50 zvedavých údajov o ľudskom mozgu

V tomto článku budete vedieť 50 zvedavých informácií o mozgu, ktoré ste pravdepodobne nevedeli, založený na výskume. Aj keď študuje roky, kvôli svojej zložitosti je mozog stále záhadou pre vedu do značnej miery.

Teraz je módne a je čoraz častejšie vidieť články alebo výskum odhaľujúci niektoré zo svojich tajomstiev, ktoré sa používajú na vysvetlenie psychologických javov. Existuje však veľa údajov, ktoré sa neobjavujú, kým nezadáte štúdium.

Zvedavé údaje o mozgu

1- Počet dospelých neurónov ľudského mozgu sa dá porovnať s počtom stromov v Amazone, zatiaľ čo počet spojení alebo synapsie je ekvivalentný počtu listov týchto stromov.

To sa na obrázkoch premieta do asi 86 miliárd neurónov, zatiaľ čo ak hovoríme o gliových bunkách, počet sa zvyšuje asi 10 -krát viac.

2- Na druhej strane môže jeden neurón stanoviť asi 20 000 synapsie. V mozgu dospelých je približne 100 až 500 biliónov spojení; Zatiaľ čo novorodenca dosiahne štyri stránky.

3- Novorodenec má takmer dvojité neuróny ako dospelý.

4- Mozog spotrebuje glukózu na fungovanie a používa 20% kyslík z tela.

5- Tento orgán nepretržite vyrába elektrické impulzy, aj keď spíme alebo v pokoji. S energiou generovanou mozgom sa mohla zapnúť 20 -Watt žiarovka.

6- Ľudský mozog váži približne 1300 alebo 1400 gramov. Ak chcete získať predstavu, náš mozog váži viac ako mozg opice (nachádza sa v asi 95 gramoch). Ale menej ako u slona (6000 gramov). Na druhej strane mozog mačky váži 30 gramov a mozog psa 72.

7- V pomere má však ľudská bytosť oveľa väčší mozog, pokiaľ ide o veľkosť svojho tela. V skutočnosti mozog predstavuje 2% z celkovej telesnej hmotnosti.

8- mozgová kôra je najväčšou časťou mozgu, ktorá predstavuje 85% hmotnosti mozgu.

9- Mozog je orgán, ktorý má viac tuku (pre myelín). V skutočnosti je 40% z toho šedá látka (samotné bunkové telá a dendrity). Zatiaľ čo 60% je biela látka.

10- 75% mozgu je voda.

11- Proces vývoja sa odráža vo vašom mozgu: naj interpetre (hlbokej) alebo plazov viac vonkajšie, kde sa nachádza mozgová kôra, ktorá je zodpovedná za zložitejšie funkcie, a je evolučne novším regiónom, čo z nás robí racionálnejších.

12- Nervový systém sa začína tvoriť asi 18 dní po počatí a vyvíja sa počas prvých 20 týždňov tehotenstva procesom nazývaným neurogenéza. Od 20. týždňa dochádza k neuronálnemu rastu a dozrievaniu.

13- V prvých týždňoch vývoja plodu sa vyskytuje viac ako 200 tisíc neurónov za minútu.

14- U novorodenca je mozog takmer rovnaká ako mozog dospelých a už obsahuje neuróny, ktoré budú prítomné v zvyšku života.

15- Odhaduje sa, že maximálny počet neurónov sa dosahuje vo veku približne vo veku približne a odtiaľ sa postupne strácajú procesom nazývaným apoptóza, o ktorej budeme hovoriť neskôr.

Môže vám slúžiť: 24 potravín bohatých na dobrú síru pre vaše zdravie

16- V 150 dňoch tehotenstva sa vyskytujú prvé brázdy mozgovej kôry. Do 180 dní sa rodia sekundárne drážky a dochádza k prvému myelinizácii.

17- Mozog sa vyvíja v oblastiach, takže najprimitívnejšie a vnútorné oblasti najskôr rastú a neskôr oblasti väčšej zložitosti a vývoja, ako je mozgová kôra. V skutočnosti je poslednou časťou vývoja prefrontálnej oblasti.

18- Do dospelosti nervový systém neprestane rásť, približne až 21 alebo viac rokov alebo viac. Tento rast sa vyskytuje inak podľa vekov (rýchlejšie v detstve) a má myelinizačné vrcholy v rôznych častiach mozgu podľa evolučného štádia.

19- Myelinácia oblasti zodpovedá jej vývoju, a preto, keď ju začne používať človek. Napríklad, pretože motorické oblasti myelinizujú dieťa, dosiahne čoraz presnejšie a kontrolované pohyby.

20- Gliové bunky naďalej rastú po narodení.

21- Prvý zmysel, ktorý sa vyvíja, je dotyk, ktorý sa začína objavovať vo fáze plodu. Asi 8 týždňov tehotenstva a pery a líca si môžu všimnúť kontakt, hoci sú autori, ktorí už identifikovali citlivosť na ústa po 6 týždňoch. Okolo 12. týždňa je celé telo citlivé menej koruny a späť.

22- Čelný lalok je poslednou časťou na dosiahnutie vývoja, ktorý sa vyvíja pomalšie a prvý, ktorý sa v priebehu rokov zhoršuje.

23- Celý proces rastu osoby a následne jeho mozgu je úplne ovplyvnený genetickými a epigenetickými aspektmi, ktoré dostávame od našej matky a otca. Zároveň pôsobí vnútromaternicové aj extrauterinové prostredie. Stručne povedané, nervový systém rozširuje svoj vývoj interakciou s prostredím a geneticky naprogramovanými udalosťami.

24- Intelligence je aspekt, ktorý je tiež modulovaný environmentálnymi a genetickými faktormi, ale ako uplynie genetický vzhľad, genetický aspekt má väčšiu váhu. Týmto spôsobom máte tendenciu mať IC viac podobnú ako u vašich rodičov, keď postupujete vo veku.

25- Obohatená atmosféra pre dieťa, z čoho vyplýva, že dieťa je obklopené rôznymi zážitkami, hračkami, knihami, hudbou, učením atď. Je to veľmi prospešné pre mozog z hľadiska spojení a učenia sa. Zatiaľ čo zlá atmosféra, kde neexistuje primeraná stimulácia, môže spôsobiť, že mozog nedosiahne celý svoj potenciál.

26- Existujú obdobia, ktoré sú potrebné naučiť sa určité zručnosti, nazývané kritické obdobia. V tejto dobe sa mozog pripravuje na prijímanie vedomostí, napríklad jazyk. A dieťa je prekvapivo kvalifikované na ich získanie, akoby to bola špongia, ktorá absorbuje všetky dostupné informácie.

Ak však tieto obdobia uplynú a ten malý sa nevyučuje, môže byť veľmi komplikované a dokonca nemožné naučiť sa zručnosť. Stáva sa to napríklad s jazykom.

27- iba asi 5 minút bez kyslíka stačí na zranenia mozgu.

28- Keď dôjde k poraneniu mozgu, nové neuróny sa nenarodia. Celý váš mozog sa však spustí s cieľom kompenzovať stratu prostredníctvom nového spôsobu organizácie. K tomu dochádza fenoménom nazývaným plasticita.

29- Existuje prírodný mechanizmus smrti neurónov nazývaný apoptóza, ktorý sa vyskytuje u všetkých ľudí. Keď sa narodíme, máme dvakrát ako neuróny, ktoré budeme používať; To znamená, že máme „neuróny zostať, len pre prípad“. Následne je každá z nich umiestnená na mieste, ktoré jej zodpovedá vo vnútri nervového systému a potom nadviažu spojenia, ktoré organizujú. Po dokončení týchto procesov sa eliminujú zvyšky neurónov.

Môže vám slúžiť: mozgová mandle: anatómia, časti a funkcie (obrázky)

30- Naivne a spolu s vyššie uvedeným, v prenatálnom štádiu väčšina neurónov zomiera v niektorých oblastiach miechy a mozgu.

31- Náš mozog sa zotavuje rýchlejšie z zranení, keď sme deti, ktoré dospelí. To znamená, že deti majú viac mozgovej plasticity.

32- je známe, že po období sa už narodia nové neuróny, iba zomrú. Nedávno však došlo. Je to niečo, čo sa v súčasnosti vyšetruje.

33- Náš mozog je dynamický, neustále sa mení. Kým robíme akúkoľvek úlohu, nové synapsie neustále vytvárajú.

34- Vieš, kedy je učenie nastavené? Keď spíme, už to môže byť zdriemnutie jednej hodiny alebo celú noc. Preto je odpočinok taký dôležitý. Existuje niekoľko veľmi zaujímavých vyšetrovaní, čo dokazuje, že po niektorých intenzívnych hodinách učenia máme viac vzdialeného množstva spánku. To, že toto učenie sa dá konsolidovať až niekoľko dní po jeho výcviku, rovnako ako je horšie pri získanej činnosti, ak dôjde k deprivácii spánku.

Stáva sa to preto, že náš mozog „oživuje“ to, čo sa naučilo počas spánku, pokojné obdobie, kde sa nedostanú interferencie z externých informácií. Týmto spôsobom sú rovnaké neuronálne obvody, ktoré boli aktivované, keď ste sa dozvedeli, že úloha sa aktivuje. Vďaka chemickým a elektrickým mechanizmom sa spomienky ukladajú stabilnejšie v mozgu.

35- Kapacita nášho mozgu sa zdá byť neobmedzená.

36- Neexistujú žiadne receptory bolesti mozgu, to znamená, že tento orgán nemôže cítiť bolesť.

37- pred vekom 8 alebo 9 mesiacov sú deti pripravené na získanie akéhokoľvek jazyka a sú citlivé na všetky zvuky a intonácie. Po tomto období sa však prispôsobujú zvukom svojho materinského jazyka, ktoré ich stáť oveľa viac, aby rozlíšili slabosti od iných jazykov. Ako vek postupuje, je ťažšie sa naučiť nový jazyk.

38- Môžeme spoznať tvárou v tvár ostatným ľuďom o ich emocionálnom stave bez toho, aby nám museli niečo povedať, dokonca aj na fotografiách. Zdá sa, že táto úloha sa vyvíja hlavne vďaka štruktúre zvanej tonzil, ktorá je v emocionálnom učení veľmi dôležitá.

39- Keď sa niečo naučíme, objem určitých oblastí mozgu sa môže zvýšiť súčasne, keď sa počet synapsie zvýši. To sa veľmi jasne prejavuje slávnymi štúdiami o mozgu vodičov taxíkov v Londýne. Zdá sa, že majú väčší objem v určitej časti hippocampu (región súvisiaci s priestorovou orientáciou a pamäťou) ako tí, ktorí nie sú vodičmi taxíkov.

40- Náš mozog má empatickú schopnosť predpovedať, čo bude robiť iná osoba alebo ako sa cíti. Napríklad existujú štúdie, ktoré ukazujú, že keď vidíme, ako človek kráča, v našom mozgu sa aktivujú rovnaké oblasti ako jednotlivec, ktorý kráča, ale oveľa mierne viac. Je to kvôli zrkadlovému neurónom, takzvaným, pretože „odrážajú“ činy iných ľudí.

41- Vnímanie tepla, prechladnutia alebo bolesti je subjektívne a interpretované naším mozgom. Každý človek môže podľa svojich skúseností vyvinúť inú prahovú hodnotu. V skutočnosti existujú zvláštne prípady vrodenej necitlivosti na bolesť.

42- Už ste sa niekedy pýtali, prečo sme zívali? Zdá sa, že zívanie sa vykonáva s cieľom poslať viac kyslíka do mozgu, a teda „jeho chladenie“, udržiavať optimálne fungovanie.

Môže vám slúžiť: 100 umeleckých fráz veľkých umelcov v histórii

43- Existujú dve mozgové hemisféry, pravá a ľavá strana, ktoré sú navzájom spojené štruktúrami, ako je Corpus callosum. Sú asymetrické, najmä v závislosti od oblasti.

44-Zvyčajne sa ľavá hemisféra stáva špecializovanejšou na jazyk, keď postupujeme vo veku, zatiaľ čo správne analyzuje neverbálne aspekty hlavne (napríklad viso-priestorové informácie alebo spev hlasu). To samozrejme neznamená, že zákon nemôže spracovať jazyk alebo ľavý nelingvistický kľúč. Iba oni sa špecializujú na určité úlohy.

45- mozgová asymetria je zvyčajne pozoruhodnejšia u mužov ako u žien, ale nemožno poprieť, že sa to môže líšiť v závislosti od každej osoby.

46- Deti majú nižšiu hladinu hemisférickej asymetrie ako dospelí.

47- Nižšia hemisférická asymetria (ako sa deje u detí a žien) je ľahšie zotavenie funkcie po poškodení mozgu, pretože keď sú funkcie medzi oboma hemisférami „distribuované“, bude potrebné väčšie poškodenie viac, ako pokrýva viac štruktúr stratiť nejakú zručnosť.

48- Hovorí sa, že v pravej ruke je dominantná (alebo jazyková) hemisféra ľavá hemisféra. Vľavo -na druhej strane, dominantná hemisféra je pravá. Táto otázka však vyvoláva kontroverziu, pretože sa tak nestane vo všetkých prípadoch.

49- Je nepravdivé, že používame iba 10% nášho mozgu. V skutočnosti vždy používame 100% z toho, čo sa stane, že niektoré oblasti sú aktivované viac ako iné podľa činnosti, ktorú robíme.

Existuje veľa dôkazov, ktoré ukazujú, že to nie je správne. Napríklad za predpokladu, že 90% mozgu sa nepoužíva, keď dôjde k poraneniu mozgu v niektorých z týchto neaktívnych oblastí, nemalo vplyv na naše schopnosti. Je však známe, že vždy, keď je zranená časť mozgu, niektoré zručnosti sa stratia.

Ďalším testom je okrem iného to, že používanie rôznych techník mozgového obrazu ešte nenašli oblasti, ktoré nemajú aktivitu, s výnimkou prípadu poškodenia mozgu.

50- Neexistuje žiadny vzťah medzi inteligenciou a veľkosťou mozgu. Môžeme si vziať príklad, ktorý sme spomenuli vyššie: mozog slona je oveľa väčší ako mozg ľudí, čo však neznamená, že má väčšiu inteligenciu.

Odkazy

1. Azevedo, f., Carvalho, L., Grinberg, L., Farfel, J., Ferretti, r., Leite, r., &… Herculano-hozel, s. (n.d). Rovnaký počet neuronálnych a neuronálnych buniek robí z ľudského mozgu izometricky zmenšený mozog primátov. Journal of Comparative Neurology, 513 (5), 532-541
2. Bustamante zuleta a. (2007). Nervový systém: od neurónov po ľudský mozog. Medellín: University of Antioquia.
3. Údaje o mozgu. (s.F.). Získané 1. augusta 2016, z rozvoja inovácií a kreativity
4. Rosselli, m., Mate, e. A Ardila,. (2013). Neuropsychológia rozvoja dieťaťa. Mexiko d. F., Mexiko: moderná príručka.
5. Voytek, b. (20. mája 2013). Existuje skutočne toľko neurónov v ľudskom mozgu ako hviezdy v Mliečnej dráhe? Získané od prírody.
6. Xantopol, m. (28. marca 2016). Ďalšie kuriozity o ľudskom mozgu. Získané z mixfit.
7. 100 fascinujúcich faktov, ktoré ste nikdy nevedeli o ľudskom mozgu. (s.F.). Získané 1. augusta 2016 od ošetrovateľského asistenta Central
8. 11 kuriozít o mozgu. (11. apríla 2016). Získané z vedy4you.