejných alebo sociálnych vedomostí, ako aj naučiť sa zvyky určitej spoločnosti.

Doktrinálne vedomosti

Je to všetky vedomosti, ktoré neakceptujú, že sú spochybňovaní a má sa dodržiavať alebo dodržiavať, napríklad náboženské, ideologické alebo normatívne vedomosti.

• Príklad: Posvätné a náboženské texty, ideologické a stranícky príručky a texty legálnej povahy.