Stanley Hall Biography, Teórie, ďalšie príspevky

Granville Stanley Hall (1844-1924) bol jedným z priekopníkov v oblasti psychológie v Spojených štátoch. Všeobecne sa považuje za zakladateľa takých dôležitých hnutí v tejto disciplíne, ako je detská alebo vzdelávacia psychológia, okrem toho, že odviedla základnú prácu, aby zahrnula Darwin a Freudove myšlienky do štúdia ľudskej mysle.

Aj keď sa pôvodne študoval ako kňaz v Spojených štátoch, po roku v seminári sa rozhodol ísť do Nemecka, aby študoval psychológiu. Jeho záujem o túto disciplínu vznikol po prečítaní práce Fyziologická psychológia, Wilhelma Wundta, ktorý je všeobecne považovaný za otca experimentálnej verzie tejto oblasti štúdia.

Frederick Gutekunst [verejná doména]

V priebehu rokov nasledujúcich po štúdiách dosiahol veľmi dôležité úspechy pre túto oblasť, medzi ktorými získava prvý doktorát v psychológii udelenej v Spojených štátoch a vývoj dotazníkov ako prvku miery v rámci štúdia štúdie ľudského zohľadniť. Spolu so svojím tímom vyvinul takmer 200 dotazníkov, ktoré používal na štúdium psychologického vývoja detí.

Po získaní doktorátu začal Stanley Hall zvyšovať akademickú psychológiu vo svojej rodnej krajine, založil niekoľko predsedov disciplíny a stal sa prvým prezidentom Americkej asociácie psychológie, ktorá sa dnes považuje za hlavný hnací telo tejto vedy.

[TOC]

Životopis

Skoré roky

Granville Stanley Hall sa narodil 1. februára 1884 v meste neďaleko Massachusetts s názvom Ashfield. Tam vyrastal na farme v konzervatívnej rodine.

Po ukončení štúdia na Williams College, blízko miesta jeho narodenia, vstúpil na teologický seminár Únie s úmyslom stať sa kňazom, a tak začal študovať teológiu.

Avšak, rovnako ako mnoho ďalších študentov svojej doby, bol ho inšpirovaný knihou Wilhelma Wundta Princíp fyziologickej psychológie Začať sa dozvedieť viac o fungovaní ľudskej mysle.

Začal teda študovať psychológiu na Harvardskej univerzite, kde sa stretol s Williamom Jamesom, jednou z najdôležitejších osobností tejto disciplíny v tom čase.

Po získaní doktorátu v psychológii si čoskoro uvedomil, že disciplína je stále veľmi mladá a v Spojených štátoch sa netýkala žiadna práca, a tak sa rozhodol ísť do Berlína, aby študoval na univerzite v meste. Tam sa stretol s Wundtom, s ktorým krátko pracoval vo svojom laboratóriu.

Môže vám slúžiť: Ako mať viac trpezlivosti: 7 tipov, ktoré fungujú

Neskôr sa vrátil do Spojených štátov a začal učiť jazyk a filozofiu na Antioch College v Ohiu, hoci sa čoskoro presťahoval do svojho rodného Massachusetts a stal sa profesorom histórie a filozofie na Williams College, kde získal svojho absolventa.

Nakoniec, po sérii veľmi prestížnych rozhovorov na Harvarde a na univerzite Johna Hopkinsa, získal pevnú pozíciu v druhom centre.

Raz tam, v roku 1883, Stanley Hall založil to, čo mnohí považujú za prvé psychologické laboratórium v ​​Spojených štátoch.

Trajektória pracovnej sily

Potom, čo strávil niekoľko rokov na univerzite Johna Hopkinsa, vyšetroval vzdelávanie týkajúce sa vzdelávania, opustil centrum v roku 1889 a stal sa prezidentom Clark University, pretože sa v nasledujúcich 20 rokoch udržiaval. Tam pokračoval v vytváraní základov toho, čo by bolo formálnou akademickou psychológiou v Spojených štátoch.

V skutočnosti, kvôli ich príspevkom v tejto oblasti, keď bola založená Americká asociácia psychológie (APA), jej členovia ponúkli, že sa stanú prvým prezidentom toho istého, ktorý Hall prijal.

V nasledujúcich rokoch naďalej podporoval psychológiu ako vážnu a vedeckú disciplínu a podal vzťahy s najdôležitejšími výskumníkmi na celom svete.

Okrem iného, ​​v roku 1909 Stanley Hall vyzval Sigmund Freud a Carl Jung, aby usporiadali konferenciu na Clark University, kde pokračoval v cvičení prezidenta. To sa stalo napriek tomu, že ich ideologické pozície čelili ako pokus o posilnenie väzieb medzi americkým a európskym prúdom v psychológii.

Medzi ich hlavné záujmy v rámci štúdia ľudskej mysle patrila psychológia rozvoja a vzdelávania. Konkrétne trávil veľa času snahou porozumieť zmenám, ktoré sa vyskytujú v dospievaní, najmä v otázke agresie.

Napríklad medzi hlavnými teoretickými bodmi patrí myšlienka, že muži sa agregujú fyzickejšie, zatiaľ čo ženy to robia emocionálnejšie.

Až do svojej smrti v roku 1924 pokračoval vo svojej práci na podporu psychológie v Spojených štátoch. Medzi najznámejších vedcov, ktorí študovali pod ich tútorom, patrili James Cattell, John Dewey a Lewis Terman.

Teórie

Aj keď študoval mnoho rôznych problémov, najdôležitejšou teóriou Stanley Hall bola rekapitulácia na základe myšlienky, že vývoj každého jednotlivca je zrkadlom, ktorý vykonáva jeho druh od jeho vzhľadu.

Môže vám slúžiť: autonómny nervový systém: funkcie, štruktúra, choroby

Hlavnou myšlienkou je, že hoci pri narodení ľudia sotva predstavujeme rozdiely s inými zvieratami, keď sa rozvíjame a pomocou vzdelávania môžeme dosiahnuť všetok potenciál prítomný v našich druhoch. V tomto zmysle sa Hall zamerala hlavne na schopnosť vykonávať logické zdôvodnenie.

Aj keď sa táto teória dnes považuje.

Hlavne sa Stanley Hall sústredil na vyšetrovanie prvých rokov ľudí, hoci sa neskôr špecializoval na dospievanie a začal tiež vykonávať štúdie o starobe.

1. fáza: rané detstvo

Podľa Stanley Hall's Studies, až do 7 rokov života deti nepoužívajú prakticky racionálne myslenie. Naopak, súvisia so svojím prostredím hlavne prostredníctvom zmyslov a pocitov, a tí, ktorí sú okolo nich.

Pre Hall sú počas týchto prvých rokov ľudia veľmi podobní ako opice, pretože deti absorbujú údaje, keď ich vnímajú, bez toho, aby ich prešli filtrom racionálneho myslenia. Zároveň uvažoval o tom, že sme vyzerali ako opice kvôli veľkej energii detí a ich rýchlemu fyzickému rozvoju.

Fáza 2: Druhé detstvo

Stanley Hall označil koniec raného detstva vo veku približne 8 rokov, kedy má mozog detí viac -menej rovnakú veľkosť ako mozg dospelých.

Pre tohto amerického výskumného pracovníka sa musí v tomto čase začať formálne vzdelávanie; Bol však úplne proti existujúcemu systému vo svojej dobe a stále trvá dnes.

Hall teda veril, že vzdelávanie by sa malo zamerať na prípravu detí na svoj dospelý život, keď opustia školu, namiesto toho, aby ich prinútili zapamätať si údaje a zamerať sa na predmety, ako je matematika.

Na druhej strane, jednou z charakteristík, na ktorú Hall poukázal na jednotlivcov v druhom detstve, je absencia morálky, ktorá ich spôsobuje, že sa často správajú kruto. Je to kvôli nedostatku logického zdôvodnenia, ktoré by sa stále vyvíjali.

Prácou rodičov a pedagógov v tejto fáze je postarať sa o fyzický stav dieťaťa, namiesto toho, aby sa zamerali na pokus o rozvoj svojich duševných schopností.

Môže vám slúžiť: Ako byť chladným človekom a bez pocitov

Fáza 3: Dospievanie

Poslednou fázou, ktorú opísal Hall, a to, na ktorú sa najviac sústredil, je dospievanie. V ňom je pre tohto výskumného pracovníka hlavným aspektom života človeka sexualita.

Z tohto dôvodu psychológ veril, že je to užitočné.

Hall tiež študoval vzhľad agresie v tejto fáze, veľmi typická charakteristika dospievania. Mnohé z jeho štúdií boli založené na vrodených rozdieloch medzi pohlaviami, ktoré v poslednej dobe spochybnili niektoré z jeho teórií otázku.

Ďalšie príspevky

Aj keď ich psychologické teórie nemali v súčasnej ére veľký význam, pravda je, že Hall bol jednou z najdôležitejších osobností v psychológii dvadsiateho storočia kvôli ich práci ako propagátora tejto disciplíny v rámci akademickej oblasti.

Ich práca tak otvorila dvere príchodu veľkého počtu výskumných pracovníkov a položila základy disciplín tak dôležitých ako psychológia rozvoja a psychológia individuálnych rozdielov (po štúdiu Cattell, jedného z najdôležitejších mysliteľov v tejto vetve, pod jeho vedením).

Okrem toho založil niekoľko časopisov, vytvoril prvé psychologické laboratórium v ​​Spojených štátoch a vyškolil mnohých psychológov novej generácie. Nakoniec sa mu podarilo posilniť vzťahy medzi hlavnými európskymi psychoanalystmi a ich americkými súčasníkmi.

Publikované diela

Nižšie sú uvedené niektoré z najdôležitejších publikácií, ktoré Stanley Hall urobil počas svojho života.

- Aspekty nemeckej kultúry (1881).

- Obsah mysle detí pri vstupe do školy (1893).

- Priznania psychológa (1900).

- Dospievanie (1907).

- Vzdelávacie problémy (1911).

- Aspekty života a vzdelávania detí (1921).

- Senectud, posledná polovica života (1922).

Odkazy

1. „G. Stanley Hall ”In: Britannica. Získané dňa: 27. júna 2019 z Britannica: Britannica.com.
2. „G. Stanley Hall ”In: Psychology and Mind. Získané dňa: 27. júna 2019 psychológie a mysle: psychológia andly.com.
3. „G. Stanley Hall ”In: Slávni psychológovia. Získané dňa: 27. júna 2019 od slávnych psychológov: slávniPsychológovia.orgán.
4. „Životopis psychológa G. Stanley Hall ”at: Varywell Mind. Získané dňa: 27. júna 2019 od Vrywell Mind: Varywellmind.com.
5. „G. Stanley Hall ”In: Wikipedia. Získané dňa: 27. júna 2019 z Wikipédie: In.Wikipedia.orgán.