Quito School

Olej na plátne, „Indian Yumbo bezprostrednej blízkosti Quito s jej perím a loveckými tesákmi, ktoré používajú, keď sú gala“, Vicente Albán, 1783. Zdroj: Vicente Albán, Wikimedia Commons

Čo je to škola Quito?

Ten Quito School Je to súbor umeleckých výrazov (maľba, architektúra a sochárstvo), ktoré sa narodili v Kráľovskom publiku v Quito (dnes Ekvádor) počas koloniálnej éry, v predstaviteľoch Peru. Jeho vývoj v Kráľovskom publiku Quito sa pomenoval uvedenej škole.

Mal rozmach medzi sedemnástym a osemnástym storočím, a to vďaka Škole umenia a remesiel, založených v roku 1552 kňazmi františkánskeho poriadku Fray Jodoco Ricke a Fray Pedro Gocial Gocial.

O niekoľko rokov neskôr sa táto istá škola stala školou San Andrés, ktorá v súčasnosti zachováva svoje funkcie.

Umenie renesancie, charakterizované humanizmom, bolo jeho najväčším vplyvom. Vývoj a implementácia nových techník však umožnilo dosiahnuť obdiv a schválenie iných krajín.

Pôvod Quito School

Quito bol založený v roku 1534. Tvárou v tvár zvýšeniu populácie a nových generácií Quito sa zvýšila potreba vytvorenia primeraných miest na výučbu. Škola San Juan Evangelista sa teda narodila ako prvá, v roku 1552, založená otcom Juanom Moralesom a Fray Jodoco Ricke.

V roku 1565 by sa zmenila na San Andrés College a rukou svojich zakladateľov a pomohla by sa táto škola stala školou umenia a remesiel Antonomasia z Quita, ktorá by sa neskôr nazývala ako The Quito School.

Vytvárala postupné generácie umelcov domorodých a mestizo a v priebehu času by predstavovala najkončenejšiu a najobestnejšiu prejav kultúrneho synkretizmu a miscegenácie. Vzniklo by to významných umelcov, ktorí by formovali umenie Nového sveta.

Môže vám slúžiť: Art komédia

V tejto školskej farbe sa okrem gramatiky, čítanie a písanie učili s packou, vyrezávaním kameňa, pečené z tehál, konštrukcia všeobecne, okrem gramatiky, čítania a písania.

Charakteristiky školy Quito

• Vtelený: Jedným z najvýraznejších prvkov tejto umeleckej školy bolo použitie „techniky inkarnácie“. Táto technika spočíva v poskytovaní prirodzenosti diela z farby pleti postáv. „Vtelený“ sa použil v sochárstve aj v maľbe, pretože k dielam prispel naturalizmom a humanizmom.
• Prostredie andského regiónu: Pozoruhodnou vlastnosťou je, že prevládajúce scenáre v Quito umení zodpovedajú prostrediam výlučne z andského regiónu. Prírodná krajina tohto regiónu alebo jej typická architektonická štruktúra, ktorá dáva kontext významu a rozvoju diel. Toto zahrnutie navyše viedlo k tomu, že došlo k zastúpeniu pôvodnej fauny Ekvádoru, ktorá bola nakoniec sprevádzaná pastiermi a podobnými postavami ako poľnohospodári a ženy z domácnosti.
• Európske posväty: Kultúrne rozpočtové prostriedky sa prejavili aj pri prijímaní európskych svätých, ktorých mená a vystúpenia sa zmenili podľa vnímania ich nových veriacich. Táto skutočnosť je vo všeobecnosti charakteristikou všetkých kolonizovaných národov, najmä v tých, ktoré boli pod velením krajín na starom kontinente, ako sú Taliansko a Španielsko.
• Farby a tóny: Pokiaľ ide o preferovanú farebnú paletu, okerové tóny vynikajú v kombinácii so studenými farbami. Zatiaľ čo vo vzťahu k architektúre sa táto línia sleduje pomocou tehál na výstavbu kláštorov.
• Emotivita v dielach: V sochárstve bolo jeho cieľom sledovať podrobnosti prostredníctvom malých veľkostí. Okrem toho majú všetky reprezentácie vysoký stupeň emocionality. Väčšinou používané materiály boli bahno a omietka.

Môže vám slúžiť: Typy divadelných diel

Zástupcovia školy Quito

Niektoré z jeho najuznávanejších exponentov boli:

Manuel Chili (1720-1796)

Bol to domorodý architekt a sochár, známy ako Caspicara, čo znamená „kamennú tvár“. Bol to jeden z najlepších zástupcov školy Quito. Niektoré z jeho diel sú „Christ Yacente“, „Vigen de la Luz“, v Národnom múzeu v Quite alebo „Svätý slal“ v metropolitnej katedrále Quito.

Bernardo de Legarda (1700-1773)

Painter, sochár, Carving a Mestizo Silversmith, ktorý by mohol vstúpiť do školy Quito vďaka obetiam svojho otca. Špecializoval sa na posvätné obrazy a mal veľmi slávny workshop v blízkosti kostola San Francisca. Zúčastnili sa ho umelci a návštevníci, aby obdivovali jeho diela. Medzi najslávnejšími je možné spomenúť „Virgen de Quite“ pre františkánsky chrám a hlavný oltár pre Merced Cirkev.

Vicente Albán (1725-?)

Bol to dôležitý ilustrátor NeoGranadino a maliar, ktorý patril do Quito School. Bol známy svojimi dielami, kde idealizoval domorodé postavy a predstavil im ich tradičné kostýmy. Špecializoval sa na olej na plátne. Medzi jeho najslávnejšie obrazy patrí „Indian Yumbo bezprostrednej blízkosti Quito s jej perím a loveckými tesákmi, ktoré používajú, keď sú gala“ (čo ilustruje tento článok), „Hlavný indický Quito s gala oblek“ a „Hlavná dáma s jej čierny otrok„.

Miguel de Santiago (1620 alebo 1633-1706)

Jeden z prvých členov školy Quito, vnuk domorodých obyvateľov a syn Mestizos. Maľoval sériu obrazov o živote Agustína de Hipona, ktorý mu priniesol, aby sa stal obľúbeným maliarom Augustiniánov. Založil svoj vlastný workshop a medzi jeho dielami patrí „kresťanská doktrína“ a 11 obrazov Ave Maria, ktoré zdobia chrám San Francisca v Quite.

Môže vám slúžiť: typy umenia

Nicolás Javier de Goríbar (1666-1740)

Bol učeníkom Miguela de Santiaga. Bol to slávny maliar, ktorý po zemetrasení v roku 1660 spolupracoval pri dekorácii zničenej cirkvi Ježišovej spoločnosti. O niekoľko rokov neskôr, keď prestavba, jezuiti objednali sériu obrázkov biblických prorokov nazývaných „Proroci“. Zdôrazňujú tiež „Christ Coronado de Espinas“ a sériu „Los Apostles“.

Manuel de Samaniego (1767-1824)

Ekvádorský maliar a sochár, jeden z posledných zástupcov školy Quito. Založil workshop, ktorý mu umožnil udržať svoju rodinu a učiť iných umelcov. Medzi jeho dielami možno spomenúť „Božská pastier“, „zbožňovanie Magi“ a veľké plátno, ktoré zdobí hlavný oltár metropolitnej katedrály Quita, „predpoklad panny“.

Odkazy

1. Quito School Techniques, vo vzorke. Zdroj: El Comercio.com.
2. Čo je to škola Quito? Blog obnovený.Espol.Edu.ES.