Rubrika

Čo je rubrika tiger?

Ten Rubrika odkazuje na súbor vzdelávacích techník, ktoré sú určené na presné príspevky v diskusiách, ktoré sa vykonávajú na fórach siete. Je to akademická a vzdelávacia taktika, ktorá umožňuje ľahké porozumieť tomu, ako navrhnúť fórum pre diskusie vo virtuálnych triedach.

V tomto prípade je slovo „tiger“ skratka; to znamená, slovo vytvorené z iniciálov iných slov. Tento pedagogický andragogický zdroj sa snaží vygenerovať významné vzdelávanie z individuálnych a skupinových príspevkov účastníkov socializovanej online diskusie. 

Cieľom tohto rubriky. Každé z písmen, ktoré sa tvoria, odkazuje na sériu odporúčaní, ktoré poukazujú na správanie, ktoré sa musí mať v čase napísania článku v sieti.

To vytvára pozitívny a participatívny vplyv na čitateľov; zmysluplné učenie si vyžaduje efektívnu komunikáciu. Malo by byť zrejmé, že slovo „rubrika“ vo vzdelávacej oblasti neznamená „znamenie“, ale odkazuje na sériu hodnotiacich kritérií.

Tieto kritériá sú zamerané na nasmerovanie študentov k učeniu. Každý učiteľ, ktorý ich použije. Termín „Tigre Rubrika“ vytvoril v roku 2005 Álvaro Galvis, ktorý sa snažil obnoviť nové vzdelávacie prostredia v sieti.

Galvis schematizoval, čo považoval. Jeho cieľom bolo propagovať skutočné a inkluzívne učenie.

Význam skratky „tiger“

T: Názov

Keď hovoríme o diktujúcom titule, odkazuje sa na výrazné vyhlásenie, ktoré hovorí sama za seba, čo jasne ukazuje obsah toho, čo chcete vysielať.

Galvis to povedal, pretože keď je vo fóre príliš veľa príspevkov, ľudia, ktorí sa zúčastnia, nemajú čas čítanie hrubého množstva informácií. Ľudia, ktorí vidia titul, určujú, čo by sa malo vziať a čo nie pre ich vyšetrovanie.

Ak teraz, keď prídete na fórum, ľudia vidia jasný a stručný názov svojich vkus. Je to prakticky jeden z najvýznamnejších prvkov, pretože je to ten, ktorý zachytí účastníka.

I: Illácia

Po názve to umožní čitateľovi pokračovať v článku alebo odísť do dôchodku. Illizácia je spôsob, akým tvorca textového obsahu znamená hlavné myšlienky na vybudovanie tela svojej reči.

Pokiaľ ide o diskusie na fórach, čo je to, čo Tiger Rubrika v zásade uplatňuje, ilácia bude určená konverzačným vláknom fóra. Musíte si byť vedomí členov členov a výrečne reagujte na základe toho, čo sa zaobchádza.

Pamätajte, že rubrikový tiger sa snaží vytvárať skupinové znalosti, formovanie konglomeónu, nie jednotlivca. Aj keď je príspevok subjektívny, reaguje to na objektívne zaťaženie vytvorené množstvom účastníkov diskusie.

Zdôvodnenie, záver, domnienka, odpočet a iné kognitívne postoje zohrávajú základnú úlohu pri vypracovaní presvedčivej a produktívnej ilácie.

G: Generujte diskusiu

Rubrika Tigre pozýva účastníkov, aby naďalej prispievali nápadmi na fórum. Ide o vytvorenie kontinuity pri formulácii neznámych; Musíme požiadať o čoraz viac príspevkov účastníkov, aby sme vytvorili významné vzdelávanie.

Čím viac nápadov sa prejavuje vo vzťahu k predmetu (čo nazývajú „nové semená“), tým väčšie bude obavy vedomostí. Viac obsahu vytvára viac neuronálnych spojení, individuálnych aj kolektívu, pokiaľ ide o tému.

Odpoveď: Návrh a prezentácia

Vzťahuje sa na spôsob, akým je táto myšlienka vyvolaná zo syntaktického a gramatického hľadiska. Mnohokrát môžete mať skvelé nápady a príspevky, okrem nádherných semien na rozšírenie a prehĺbenie rozhovorov, ale manažment jazykov a písania nepomáha.

Pri iných príležitostiach existuje dobrá predstava o písaní, ale funguje to príliš rýchlo. Nedovolenie, aby nápady stáli, je problém; Ak si neopierate, keď publikujete malé chyby, ktoré zostávajú silnou rečou.

Odporúča sa prečítať každú z účastníkov, ktorá bude dokonca zverejnená. To umožní čistiť správu a dosiahnuť väčšiu účinnosť pri prenose myšlienky, ktorú chcete poslať.

E: Obohacte diskusiu

Okrem vyššie uvedených, dobrý preist nielenže vytvára dobré tituly, má dobrú iláciu, vytvára nápady, ktoré sa vyrábajú semená a množené, a dobre píše, čo si myslí, ale tiež obohacuje konverzáciu, keď sa prejaví, zakaždým, keď sa prejaví.

Aby to bolo možné dosiahnuť, Forista sa neobmedzuje iba na to, čo vie alebo čo číta v vlákne účasti. Účastník musí hľadať a vyšetrovať mimo fóra, analyzovať a očistiť získané a vziať ho do diskusie.

Obohacovanie diskusie poskytuje kognitívnym činom nové rozmery, rozširuje možnosti učenia účastníkov. Nejde o to, aby ste boli, ale o to, že máte vplyv, zmeniť, znovuobjaviť a inovovať.

Charakteristiky tigre rubriky

- Používa sa v oblasti sietí, bol navrhnutý tak, aby obohatil príspevky uvedené v diskusiách generovaných na fórach.

- Zaoberá sa dvoma základnými aspektmi: ako vygenerovať obsah pre fórum a ako vyhodnotiť úroveň účasti. Oba aspekty sa riadia vysvetlenými v listoch, ktoré tvoria skratku, iba to, že prvý je hlavne participatívny a druhé hodnotenie.

- Rubrika Tiger sa musí uplatňovať na konštruktívne účely, nie na pejoratívne. Partner nebude zničený, bude vyhodnotený, aby sa zlepšil.

- Má duálny charakter, pretože zároveň, keď sa vyhodnotí partner, je v procese vnútorné sebahodnotenie. WHO Hodnotia meria a tiež zlepšuje kvalitu ich účasti.

- Uľahčuje vytvorenie jasného obsahu v diskusiách. Táto kvalita vedie k generovaniu väčšej účasti, a teda k solídnejšiemu učeniu.

- Generuje pripojenie, dôkladne zapletie rôzne myšlienky a nápady, ktoré účastníci prispievajú. Tento konkrétny vytvára efektívne vedomostné siete, ktoré obohacujú a pozitívne spájajú Foristov.

- Motivuje zásah a končí zvykom „pasívneho predmetu“ v diskusiách.

- Aúpa na zlepšenie písomne ​​na dosiahnutie konzistentnejších a efektívnejších správ, ktoré maximalizujú komunikačnú kapacitu účastníkov.

- Povzbudzuje účastníkov k obohateniu diskusií prostredníctvom výskumu, ktorý dodáva dynamiku, ktorá zvyšuje zručnosti Forists.

Chlapci

Na základe primárnych konceptov pojmu „rubrika“ vo vzdelávacej oblasti možno diferencovať dva typy tigrovej rubriky:

Globálna rubrika Tiger

Keď hovoríme o globálnom aspekte, odkazuje sa na analýzu a hodnotenie potenciálov výsledného všeobecného produktu v socializovanej diskusii. Nie je opravený v konkrétnych aspektoch procesu generovania učenia, ale vo všeobecnosti.

Globálna Tiger Rubrika sa zameriava na makroonty, na zručnosti, ktoré musí študent prevziať na konci stretnutia myšlienok týkajúcich sa všeobecnosti predmetu.

Analytická rubrika

Na rozdiel od predchádzajúceho je to zodpovedné za hodnotenie a analýzu každej zo strán, ktoré tvoria individuálny vzdelávací proces; Sa snaží očistiť všetko, čo sťažuje dobrý výkon Forista.

Rubrika Tigre Analytics opravuje jednotlivé procesy v detailoch učenia, aby dosiahli najväčší úžitok zo strany účastníka. Sa snaží vyčistiť drsnosť, ktorá bráni tomu, aby sa subjekt stal najlepšou verziou seba samého.

Táto konkrétna rubrika uľahčuje vytvorenie SWOT matrice jednotlivca. To vám umožní odstrániť slabé stránky a hrozby, potvrdiť silné stránky a využiť príležitosti.

Príklady

Parametre „Tiger“ ocenenia za uskutočnenú účasť

Na vyhodnotenie je potrebné zohľadniť vyššie uvedené vysvetlenie listov skratky.

Hodnotiteľ dodáva každému listu subjektívnu percentuálnu hodnotu a váhy, ktoré sa budú brať do úvahy pre každého z nich.

Ak sa vyhodnotený úplne splnil, má maximálne váženie; Ak nie, nemá prístup k maximálnemu skóre a vysvetľuje, prečo a čo by ste mali urobiť, aby ste zlepšili svoj príspevok.

Nasledujúce hodnotenia „tigra“ sú založené na príklade vyššie uvedeného príkladu. V tomto prípade sa každý parameter pohybuje medzi 0 a 100 %a je individuálna analytická povaha. Tu môžete vidieť perspektívy učiteľa a študenta, pokiaľ ide o účasť študenta na fiktívnom fóre:

Príklad 1

„Hodnotiteľ: José Valbuena (profesor).

T: 60 % 100 % Pretože: „Názov bol veľmi dlhý, musíte sa pokúsiť byť stručnejší ...“.

I: 90 % zo 100 %, pretože: „Veľmi dobrá nečlenina, reč je dobre prenesená, hoci sa môže zlepšiť“.

G: 80 % zo 100 %, pretože: „Dokáže motivovať tvorbu nových záznamov účastníkov“.

A: 90% zo 100%, pretože: „Vysoké písanie, dobré riadenie syntaxe a gramatiku“.

E: 90 % zo 100 %, pretože: „Podarilo sa mu obohatiť diskusiu s týmto konečným príspevkom“.

Priemer: 82 % 100 %.

Gratulujem, je to na správnej ceste “.

Príklad 2

„Hodnotiteľ: Pedro Rodríguez (študent).

T: 95 % 100 %, pretože: „Názov bol primeraný. Dobre dosiahnuté “.

I: 95 % zo 100 %, pretože: „Veľmi dobrá ne obe, čo bolo vysvetlené, bolo pochopené“.

G: 90 % zo 100 %, pretože: „Motiva k vytvoreniu nových záznamov od účastníkov pôvodným spôsobom“.

A: 90 % zo 100 %, pretože: „Veľmi dobré písanie, vynikajúca správa syntaxe a gramatiky“.

E: 90 % 100 %, pretože: „Vynikajúce obohatenie diskusie s týmto konečným príspevkom“.

Priemer: 92 % 100 %.

Gratulujeme, vynikajúca práca “.

Dôležitosť

Tým, že sa Elvaro Galvis snaží, aby sprostredkoval myšlienku dynamiky, písať tak, aby výrazne ovplyvnil sieť „Tiger“, aby sa siete výrazne ovplyvnili siete, s pazúrom. Podporuje pasivitu na odloženie a vytvára významné zmeny. Tiger je divoké, ale pozorovateľské zviera, ktoré vie, kedy zaútočiť a ako to urobiť efektívne.

Útok „Tiger“ dobra preist je založený na jeho schopnosti analýzy. Zlepšuje vašu odpoveď na tému a nápady, ktoré sa objavia okolo toho. Oveľujte ostatných účastníkov umožňuje zvýšiť odkazy a motivuje rast účasti v skupine. Tým sa podarí poskytnúť väčšiu hĺbku problémov.

Jeho hodnotiaca postava umožňuje tým, ktorí ho vedome uplatňujú na štúdium svojich účasti, s cieľom určiť svoj potenciál a defekty.

Tigre Rubrika je zdroj, ktorý posilňuje diskurzívne vzdelávanie v širokých úderoch a podporuje zahrnutie jednotlivcov do tréningového procesu ich rovesníkov, ktorí vytvárajú prepojenia veľkej intelektuálnej a afektívnej hodnoty.

Všetci, ktorí uplatňujú Rubric Tiger, tiež zlepšujú svoju interakciu v sociálnych sieťach, čo im umožňuje v záväzku vytvárať skutočne platný obsah, ktorý podporuje skutočný vzdelávací rast komunít.