Čo je lyrický rečník?

On lyrický rečník Je to hlas alebo osoba zodpovedná za rozprávanie slov básne alebo románu. Táto osoba by sa nemala zamieňať s spisovateľom, ktorý je autorom textu. Preto lyrický rečník je postava, ktorú autor má v úmysle dať v jeho texte život. Aj keď sa autor niekedy môže odkázať na seba, vždy tak urobí vo forme rečníka a nie priamo (LiteraryDevices, 2016).

Lyrický rečník je naratívny hlas textu, to znamená, že čitateľ si musí predstaviť, ako rozprávač textu. Týmto spôsobom, ak písanie hovorí o láske, čitateľ musí predpokladať, že lyrický rečník je v tomto prípade milencom, ktorý nie je nevyhnutne autorom písaných slov (Brooklyncollege, 2009).

Básnici používajú postavu lyrického rečníka, aby mali vo svojich výtvoroch väčšiu slobodu, pretože tento rozprávač môže vyvolať emócie a skúsenosti, ktoré nemusia byť nevyhnutne spojené s básnikom. Inými slovami, lyrický rečník je vynálezom básnika, ktorý zosobňuje emócie a udalosti opísané v básni.

Tento rozprávač môže brať rôzne hlasy a postoje v závislosti od toho, čo autor chce sprostredkovať. Týmto spôsobom môže byť hlas lyrického rečníka v prvej alebo tretej osobe, môže pochádzať od autora alebo vypravca, môže mať melancholický, v láske, odhodlaný alebo smutný postoj.

Báseň môže mať jedného alebo niekoľkých lyrických reproduktorov. Rozprávač môže byť rečník, básnik alebo pozorovateľ, ktorý hovorí o autorovi a rečníkovi. Vypravcovi sa však musí vždy zaobchádzať ako s fiktívnou postavou.

Rozprávanie lyrického rečníka v prvej osobe je známe ako dramatický monológ. Na tomto čísle básnik vytvára fiktívnu postavu, ktorá je zodpovedná za rozhovor s ním ako monológ.

[TOC]

Kto je lyrický rečník?

Lyrický rečník je konvenčná literárna postava. Je historicky spojený s autorom, hoci to nie je nevyhnutne autor, ktorý hovorí za seba v básni. Reproduktor je hlas za básňou alebo románom; Je to ten, kto si predstavuje, že hovorí a komu pripisujeme postoje a emócie opísané v texte.

Malo by sa objasniť, že text je preto biografický, rečník nie je nevyhnutne autorom, pretože autor si vyberá to, čo hovorí o sebe, akoby rozprával vonkajšiu osobu. Dá sa povedať, že rečník je herec za scénou, ktorý popisuje emócie a situácie spisovateľa.

Môže vám slúžiť: modlitby s R: pravidlami a príkladmi

Lyrický rečník je fiktívna postava vytvorená autorom, aby hovorila so slobodou od rôznych perspektív v otázkach mimo neho, ako je plemeno, pohlavie a dokonca aj materiálne predmety. Táto postava je „ja“, ktorá hovorí a čitateľ ju môže identifikovať.

Príklad toho, kto je Lyric Speaker, môže preukázať v básni „El Cuervo“ Edgar Allan Poe. V tomto texte je lyrický rečník osamelý muž, ktorý vynecháva svoju stratenú lásku (Leonor), nie Edgar Allan Poe.

Aj keď je báseň napísaná v prvej osobe, čitateľ môže vyvodiť, že ktokoľvek hovorí, že nie je autorom. To neznamená, že autor nebol inšpirovaný udalosťami svojho života alebo udalosťami známeho písať báseň.

Rozdiel medzi lyrickým reproduktorom a alter ego

Definícia lyrického rečníka je bežne zamieňaná s definíciou alter ega. Tieto koncepty sú však jemne odlišné. Alter ego, pseudonym alebo umelecké meno je jednoducho meno, ktoré autor prijíma, aby skryl svoju identitu alebo mu dal nezabudnuteľný dotyk a ľahšie si zapamätal (Pfitzmann & Hansen, 2005).

Alter ego, napriek tomu, že sa považuje za „druhé ja“, ktoré obýva rovnaké telo, sa nepovažuje za lyrického rečníka, pretože kedykoľvek alter ego prestáva byť autorom textu.

Inými slovami, alter ego naďalej významne reprezentuje autor, zatiaľ čo rečník predstavuje to, čo autor chce skúmať prostredníctvom emócií a pocitov rôznych fiktívnych postáv.

Funkcia lyrického reproduktora

Funkciou lyrického rečníka je umožniť autorovi prenášať jeho myšlienky aktívnejším spôsobom. Týmto spôsobom lyrický rečník plní funkciu vysielača písomnej správy, ktorú chce autor zdieľať so svojím publikom.

Dá sa povedať, že rečník je odhaľujúcim agentom zážitkov a emócií, ktoré ho tieto skúsenosti inšpirujú (Hazelton, 2014).

Rečník tiež plní funkciu, ktorá dáva spisovateľovi väčšiu tvorivú slobodu, ktorá sa môže premietať ako iná osoba a rozvíjať inú osobnosť, ktorá hovorí o problémoch, ktoré mu nemusia byť nevyhnutne známe.

Keď autor používa túto osobnosť na rozvoj a rozprávanie úplnej básne, báseň sa nazýva dramatický monológ. Tento monológ sa vyznačuje konverzáciou, ktorý rečník drží sám so sebou (Archive, 2017).

Môže vám slúžiť: Mayská literatúra: História, charakteristiky, autori a diela

Hlas a postoj

Existujú rôzne typy hlasov, ktoré môže lyrický rečník prijať. Medzi najbežnejšie patrí autorov hlas a hlas postavy.

• Autorov hlas: Pre tento typ hlasu autor používa fragment svojho života a vlastný štýl.
• Hlas postavy: Toto je hlas postavy, ktorý rozpráva text z vlastnej perspektívy. Spisovateľ si zvyčajne vyberie typ rozprávača, ktorý chce použiť na čítanie jeho písania. Zvyčajne hovorí v prvej alebo tretej osobe.

Lyrický rečník tiež preberá postoj pri rozprávaní básne alebo románu. Môže to byť smutné, nahnevané, nádejné, depresívne, úzkostné, škodlivé alebo zamilované. Akonáhle bude mať typ hlasu, ktorý bude mať rečník, je dôležité zvoliť si typ postoja, ktorý sa má zaujať, je definovaný.

Postoj je spojený s témou, o ktorej hovorí hlas. Ak hlas hovorí o vojne, je možné, že postoj rečníka je smutný alebo dynamický.

Je možné, že ak má autor osobné spomienky na vojnu, postoj sa mení a orient na jeho osobné skúsenosti. Zvyčajne je ťažké určiť, do akej miery je text uvedený autorom čisto fikcia alebo v skutočnosti obsahuje materiál z jeho skúseností.

Hlas a postoj rečníka tiež závisia od emócií, ktoré autor chce v čitateľovi evokovať. Je možné, že ak má autor výrazné postavenie vo vzťahu k konkrétnej téme, chce túto pozíciu sprostredkovať čitateľovi.

Niektorí autori nazývajú postoj rečníka ako tón, ktorý to predpokladá. Jedným z najbežnejších problémov, ktoré pre čitateľov vznikajú pri identifikácii tónu, je nájsť slovo, ktoré ho najlepšie vystihuje. Za týmto účelom sa zvyčajne používajú kvalifikačné prídavné mená, napríklad „veselé“ alebo „smutné“ (Gibson, 1969).

Kroky na identifikáciu lyrického reproduktora

Existuje niekoľko krokov, ktoré môžu čitatelia použiť na identifikáciu, kto je lyrickým rečníkom v básni:

Prečítajte si celú báseň bez zastavenia

Po dokončení tohto prvého čítania musíte napísať, čo bolo okamžitým dojemom reproduktora. Podobne musí byť napísaný typ rečníka, ktorý sa predstavuje. Je potrebné poznamenať prvý úplný dojem, ktorý generoval reproduktor.

Môže vám slúžiť: literárna esej

Prečítajte si znova celú báseň a prestaňte sa pýtať „O čom je báseň?„

Pozornosť by sa mala venovať titulu básne, pretože takmer vždy dáva potuchy o situácii a význame básne. Ďalším kľúčovým prvkom na zodpovedanie tejto otázky je identifikácia bodov, v ktorých autor zdôrazňuje opakovania.

Autor niekedy odhaľuje emócie a tón rečníka zdôrazňovaním témy básne.

Určite kontext básne

Čo sa deje, keď sa začne báseň? Aký je problém, ktorý rieši rečník? Tento scenár musí byť opísaný na obrázkoch, ktoré umožňujú miesto, kde sa text odohráva. Je to mesto, všeobecné alebo konkrétne miesto?

Preskúmajte typ jazyka, ktorý používa rečník

Týmto spôsobom môžete vedieť, či táto postava hovorí hovorovo alebo formálnym spôsobom a aké prvky im dajú väčší význam. Jazyk do značnej miery určuje postoj rečníka.

Určite hlavnú emóciu prenášanú básňou

Je reproduktor v reflexnom alebo extrovertnom tóne? Je pesimistický a optimistický prístup na čítanie? Máte tekutý alebo chaotický rytmus? Pri analýze slov používaných reproduktorom je možné odvodiť rôzne nálady, farby, zvuky a obrázky. Tieto informácie pomáhajú presnejšie určiť, kto je rečník.

Napíšte krátky popis reproduktora

Jeho fyzický vzhľad, vek, pohlavie, sociálna trieda a akékoľvek detail, ktorý umožňuje čitateľovi dať rečníkovi život. Ak básne chýba podrobnosti o rečníkovi, môžete vziať kontext básne a špekulovať, aký môže byť jej vzhľad (Center, 2016).

Odkazy

1. Archív, T. P. (2017). Archív poézie. Zdroj: Dramatický monológ: PoetryArchive.orgán.
2. (2009, 2 12). Lyrické epifancie a reproduktory. Získané z akademického.Brooklyn.Cuny.Edu
3. Center, T. W. (2016, 12 22). Príručka spisovateľa. Zdroj: Ako čítať báseň: Písanie.Wisc.Edu.
4. Gibson, W. (1969). Časť I • Čítanie: Hlasy, ktoré chytíme. Výňatky od osoby: Štúdium štýlu pre čitateľov a spisovateľov, New York.
5. Hazelton, R. (2014, 5 9). Nadácia poézie. Zdroj: Výučba básne človeka: Poetryfoundation.orgán.
6. (2016). Literárne zariadenia. Zdroj: z definície osoby: literárneDevices.slepo.
7. Pfitzmann, a., & Hansen, m. (2005). 9 pseudonymmity. Anonymmity, nezodpovednosť, nepozorovateľnosť, pseudonymita a riadenie identity - konsolidovaný návrh terminológie, 13.