Čo bolo predhispánske vzdelávanie? (Mexiko)

Tresty a úlohy dieťaťa od 11 do 14 rokov, Códice Mendoza

Ten Predhispánske vzdelávanie v Mexiku Zahŕňa celé historické obdobie pred príchodom Španielov a ich dobývanie tohto územia. Najdôležitejšie kultúry v tejto oblasti, ako napríklad Mexičan alebo mayán, vytvorili vzdelávací systém, v ktorom sa výučba diferencovala podľa sociálnej triedy a pohlavia.

Prenos vedomostí sa začal formalizovať od rôznych národov, ktoré obývali súčasné Mexiko, sa stal sedavým. Aj keď medzi nimi boli rozdiely, vo všeobecnosti všetky deti prešli prvou fázou, v ktorej sa naučili praktické aspekty, ktoré by im mali pomôcť prežiť.

Neskôr mladí ľudia patriaci do vyšších tried vstúpili do centier, kde sa naučili všetko potrebné na to, aby sa stali vládcami, ako aj umením vojny. Náboženské učenia boli tiež základnou súčasťou tohto vzdelávania.

Na druhej strane, členovia najnižších tried, aspoň medzi Aztékmi, získali aj určité vzdelanie, aj keď sa zamerali na vzdelávacie obchody, ktoré im umožnili slúžiť vysokým triedam. V prípade dievčat sa ich vzdelávanie bývalo obmedzené na prácu domu, s výnimkou tých, ktorí chceli venovať svoje životy náboženskej službe.

Vzdelávanie v Mexickej ríši

15 -ročné -začínajúce výcvik ako vojenskí alebo kňazi. Nižšie, 15 -ročné dievča sa vezme

Najdôležitejšiu ríšu v Mesoamerica vytvorili Mexičania. Podľa historických údajov mala táto kultúra dva typy centier venovaných vzdelávaniu: Calmécac a Telpochcalli.

Tento vzdelávací model nebol výlučný pre Mexičanov, pretože v iných kultúrach v regióne existoval veľmi podobný systém.

Prvé vzdelávanie

V detstve a až do 14 rokov, mexickí chlapci a dievčatá získali vzdelanie vo svojich domovoch. Jeho rodičia boli zodpovední za to, že ich naučili základné aspekty pre život svojej komunity, až s 15 rokmi vstúpili do formálneho vzdelávacieho systému.

V prípade mužov sa deti naučili doma používať zbrane. Rovnako ako iné mezoamerické kultúry, vojna bola obvyklou udalosťou a mladí ľudia na to museli byť pripravení.

Dievčatá sa naučili pracovať kukuricu a vo všeobecnosti vykonávať všetky domáce úlohy.

Môže vám slúžiť: japonský totalitarizmus

Školy

Mexický vzdelávací systém oddelil mužské deti podľa svojej sociálnej triedy. Deti bojovníkov, kňazov a šľachty chodili do Calmécac, školy, v ktorej sa okrem iného naučili históriu, astronómiu, filozofiu, hudbu, náboženstvo, ekonomiku a politiku. Okrem toho boli vzdelaní v disciplíne a v morálnych hodnotách svojej kultúry.

Napriek najdôležitejším rodinám boli mladí ľudia, ktorí odišli do Calmécac.

Pokiaľ ide o to, deti obyčajných ľudí boli vzdelané v Telpochcalli. Mexika vytvorila takú školu v každom Calpulli alebo v susedstve. V nich sa mladí ľudia naučili slúžiť šľachte a komunitu. Okrem toho tiež získali vojenské vzdelanie.

Škola pre kňažky

Väčšina mexických dievčat bola vzdelaná iba na vykonávanie domácich úloh. Tieto učenia spolu s morálnymi hodnotami dali ich vlastné matky.

Výnimka zodpovedala tým mladým ľuďom, ktorí sa chystajú konať ako kňažky, niečo vyhradené pre dcéry šľachticov. V tomto prípade žiadatelia odišli do školy s názvom Ichpochcalli.

Ďalším vzdelávacím centrom, do ktorého mohli ženy ísť, boli Cuicacalli, v ktorom boli muži vzdelaní. V nich sa mladí Mexičania naučili spievať náboženské hymny zamerané na ctiť bohov.

Mayské vzdelávanie

Mayská kultúra mala náboženstvo a poľnohospodárstvo ako základné aspekty. Vo vzdelávacom aspekte boli podľa sociálneho pôvodu každej osoby veľké rozdiely.

Mayská vzdelávacia metóda sa vo všeobecnosti zameriavala na dosiahnutie troch cieľov: slúžiť ľuďom, poznať a udržiavať svoje náboženstvo a udržiavať význam rodiny.

Rovnako ako v mexickom prípade, Mayské deti získali prvé vzdelanie vo svojich domovoch. V nich ich rodičia učili najdôležitejšie aspekty svojho obchodu. V prípade dievčat to boli matky, ktoré boli zodpovedné za ich prípravu, aby vedeli, ako si vziať domov po manželstve.

Miesta venované vzdelávaniu

Podľa niektorých štúdií Maya nemala konkrétne miesto na výučbu vzdelávania počas klasických a post -klasických období.

Môže vám slúžiť: Hendrik Antoon Lorentz: Životopis, príspevky, diela

V tom čase dostali mladí ľudia svoju formáciu na veľkom počte miest, od MILP po chrámy, cez štvorce alebo paláce. V poslednom menovanom konaní bol nejaký pobyt venovaný výlučne vzdelávaniu, ale vyhradený pre privilegovanú menšinu.

Z postklasického obdobia sa objavili inštitúcie ako Kambesaj Najácka, ktoré možno preložiť ako „dom na výučbu a učenie“. Je známa aj existencia orgánu venovanej smerovaniu všetkých aktov týkajúcich sa vzdelávania: Popol Na.

Muži

Mayské deti sa vo všeobecnosti museli naučiť spolupracovať v obživových úlohách, ako je výsadba, rybolov alebo poľovníctvo.

Vo veku 12 rokov dostali krst a začali svoju formálnu vzdelávaciu fázu. Každá sociálna trieda získala iný typ vzdelania.

V prípade detí vládcov bolo vzdelávanie určené na učenie najdôležitejších rituálov svojej kultúry.

Tí, ktorí patrili k šľachte, boli vzdelávaní v aspektoch, ako je písanie, astronómia, genealógia alebo výpočet. Mladí ľudia šľachtickej triedy boli inštruovaní písomne, výpočet, liturgia, astrológia a genealógia. Vzdelanie pre deti šľachticov učil špecifická skupina kňazov.

Pokiaľ ide o to, deti stredných rodín boli poučené do vojnového umenia. Pre deti roľníkov nebolo možné získať formálne vzdelávanie. Jeho jediným cieľom bolo stať sa učňmi obchodu svojich rodičov alebo vstúpiť do armády.

ženy

Od detstva boli mayské dievčatá vzdelané, aby vykonávali domáce úlohy. Zároveň ich ich matky naučili rešpektovať morálne normy svojej kultúry.

Iba v prípade dcér licenčných poplatkov došlo k formálnej formácii. Tieto dievčatá sa naučili aspekty rituálov a diplomatických obradov. Aj keď údaje nie sú príliš veľa, zistili sa zvyšky mayského umenia, v ktorých píšu ženy.

Iné kultúry

Región Aridoamérica sa nachádzal severne od Mesoamerica. Bolo to teplé a málo prírodných zdrojov. Jeho obyvatelia počas pred -hispánskej éry praktizovali kočovník.

Môže vám slúžiť: Valdivia Culture: Charakteristiky, umiestnenie, colné pracovné miesta, umenie

Tento spôsob života znamenal, že národy sa presťahovali z jedného miesta na druhé pri hľadaní jedla.

Historici sa domnievajú, že všetky vzdelávanie týchto národov bolo zodpovedné za rodičov a bolo vykonávané doma, bez koncepcie formálneho vzdelávania Mexičanov alebo Mayov.

Olmec

Vzdelávanie v kultúre Olmeca bolo charakterizované tým, že je veľmi prísny. Rovnako ako v prípade iných národov v tejto oblasti, muži a ženy dostali rôzne učenia.

Tento rozdiel nielenže existoval, obmedzil sa na skutočnosť, že ženy boli vzdelané pre domáce úlohy, ale tiež ich naučili, aby boli zánikom, ovládli svoje správanie alebo sa obliekali podľa uváženia.

Muži sa od detstva učili dôležitosť sily. Je známe napríklad, že deti museli spať na podlahe a kúpať sa studenou vodou, aby stvrdli ich charakter.

Tlaxcaltecas

Vzdelávací systém vytvorený Tlaxcaltecas bol veľmi podobný Mexike. Počas detstva sa deti doma naučili vykonávať niektoré terénne úlohy a jednoduché úlohy. Od veku 13 rokov už chlapci pracovali sami, zatiaľ čo dievčatá sa starali o domácu prácu.

V 15 rokoch začali deti formálne vzdelávanie. Deti nižších tried išli do Telpochcalli, aby sa naučili nejaký obchod a absolvovali vojenský výcvik, zatiaľ čo deti vznešenej rodiny išli do Calmécac, kde sa pripravovali na vládnu prácu a stali sa kňazmi alebo bojovníkmi.

Odkazy

1. Del Villar, Monica. Vzdelávanie v predhispánskom Mexiku. Získané z Masdemxu.com
2. História vzdelávania v Mexiku. Fascinujúci vzdelávací systém pred -hispánskeho Mexika. Získané od hem-claudia.akadémia.Iteso.mx
3. Plachtenie, Enrique. Vzdelávanie detí. Získané z archeologiaxicana.mx
4. Miller Llana, Sara. Všetky aztékovia chodili do školy? Leson pre Mexiko. Získané od CSMonitor.com
5. K12ACADEMICS. Vzdelávanie v Mesoamerica pred Španielčinou. Získané od K12Academics.com
6. Prepisy a mapy encyklopédie Almanacs. Predkolumbské vzdelávanie. Získané z encyklopédie.com